Heidy Claudia, 2013 Model Pembelajaran Bernyanyi Untuk Meningkatkan Artikulasi Bicara Anak Autis
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
mengambil judul “Model Pembelajaran Bernyanyi untuk Meningkatkan Artikulasi B
icara Pada Anak Autis”.
B. Identifikasi dan Perumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, penelitian ini difokuskan pada “Bagaimana peningkatan artikulasi terkait jenis-jenis gangguan artikulasi dengan
menggunakan model pembelajaran bernyanyi?”. Untuk menjawab permasalahan
yang telah diuraikan di latar belakang, maka dirumuskan beberapa pertanyaan penelitian sebagai berikut:
1. Bagaimana proses penerapan model pembelajaran bernyanyi untuk meningkatkan artikulasi anak autis?
2. Bagaimana perkembangan artikulasi anak autis terkait dengan penerapan model pembelajaran bernyanyi untuk meningkatkan artikulasi anak autis?
3. Bagaimana implikasi model pembelajaran bernyanyi terhadap anak autis?
C. Variabel dan Definisi Istilah
1. Model Pembelajaran Bernyanyi Untuk mengatasi berbagai masalah dalam pelaksanaan pembelajaran
maka diperlukan model-model mengajar yang dipandang mampu untuk mengatasi kesulitan guru melaksanakan tugas mengajar dan juga kesulitan
peserta didik Sagala, 2003:175. Model pembelajaran bernyanyi adalah sebuah strategi untuk menciptakan
suatu kegiatan yang menyenangkan, yang akan membantu siswa untuk mempelajari sesuatu. Model pembelajaran bernyanyi ini diimplementasikan
pada anak autis verbal yang memiliki gangguan artikulasi. Melalui model pembelajaran bernyanyi ini, siswa dapat mengucapkan fonem dengan jelas.
2. Artikulasi Bicara
Heidy Claudia, 2013 Model Pembelajaran Bernyanyi Untuk Meningkatkan Artikulasi Bicara Anak Autis
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
Pengertian artikulasi dalam konteks ini yaitu gerakan otot-otot bicara yang digunakan untuk berbicara. Menurut Suherman 2012:8, artikulasi atau
articulate terjemahan kamus diartikan sebagai yang nyata. Kaitannya dalam pembelajaran ucapan diartikan sebagai upaya alat bicara dalam pengucapan
atau mengujarkan kata-kata menjadi jelas pola ucapannya. Bentuk pengucapan yang jelas oleh alat perangkat bicara sesuai dengan pola standar bunyi bahasa
yang diinginkan sehingga pola-pola itu dapat dipahami oleh orang lain. Anak autis mengalami gangguan dalam artikulasi. Mereka mengucapkan
kata-kata dengan tidak jelas. Oleh sebab itu, melalui model bernyanyi ini diharapkan anak dapat meningkatkan artikulasi bicara, mengingat betapa
pentingnya komunikasi dalam kehidupan sehari-hari.
D. Tujuan Penelitian
