memahami kegiatan 6 Program Tahunan IPS

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 5.3 Mendeskripsik an perkem- bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Kolonial Eropa a. Proses masuknya bangsa- bangsa Eropa b. ke Indonesia c. Cara-cara yang digunakan bangsa Eropa untuk mencapai tujuannya d. Reaksi Bangsa Indonesia terhadap bangsa Eropa; perlawanan terhadap e. Portugis, Spanyol f. dan VOC g. Mendeskripsikanperkembanga n masyarakat,kebudayaan dan pemerintahan pada masa kolonial Eropa

6. memahami kegiatan

ekonomi masyarakat 6.1 Mendeskripsik an pola kegiatan ekonomi penduduk, penggunaan lahan, dan pola permukiman berdasarkan kondisi fisik permukaan bumi. Penggunaan lahan : a. Macam-macam mata pencaharian penduduk. b. Kaitan bentuk muka bumi dengan penggunaan lahan. c. Bentuk penggunaan lahan di pedesaan dan perkotaan. d. Pola permukiman penduduk mengikuti alur sungai, jalan dan pantai. e. Kaitan bentang lahan dengan persebaran permukiman penduduk. Program Tahunan IPS Kls VII sd IX Semester 1-2 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 6.2. Mendeskri psikan kegiatan pokok ekonomi, yang meliputi kegiataan konsumsi, produksi, dan distribusi barang jasa a. Kegiatan b. Pokok ekonomi. c. Pengertian konsumsi d. Jenis barang-barang yang dikonsumsi siswa dan keluarga e. Skala prioritas dalam memenuhi kebutuhan f. Aspek- aspek positif dan negatif perilaku konsumtif seseorang. g. Faktor-faktor yang mempengaruhi konsumsi seseorang h. Pengertian produksi i. Faktor-faktor yang mempengaruhi produksi j. Macam-macam kegiatan produksi k. Pengertian sumber daya ekonomi l. Macam-macam sumber daya ekonomi m. Etika ekonomi dalam memanfaatkan fak tor-faktor produksi dalam kehidupan satu uahabisnis n. Usaha-usaha untuk mening- katkan jumlah dan mutu hasil produksi bidang o. Pengertian dan tujuan distribusi p. Sistem distribusi beserta contohnya langsung, tidak langsung dan semi langsung q. Penerapan kegiatan distribusi dalam perdagangan r. Etika ekonomi dalam kegiatan distribusi yang memenuhi unsur keadilan dan pemerataan. Program Tahunan IPS Kls VII sd IX Semester 1-2 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 6.3. Mendes- kripsikan peran badan usaha, termasuk koperasi, sebagai tempat berlang- sungnya proses produksi dalam kaitannya dengan pelaku ekonomi a. Pengertian usaha, perusahaan dan badan usaha. b. Macam- macam badan usaha. menurut pemilik modal, lapangan usaha banyaknya pekerja dan menurut bentuk hukum c. Tujuan badan usahamilik negaradaerah, milik swasta, koperasi d. Pertimbangan yang perlu diperhatikan dalam berbisnis e. Kriteria badan usaha yang dikelola secara profesional dan manusiawi. f. Peranan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur kegiatan ekonomi g. Penerapan usaha berbinis dalam kehidupan sehari-hari 6.4. Menggu- nakan gagasan kreatif dalam tindakan ekonomi untuk mencapai kemandirian dan kesejahteraan a. Kreativitas dalam tindakan ekonomi. b. Pentingnya inovasi dan syarat- syarat inovasi dalam kehidupan sehari-hari. c. Proses kemandirian dalam usaha meningkatkan kesejahteraa d. Melakukan gagasan dan berlaku kreatif, e. Inovatif dan kemandirian dalam kehidupan ekonomi f. Praktik kreatifitas dan inovasi untuk kemandirian Ulangan harian Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester Program Tahunan IPS Kls VII sd IX Semester 1-2 Mengetahui, Kepala SMPMTs Al-Furqon Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. NIP : 196407231992031004 Cileungsi, 11 Juli 2011 Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial IPS Siti Sufah, S. Pd NIP NIK : 110058091 Program Tahunan IPS Kls VII sd IX Semester 1-2 Program Tahunan IPS Kls VII sd IX Semester 1-2 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KTSP PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM TAHUNAN PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Sosial IPS Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah KelasSemester : VIII1 Nama Guru : Hoerudin, S.Pd.I NIPNIK : 18060085 Sekolah : MTs. Al-Furqon Cileungsi PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 2012 Nama Sekolah : MTs. Al-Furqon Cileungsi Mata Pelajaran : IPS Ekonomi Kelas Semester : VIII 1 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 1. memahami permasalahan sosial berkaitan dengan pertumbuhan jumlah penduduk 1.1 Mendeskripsi kan kondisi fisik wilayah dan penduduk a. Letak geografis Indonesia letak geografis dan letak astronomis. b. Kaitan letak geografis dengan iklim dan waktu di Indonesia. c. Musim di Indonesia. d. Persebaran flora dan fauna Indonesia dan kaitannya dengan pembagian wilayah Wallacea dan Weber. e. Persebaran jenis tanah di Indonesia. f. Pemanfatan berbagai jenis tanah di Indonesia. 1.2 Mengidentifik asi permasalahan kependuduka n dan upaya penanggulang annya a. Pertumbuhan penduduk. b. Angka kelahiran dan angka kematian. c. Ledakan penduduk dan upaya mengatasinya. d. Kepadatan penduduk. e. Komposisi penduduk menurut umur dan jenis kelamin. f. Mobilitas penduduk g. Kualitas penduduk 1.3 Mendeskripsi kan permasalahan lingkungan hidup dan upaya penanggulang annya dalam pembangunan berkelanjutan a. Unsur-unsur lingkungan abiotik, biotik, dan sosial budaya b. Arti penting lingkungan bagi kehidupan. c. Bentuk kerusakan lingkungan hidup dan faktor penyebabnya. d. Usaha pelestarian lingkungan hidup e. Hakekat pembangunan berkelanjutan. f. Ciri-ciri pembangunan berkelanjutan. g. Penerapan pembangunan berkelanjutan di wilayah sekitar. Program Tahunan IPS Kls VII sd IX Semester 1-2 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 1.4 Mendeskripsi kan permasalahan kependuduka n dan dampaknya terhadap pembanguna. a. Permasalahan penduduk Indonesia kuantitas dan kualitas. b. Dampak dari permasalahan penduduk terhadap pembangunan. 2 Memahami proses kebangkitan nasional 2.1 Menjelaskan proses perkembanga n kolonialisme dan imperalisme Barat, serta pengaruh yang ditimbulkann ya di berbagai daerah a. Kebijakan-kebijakan pemerintah, kolonial b. Pengaruh yang ditimbulkan oleh kebijakan –kebijakan pemerintah kolonial di berbagai daerah c. Bentuk –bentuk perlawanan rakyat dalam menentang kolonialisme Barat diberbagai daerah d. Daerah-daerah persebaran agama Nasrani 2.2.Mengurai-kan proses terbentuk-nya kesadaran na sional, identitas Indonesia , dan perkem- bangan pergerakan kebangsaan Indonesia a. Perkembangan pendidikan Barat dan perkembangan pendidikan Islam terhadap munculnya nasionalisme Indonesia b. Peranan golongan terpelajar ,profesional dan pers dalam menumbuh kembangkan kesadaran nasional ndonesia c. Perkembangan pergerakan nasional dari yang bersifat etnik ,kedaerahan ,keagamaan sampai terbentuknya nasinalisme Indonesia. d. Peran manifesto politik 1925 ,Konggres Pemuda 1928 dan Konggres Perempuan Pertama dalam proses pembentukan identitas kebangsaan Indonesia

3. Memahami masalah