1. Home
  2. Lainnya

Definisi Istilah Pendekatan Penelitian

Ocky Sugiharti, 2013 MENGATASI KESULITAN SISWA KELAS V SD NEGERI CIWEDUS DALAM MENYIMPULKAN ISI CERITA DENGAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION STAD Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu b. Sebagai referensi keilmuan mengenai pembelajaran menyimpulkan isi cerita. 2. Bagi Lembaga Penjamin Mutu Pendidikan LPMP Sebagai masukan kepada pihak pusat kurikulum atau pengawas sebagai bahan pertimbangan dalam penggunaan sebagai materi pembelajaran. 3. Bagi orangtua siswa Sebagai masukan bagi orangtua siswa dalam mendidik dan mengawasi anak dalam belajar. 4. Bagi pembaca a. Sebagai referensi keilmuan bagi pembaca untuk menambah pengetahuan pembaca dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. b. Sebagai referensi untuk penelitian dengan permasalahan serupa.

E. Definisi Istilah

Untuk memberikan penjelasan tentang penelitian, maka dijelaskan beberapa batasan istilah sebagai berikut : 1. Mengatasi kesulitan siswa Kelas V SD Negeri Ciwedus merupakan suatu cara yang ditempuh oleh guru dan peneliti untuk menyelesaikan atau menanggulangi suatu permasalahan yang dihadapi oleh siswa atau peserta didik di kelas V SD Negeri Ciwedus dengan jumlah laki-laki sebanyak 18 orang dan jumlah perempuan sebanyak 20 orang, yang masih di bawah KKM menjadi mencapai KKM dan belum sesuai dengan indikator Ocky Sugiharti, 2013 MENGATASI KESULITAN SISWA KELAS V SD NEGERI CIWEDUS DALAM MENYIMPULKAN ISI CERITA DENGAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION STAD Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu pencapaian hasil belajar IPHB menjadi sesuai dengan IPHB. 2. Menyimpulkan isi cerita merupakan proses meminimalkan suatu cerita sehingga menjadi kesimpulan dari isi yang terdapat dalam cerita secara ringkas sesuai dengan inti atau pokok-pokok yang terkandung dalam cerita. 3. Model cooperative learning tipe student teams achievement division STAD merupakan suatu model pembelajaran yang menempatkan siswa secara berkelompok untuk bekerja sama dan belajar bersama kelompok tersebut yang memiliki ciri khas diantaranya penyampaian tujuan dan motivasi, pembagian kelompok, presentasi guru, kerja tim, kuis dan penghargaan tim. 22 Ocky Sugiharti, 2013 MENGATASI KESULITAN SISWA KELAS V SD NEGERI CIWEDUS DALAM MENYIMPULKAN ISI CERITA DENGAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION STAD Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Pendekatan Penelitian

. Pendekatan yang digunakan oleh peneliti adalah pendekatan kualitatif karena data dalam penelitian ini berupa fenomena sosial baca Iskandar, 2009:65. Fenomena sosial dalam penelitian ini berupa kejadian atau peristiwa yang terjadi di kelas V SD Negeri Ciwedus dalam pembelajaran menyimpulkan isi cerita.

B. Metode Penelitian

Dokumen yang terkait

The Effectiveness Of Using Student Teams-Achievement Divisions (STAD) Techniques in Teaching Reading

1 16 116

Penerapan model pembelajaran kooperatif dengan teknik Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar fiqih di MTs Nurul Hikmah Jakarta

0 9 145

Penerapan model pembelajaran kooperatif student teams achievement division dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih: penelitian tindakan kelas VIII-3 di MTs Jami'yyatul Khair Ciputat Timur

0 5 176

Komparasi hasil belajar metode teams games tournament (TGT) dengan Student Teams Achievement Division (STAD) pada sub konsep perpindahan kalor

0 6 174

The effectiveness of using student teams achievement division (stad) technique in teaching direct and indirect speech of statement (A quasi experimental study at the eleventh grade of Jam'iyyah Islamiyyah Islamic Senior high scholl Cege)

3 5 90

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) dalam meningkatkan hasil belajar akidah akhlak: penelitian tindakan kelas di MA Nihayatul Amal Karawang

0 10 156

Applying Student Teams Achievement Division (STAD) Technique to Improve Students’ Reading Comprehension in Discussion Text. (A Classroom Action Research in the Third Grade of SMA Fatahillah Jakarta)

5 42 142

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Student Teams Achievement Division dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih (Penelitian Tindakan Kelas VIII-3 di Mts. Jam'yyatul Khair Ciputat Timur)

0 5 176

MENGATASI KESULITAN SISWA KELAS V SDN UJUNGTEBU DALAM MENGIDENTIFIKASI UNSUR INTRINSIK CERITA RAKYAT DENGAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT).

0 1 32

Peningkatan Keterampilan Membaca Intensif dalam Menyimpulkan Isi Cerita Anak dengan Metode Kalimat dan Model Student Teams Achievement Devisions (STAD).

0 0 18