Talita Azura Xavier, 2013 Pendapat Dosen Luar Biasa Tentang Kompetensi Kepribadian Mahasiswa Praktikan Ppl Prodi Pendidikan
Tata Boga Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu
Jenis sampel yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah Sampel Total yaitu seluruh populasi dijadikan sampel. Sampel yang digunakan oleh peneliti
adalah Dosen Luar Biasa, yaitu guru yang membimbing mahasiswa di sekolah tempat latihan mahasiswa praktikan PPL yaitu, di SMK BPP Bandung, SMK
Kartini Bandung, SMKN 9 Bandung, SMK Shandy Putra Bandung, SMK 45 Lembang, SMKN 3 Cimahi, dan SMKN 2 Baleendah dengan jumlah sampel
sebanyak 42 orang.
1.3 Manfaat Penelitian
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat terhadap pihak yang berhubungan dengan pendidikan yaitu :
1. Program Studi
Memberikan pengetahuan sehingga dapat memberikan pengarahan yang lebih baik untuk mahasiswa yang akan praktik PPL selanjutnya.
2. Mahasiswa Program Studi Pendidikan Tata Boga
Pentingnya kompetensi kepribadian untuk mahasiswa sebagai calon guru sehingga dapat diterapkan mahasiswa ketika terjun sebagai tenaga pendidik
bidang boga. 3.
Peneliti Mengembangkan ilmu dan menambah pengalaman peneliti mengenai
kompetensi kepribadian praktikan PLP sebagai upaya menjadi guru.
Talita Azura Xavier, 2013 Pendapat Dosen Luar Biasa Tentang Kompetensi Kepribadian Mahasiswa Praktikan Ppl Prodi Pendidikan
Tata Boga Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu
1.4 Struktur Organisasi
Struktur organisasi dalam penulisan skripsi ini berisi rincian tentang urutan penulisan dari :
Bab I Pendahuluan
Bab ini berisi tentang latar belakang masalah, identifikasi dan perumusan masalah, tujuan penelitian, metode penelitian, manfaat
penelitian, dan struktur organisasi penelitian. Bab II
Kajian Pustaka Bab ini berisi landasan teoretik yang mendukung pertanyaan
penelitian serta tujuan. Bab III
Metode Penelitian Bab ini berisi penjabaran yang rinci mengenai metode penelitian,
termasuk populasi dan sampel penelitian, metode penelitian, definisi operational, instrumen penelitian, proses pengembangan
instrumen, teknik pengumpulan data, dan analisis data. Bab IV
Hasil Penelitian dan Pembahasan Bab ini berisi pengolahan atau analisis data untuk menghasilkan
temuan berkaitan dengan masalah penelitian, pertanyaan penelitian, tujuan penelitian, dan pembahasan atau analisis temuan.
Bab V Kesimpulan dan Saran
Bab ini menyajikan penafsiran dan pemaknaan peneliti terhadap hasil analisis temuan penelitian.
Talita Azura Xavier, 2013 Pendapat Dosen Luar Biasa Tentang Kompetensi Kepribadian Mahasiswa Praktikan Ppl Prodi Pendidikan
Tata Boga Universitas Pendidikan Indonesia
|
repository.upi.edu
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
3.1 Lokasi dan Subjek Sampel Penelitian
