1. Home
  2. Lainnya

Metode Penelitian METODE PENELITIAN

Maman Komarudin, 2013 Pengaruh Pemanfaatan Lingkungan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Diklat Menggambar Eksterior Bangunan Di Smk Negeri 6 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Metode Penelitian

Metode penelitian merupakan suatu cara yang dilakukan untuk mengumpulkan, menyusun dan mengelola data yang terkumpul sehingga diperoleh makna yang sebenarnya. Lebih jelas lagi Sugiyono 2009: 6 mengatakan bahwa: Metode penelitian pendidikan dapat diartikan sebagai cara ilmiah untuk mendapatkan data yang valid dengan tujuan dapat ditemukan, dikembangkan dan dibuktikan suatu pengetahuan tertentu sehingga pada gilirannya dapat digunakan untuk memahami, memecahkan dan mengantisipasi masalah dalam bidang pendidikan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif, yaitu penelitian yang memusatkan pada masalah-masalah aktual pada saat penelitian ini sedang berlangsung. Sedangkan pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif, yaitu pendekatan yang memungkinkan dilakukan pencatatan dan analisis data hasil penelitian secara eksak dan melakukan perhitungan data dengan perhitungan statistik. Metode ini dilakukan karena penulis ingin mengetahui gambaran yang jelas mengenai pengaruh pemanfaatan lingkungan sekolah terhadap prestasi belajar siswa di SMK Negeri 6 Bandung. Bagaimanakah kondisi pemanfaatan lingkungan sekolah di SMK Negeri 6 Bandung dan seberapa besar pengaruhnya terhadap prestasi belajar. Hal ini sesuai dengan pernyataan Suharsimi Arikunto 1998: 29, “Apabila peneliti bermaksud mengetahui keadaan sesuatu apa dan bagaimana, berapa banyak, sejauh mana, dan sebagainya, maka penelitian bersifat deskriptif yaitu, menjelaskan dan menerangkan peristiwa”. Menurut Winarno Surakhmad 1990: 140 metode deskriptif mempunyai ciri-ciri sebagai berikut: a. Memusatkan diri pada pemecahan masalah yang ada pada masa sekarang dan pada masalah-masalah yang faktual. b. Data yang dikumpulkan mula-mula disusun, dijelaskan dan kemudian dianalisa, karena itu metode ini sering pula disebut metode analitik. Maman Komarudin, 2013 Pengaruh Pemanfaatan Lingkungan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Diklat Menggambar Eksterior Bangunan Di Smk Negeri 6 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Hasil dan kesimpulan dari suatu penelitian menggunakan metode deskriptif umumnya hanya mendeskripsikan variabel yang diteliti, menghubungkan variabel yang satu dengan variabel yang lainnya korelasional, perbandingan antara satu gejala dengan gejala yang lainnya serta hubungan antara satu gejala dengan gejala yang lainnya serta hubungan antara peristiwa dengan gejala yang mungkin timbul. Dengan metode ini, penulis berusaha memperoleh gambaran secara sistematis tentang “Pengaruh Pemanfaatan Lingkungan Sekolah terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Diklat Menggambar Esksterior Bangunan di SMK Negeri 6 Bandung ”.

3.2 Variabel dan Paradigma Penelitian

Dokumen yang terkait

Kontribusi Motif Berprestasi terhadap Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Konstruksi Bangunan di SMK Negeri 5 Bandung.

0 1 27

Pengaruh Lingkungan Keluarga Dan Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi Kelas Xi Ips Di Sma Negeri 6 Bandung.

6 13 49

FAKTOR-FAKTOR KESULITAN BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT MENGGAMBAR LAY-OUT DESAIN INTERIOR DAN EKSTERIOR (MLDIE) DI SMK NEGERI 1 KOTA SUKABUMI.

0 0 52

PENGARUH KONDISI LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN GEDUNG DI SMK N 6 BANDUNG.

0 1 41

PENGARUH KELENGKAPAN SARANA DAN PRASARANA PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT MENGGAMBAR UTILITAS JURUSAN TEKNIK BANGUNAN SMKN 6 BANDUNG.

0 0 44

PENGARUH KECERDASAN SPASIAL DAN MINAT TERHADAP KEMAMPUAN MENGGAMBAR SISWA PADA MATA PELAJARAN DESAIN EKSTERIOR BANGUNAN DI SMK N 6 BANDUNG: Penelitian terhadap Peserta Didik Kelas XI Teknik Gambar Bangunan SMK Negeri 6 Bandung Tahun Ajaran 2011/2012.

2 5 43

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU PLP TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT SURVEY DAN PEMETAAN DI SMK NEGERI 6 BANDUNG.

0 0 39

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR BANGUNAN SMK NEGERI 1 SEYEGAN.

1 1 110

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN VISUAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT BRAZING DI SMK NEGERI I SEDAYU.

0 1 148

KONTRIBUSI KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MENGGAMBAR BANGUNAN GEDUNG SISWA KELAS XI TEKNIK GAMBAR BANGUNAN DI SMK NEGERI 2 WONOSOBO.

5 16 124