STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
KET
5.3 Mendeskripsik an perkem-
bangan masyara-kat,
kebudaya-an, dan
pemerintahan pada masa
Kolonial Eropa a. Proses masuknya bangsa-
bangsa Eropa b. ke Indonesia
c. Cara-cara yang digunakan bangsa Eropa untuk mencapai
tujuannya d. Reaksi Bangsa Indonesia
terhadap bangsa Eropa; perlawanan terhadap
e. Portugis, Spanyol f. dan VOC
g. Mendeskripsikanperkembanga
n masyarakat,kebudayaan dan pemerintahan pada masa
kolonial Eropa
6. memahami kegiatan
ekonomi masyarakat
6.1 Mendeskripsik an pola
kegiatan ekonomi
penduduk, penggunaan
lahan, dan pola permukiman
berdasarkan kondisi fisik
permukaan bumi.
Penggunaan lahan : a. Macam-macam mata
pencaharian penduduk. b. Kaitan bentuk muka bumi
dengan penggunaan lahan. c. Bentuk penggunaan lahan di
pedesaan dan perkotaan. d. Pola permukiman penduduk
mengikuti alur sungai, jalan dan pantai.
e. Kaitan bentang lahan dengan persebaran permukiman
penduduk.
Program Tahunan IPS Kls VII sd IX Semester 1-2
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
KET
6.2. Mendeskri
psikan kegiatan pokok
ekonomi, yang meliputi
kegiataan konsumsi,
produksi, dan distribusi
barang jasa a. Kegiatan
b. Pokok ekonomi. c. Pengertian konsumsi
d. Jenis barang-barang yang
dikonsumsi siswa dan keluarga e. Skala prioritas dalam
memenuhi kebutuhan f. Aspek- aspek positif dan negatif
perilaku konsumtif seseorang. g. Faktor-faktor yang
mempengaruhi konsumsi seseorang
h. Pengertian produksi i. Faktor-faktor yang
mempengaruhi produksi j. Macam-macam kegiatan
produksi k. Pengertian sumber daya
ekonomi l. Macam-macam sumber daya
ekonomi m. Etika ekonomi dalam
memanfaatkan fak tor-faktor produksi dalam kehidupan satu
uahabisnis
n. Usaha-usaha untuk mening- katkan jumlah dan mutu hasil
produksi bidang o. Pengertian dan tujuan distribusi
p. Sistem distribusi beserta contohnya langsung, tidak
langsung dan semi langsung q. Penerapan kegiatan distribusi
dalam perdagangan r. Etika ekonomi dalam kegiatan
distribusi yang memenuhi unsur keadilan dan
pemerataan.
Program Tahunan IPS Kls VII sd IX Semester 1-2
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
KET
6.3. Mendes- kripsikan peran
badan usaha, termasuk
koperasi, sebagai tempat
berlang-
sungnya proses produksi dalam
kaitannya dengan pelaku
ekonomi a. Pengertian usaha, perusahaan
dan badan usaha. b. Macam- macam badan usaha.
menurut pemilik modal, lapangan usaha banyaknya
pekerja dan menurut bentuk hukum
c. Tujuan badan usahamilik negaradaerah, milik swasta,
koperasi d. Pertimbangan yang perlu
diperhatikan dalam berbisnis e. Kriteria badan usaha yang
dikelola secara profesional dan manusiawi.
f. Peranan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur kegiatan
ekonomi g. Penerapan usaha berbinis
dalam kehidupan sehari-hari 6.4. Menggu-
nakan gagasan kreatif dalam
tindakan ekonomi untuk
mencapai kemandirian dan
kesejahteraan a. Kreativitas dalam tindakan
ekonomi. b. Pentingnya inovasi dan syarat-
syarat inovasi dalam kehidupan sehari-hari.
c. Proses kemandirian dalam usaha meningkatkan
kesejahteraa d. Melakukan gagasan dan
berlaku kreatif, e. Inovatif dan kemandirian dalam
kehidupan ekonomi f. Praktik kreatifitas dan inovasi
untuk kemandirian
Ulangan harian Ulangan tengah semester
Ulangan akhir semester
Program Tahunan IPS Kls VII sd IX Semester 1-2
Mengetahui, Kepala SMPMTs Al-Furqon
Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. NIP : 196407231992031004
Cileungsi, 11 Juli 2011 Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial IPS
Siti Sufah, S. Pd NIP NIK : 110058091
Program Tahunan IPS Kls VII sd IX Semester 1-2
Program Tahunan IPS Kls VII sd IX Semester 1-2 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
KTSP
PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Sosial IPS Satuan Pendidikan
: Madrasah Tsanawiyah KelasSemester : VIII1
Nama Guru : Hoerudin, S.Pd.I
NIPNIK : 18060085
Sekolah : MTs. Al-Furqon Cileungsi
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 2012
Nama Sekolah : MTs. Al-Furqon Cileungsi
Mata Pelajaran : IPS Ekonomi Kelas Semester : VIII 1
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
KET 1. memahami
permasalahan sosial
berkaitan dengan
pertumbuhan jumlah
penduduk 1.1 Mendeskripsi
kan kondisi fisik wilayah
dan penduduk a. Letak geografis Indonesia letak
geografis dan letak astronomis. b. Kaitan letak geografis dengan
iklim dan waktu di Indonesia. c. Musim di Indonesia.
d. Persebaran flora dan fauna Indonesia dan kaitannya dengan
pembagian wilayah Wallacea dan Weber.
e. Persebaran jenis tanah di Indonesia.
f. Pemanfatan berbagai jenis tanah di Indonesia.
1.2 Mengidentifik asi
permasalahan kependuduka
n dan upaya penanggulang
annya a. Pertumbuhan penduduk.
b. Angka kelahiran dan angka kematian. c. Ledakan penduduk dan upaya
mengatasinya. d. Kepadatan penduduk.
e. Komposisi penduduk menurut umur dan jenis kelamin.
f. Mobilitas penduduk g. Kualitas penduduk
1.3 Mendeskripsi kan
permasalahan lingkungan
hidup dan upaya
penanggulang annya dalam
pembangunan berkelanjutan
a. Unsur-unsur lingkungan abiotik, biotik, dan sosial budaya
b. Arti penting lingkungan bagi kehidupan.
c. Bentuk kerusakan lingkungan hidup dan faktor penyebabnya.
d. Usaha pelestarian lingkungan hidup e. Hakekat pembangunan berkelanjutan.
f. Ciri-ciri pembangunan berkelanjutan. g. Penerapan pembangunan berkelanjutan
di wilayah sekitar.
Program Tahunan IPS Kls VII sd IX Semester 1-2
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
ALOKASI WAKTU
KET
1.4 Mendeskripsi kan
permasalahan kependuduka
n dan dampaknya
terhadap pembanguna.
a. Permasalahan penduduk Indonesia kuantitas dan kualitas.
b. Dampak dari permasalahan penduduk terhadap pembangunan.
2 Memahami proses
kebangkitan nasional
2.1 Menjelaskan proses
perkembanga n
kolonialisme dan
imperalisme Barat, serta
pengaruh yang
ditimbulkann ya di berbagai
daerah a. Kebijakan-kebijakan pemerintah,
kolonial b. Pengaruh yang ditimbulkan oleh
kebijakan –kebijakan pemerintah kolonial di berbagai daerah
c. Bentuk –bentuk perlawanan rakyat dalam menentang kolonialisme Barat
diberbagai daerah d. Daerah-daerah persebaran agama
Nasrani
2.2.Mengurai-kan proses
terbentuk-nya kesadaran na
sional, identitas
Indonesia , dan perkem-
bangan pergerakan
kebangsaan Indonesia
a. Perkembangan pendidikan Barat dan perkembangan pendidikan Islam
terhadap munculnya nasionalisme Indonesia
b. Peranan golongan terpelajar ,profesional dan pers dalam
menumbuh kembangkan kesadaran nasional ndonesia
c. Perkembangan pergerakan nasional dari yang bersifat etnik ,kedaerahan
,keagamaan sampai terbentuknya nasinalisme Indonesia.
d. Peran manifesto politik 1925 ,Konggres Pemuda 1928 dan Konggres
Perempuan Pertama dalam proses pembentukan identitas kebangsaan
Indonesia
3. Memahami masalah