Hakekat Pembelajaran IPA Pembelajaran IPA
produk, proses dan sikap ilmiah. Dalam segi produk, peserta didik diharapkan dapat memahami konsep-konsep IPA dan keterkaitannya dalam
kehidupan sehari-hari. Dari segi proses, peserat didik diharapkan memiliki kemampuan untuk mengembangkan pengetahuan dan konsep yang
diperolehnya untuk memecahkan masalah yang mereka hadapi dalam kehidupan sehari-hari. Dari segi ilmiah, peserta didik diharapkan
mempunyai minat untuk mempelajari benda-benda disekitarnya, bersikap ingin tahu, tekun, mawas diri, bertanggung jawab, dapat bekerja sama, dan
mandiri serta mengenal dan mengembangkan rasa cinta terhadap alam sekitar dan tuhan yang maha esa.
Dengan demikian, hasil belajar IPA dapat disimpulkan bahwa Perubahan tingkah laku yang terjadi sebagai akibat dari kegiatan belajar
yang telah dilakukan individu. Perubahan itu adalah hasil yang telah dicapai dari proses belajar. Karena belajar adalah suatu proses, maka dari proses
tersebut akan menghasilkan suatu hasil, dan hasil dari proses belajar IPA berupa hasil belajar IPA atau nilai.