F. Instrumen Penelitian
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini ialah soal tes. Tes ini digunakan untuk mengukur kemampuan peserta didik terhadap materi pembelajaran yang
disampaikan dengan menggunakan metode Pictorial Ridlle. Tes yang akan diberikan untuk penelitian ialah tes awal dan tes akhir, butir soal
telah disesuaikan dengan indikator, Kompetensi Inti KI dan Kompetensi Dasar KD. Serta tahap terakhir adalah melakukan uji kepada peserta didik, sebelum tes
tersebut akan diseleksi untuk menjadi instrument penelitian.
G. Uji Coba Instrumen Penelitian
Adapun pengujian yang akan dilakukan pada instrumen tes ialah agar layak digunakan sebagai instrumen penelitian. Berikut adalah langkah-langkah yang
dilakukan dalam uji coba instrumen tes yaitu:
1. Uji Validitas
Pengertian umum untuk validasi item adalah demikian sebuah item dikatakan valid apabila mempunyai dukungan yang besar terhadap skor total.
9
Instrument dikatakan memiliki validitas jika hasilnya sesuai dengan kriterium, dalam artian memiliki kesejajaran antara hasil tes dengan apa yang diukur. Untuk
mengetahui kevalidan instrument, maka digunakan kerolasi product moment sebagai berikut:
10
9
Suharsimi, Arikunto, Op. Cit , hal 76.
10
Anas, Sudijono, Pengantar Statistik Pendidikan, Jakarta : Rajawali Pers, 2011, hal 206.
r
xy
=
� ∑ − ∑ ∑ �∑
�
− ∑
�
�∑
�
− ∑
�
Keterangan: r
xy
= Koefisien korelasi antara variable x dan variable y N
= number of cases. ∑XY = jumlah hasil perkalian antara sekor X dan skor Y.
∑X = jumlah seluruh skor X. ∑Y = jumlah seluruh skor Y
Butir soal dikatakan valid apabila r
xy
r
tabel
. Jika r
xy
r
tabel
maka soal dikatakan tidak valid. Interprestasi terhadap nilai koefisien r
xy
digunakan kriteria sebagai berikut:
Tabel 3.3 Interprestasi Korelasi r
xy 11
Nilai r
xy
Keterangan
0,90 - 1,00 Korelasi sangat tinggi
0,70 - 0,80 Korelasi tinggi
0,40 - 0,70 Korelasi sedang
0,20 - 0,40 Korelasi rendah
0,00 - 0,20 Korelasi sangat rendah
Kegiatan sebelum soal digunakan untuk memperoleh data tentang nilai awal
peserta didik dan nilai akhir peserta didik setelah diterapkan metode pictorial ridlle, terlebih dahulu soal diuji cobakan pada 33 peserta didik untuk mengetahui
validitas, diambil sebanyak 33 responden dengan memberikan 36 item soal dalam bentuk pilihan ganda pada penelitian ini, soal yang digunakan dalam
penelitian adalah soal yang valid, sedangkan yang tidak valid dihilangkan.
11
ibid, hal 193.
Kategori