Hariadi Dwi Rachmawanto, 2013 Hubungan Persepsi Mahasiswa Tentang Proses Pembelajaran Dengan Penyelesaian Tugas
Terstuktur Pada Mata Kuliah Manajemen Kontruksi Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu
33
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
3.1 Lokasi Penelitian
Lokasi penelitian adalah di kampus Jurusan Pendidikan Teknik Sipil FPTK UPI yang beralamat di Jl. Dr. Setiabudi No. 207 Bandung, 40154.
3.2 Metode Penelitian
Metode penelitian adalah cara yang digunakan peneliti untuk mendapatkan data yang bertujuan untuk menentukan jawaban atas permasalahan yang diajukan.
“Metode Penelitian adalah cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan
tertentu ” Sugiyono, 2008: 3. Metode deskriptif menurut Sudjana Riduwan, 2010: 207 yaitu
“Studi yang bertujuan untuk mendeskripsikan atau menjelaskan peristiwa atau kejadian
yang sedang berlangsung pada saat penelitian tanpa menghiraukan sebelum dan sesudahnya
”. Data yang diperoleh kemudian diolah, ditafsirkan, dan disimpulkan. Metode ini digunakan karena penulis ingin mengetahui gambaran yang jelas
tentang hubungan antara persepsi mahasiswa tentang proses pembelajaran dengan penyelesaian tugas terstruktur pada mata kuliah MK.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Pendekatan kuantitatif yaitu pendekatan yang memungkinkan
dilakukan pencatatan dan analisis data hasil penelitian secara eksak dan melakukan perhitungan data dengan perhitungan statistik. Sugiyono 2008: 14
menjelaskan bahwa: Metode Penelitian kuantitatif dapat diartikan sebagai metode penelitian
yang berlandaskan pada filsafat positivisme filsafat yang memandang realitasgejalafenomena itu dapat diklasifikasikan, relatif, tetap, konkrit,
teramati, terukur, dan hubungan gejala bersifat sebab akibat, digunakan untuk meneliti pada populasi atau sampel tertentu, teknik pengambilan
sampel pada umumnya dilakukan secara random, pengumpulan data menggunakan
instrument penelitian,
analisis data
bersifat kuantitatifstatistik dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang telah
ditetapkan.
34
Hariadi Dwi Rachmawanto, 2013 Hubungan Persepsi Mahasiswa Tentang Proses Pembelajaran Dengan Penyelesaian Tugas
Terstuktur Pada Mata Kuliah Manajemen Kontruksi Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
Penelitian ini dimaksudkan untuk memperoleh gambaran mengenai hubungan antara persepsi mahasiswa tentang proses pembelajaran dengan
penyelesaian tugas terstruktur pada mata kuliah Manajemen Konstruksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah
teknik non tes dengan menggunakan instrumen pengumpul data berupa angket yang mengungkap data tentang hubungan antara persepsi mahasiswa tentang
proses pembelajaran dengan penyelesaian tugas terstruktur pada mata kuliah Manajemen Konstruksi.
3.3 Variabel dan Paradigma Penelitian
