Populasi dan Sampel Penelitian

Melda, 2013 Kompetensi Pedagogik Dan Kompetensi Profesional Guru Dalam Pembelajaran di Taman Kanak- Kanak Studi Deskriptif Pada Guru TK di Kecamatan Sukasari Kota Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu Penjelasan lebih rinci tentang kompetensi guru dan aspek-aspek yang dinilai dapat dilihat dalam tabel di bawah ini: Tabel 3.1 Teknik Pengumpulan Data Kompetensi Cara Menilai Pedagogik Pemahaman terhadap anak didik Observasi Perancangan pembelajaran Studi Dokumentasi Pelaksanaan pembelajaran Observasi Evaluasi hasil belajar Studi Dokumentasi Profesional Memahami materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan Observasi Menguasai Tingkat Pencapaian Pembelajaran TPP Observasi Mengembangkan materi pembelajaran Observasi

D. Populasi dan Sampel Penelitian

Populasi adalah objek atau subjek yang berada pada suatu wilayah dan memenuhi syarat-syarat tertentu yang berkaitan dengan masalah penelitian Akdon, 2008: 96. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru Taman Kanak-kanak TK berkualifikasi S1 yang ada di Kecamatan Sukasari Kota Bandung. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik “twostage cluster sampling”, yaitu pengambilan sampel yang dilakukan Melda, 2013 Kompetensi Pedagogik Dan Kompetensi Profesional Guru Dalam Pembelajaran di Taman Kanak- Kanak Studi Deskriptif Pada Guru TK di Kecamatan Sukasari Kota Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu melalui dua tahap Nazir, 2003: 315. Secara sistematis langkah-langkah pengambilan sampel dapat digambarkan sebagai berikut. Gambar 3.1 Pengambilan Sampel Kecamatan GUGUS I 1. TK Inti 2. TK Imbas 3. TK Imbas 4. TK Imbas 5. TK Imbas 6. TK Imbas GUGUS III 1. TK Inti 2. TK Imbas 3. TK Imbas 4. TK Imbas 5. TK Imbas 6. TK Imbas 7. TK Imbas GUGUS II 1. TK Inti 2. TK Imbas 3. Tk Imbas 4. TK Imbas 5. TK Imbas 6. TK Imbas 7. TK Imbas RespondenGuru Terpilih TK Inti dan Imbas Terpilih Melda, 2013 Kompetensi Pedagogik Dan Kompetensi Profesional Guru Dalam Pembelajaran di Taman Kanak- Kanak Studi Deskriptif Pada Guru TK di Kecamatan Sukasari Kota Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu a. Kecamatan Sukasari terbagi atas 3 gugus, yaitu gugus I, gugus II, dan gugus III. Dimana di gugus I terdapat 6 TK, gugus II terdapat 7 TK, dan gugus III terdapat 7 TK b. Sampel pertama adalah TK inti dan TK imbas terpilih dari masing-masing gugus. TK inti dan TK imbas terpilih yang menjadi sampel pertama dalam penelitian ini sebanyak tujuh TK yang terdiri dari: tiga TK inti TK Aisyiyah 11, TK Puspa Mekar, TK Kartika dan empat TK imbas TK Armia, TK Permata Sari, TK Nasywa, dan TK Lab. Percontohan UPI. Pengambilan sampel untuk TK inti yaitu diambil satu dari masing-masing gugus, sedangkan pengambilan sampel untuk TK imbas dilakukan secara acak random dari masing-masing gugus, dengan alasan karena keadaan populasi bersifat homogen. TK Inti adalah TK yang terpilih diantara beberapa TK dalam satu gugus sekolah yang berfungsi sebagai pusat pengembangan di dalam gugus TK tersebut. Sedangkan TK Imbas adalah anggota satu gugus sekolah yang menjadi binaan dari TK Inti. c. Selanjutnya sampel kedua adalah guru terpilih dari tujuh TK inti dan TK imbas pada sampel pertama. Guru-guru terpilih dalam sampel kedua ini adalah merupakan kerangka sampling, dan dari sini dipilih sampel guru berdasarkan kriteria yang ditentukan. Unsur sampling yang kedua inilah yang akan diselidiki sebagai unsur penelitian. Dari TK terpilih, guru dengan kualifikasi S1 yang menjadi sampel dalam penelitian ini yaitu, pada TK Aisyiyah 11 berjumlah 2 orang, TK Puspa Mekar berjumlah 3 orang, TK Kartika berjumlah 1 orang, TK Armia berjumlah 2 orang, TK Permata Sari berjumlah 1 orang, TK Nasywa 1 berjumlah orang, dan TK Lab UPI berjumlah 2 orang guru. Jadi, jumlah keseluruhan sampel adalah 12 orang. Deskripsi lebih jelas dapat dilihat pada tabel dibawah ini.. Tabel 3.2 Responden Guru TK Inti dan TK Imbas No. Nama TK Status Guru Melda, 2013 Kompetensi Pedagogik Dan Kompetensi Profesional Guru Dalam Pembelajaran di Taman Kanak- Kanak Studi Deskriptif Pada Guru TK di Kecamatan Sukasari Kota Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu Kualifikasi S1 1. TK Aisyiyah 11 Inti 2 orang 2. TK Puspa Mekar Inti 3 orang 3. TK Kartika Inti 1 orang 4. TK Armia Imbas 2 orang 5. TK Permata Sari Imbas 1 orang 6. TK Nasywa Imbas 1 orang 7. TK Lab. Percontohan UPI Imbas 2 orang Jumlah 12 orang Sumber: Data Olahan, 2013

E. Pengembangan dan Validasi Konstruk Instrumen