6 Program Tahunan IPS
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : Madrasah TsanawiyahKelas/Semester : VII/1
Nama Guru : Dani Hamdani, S.Ag NIP/NIK : 18069082
(2)
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012 Nama Sekolah : MTs. Al-Furqon Cileungsi
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Kelas / Semester : VII / 1
STANDAR
KOMPETENSI KOMPETENSIDASAR
MATERI PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU KET 1. Memahami
lingkungan kehidupan manusia
1.1 Mendeskripsikan keragaman bentuk muka bumi, proses pembentukan, dan dampaknya terhadap
kehidupan.
a. Bentuk-bentuk muka bumi. b. Tenaga Endogen dan Tenaga
Eksogen
c. Gejala diastropisme dan vulkanisme
d. Gempabumi e. Pelapukan f. Erosi g. Sedimentasi.
h. Dampak positif dan negatif dari tenaga endogen dan eksogen bagi kehidupan serta upaya penanggulangan-nya. 1.2.Mendeskripsikan
kehidupan pada masa pra-aksara di Indonesia.
a. Pengertian dan kurun waktu pra-aksara
b. Jenis-jenis manusia Indonesia yang hidup pada masa pra – aksara
c. Perkembangan kehidupan pada masa pra-aksara.
d. Peninggalan –peninggalan kebudayaan.
e. Kedatangan nenek moyang dari Yunan tersebar di Nusantara. 2. Memahami
kehidupan sosial manusia
2.1 Mendeskripsikan interaksi sebagai proses sosial
a. Penegertian interaksi sosial. b. Kaitan interaksi sosial dengan
proses sosial.
c. Pengaruh interaksi sosial terhadap keselarasan sosial. 2.2 Mendeskripsikan
sosialisasi
a. Pengertian sosialisasi b. Faktor yang mempengaruhi
(3)
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU KET bentuk-bentuk
interaksi sosial
interaksi sosial.
b. Bentuk-bentuk interaksi sosial c. (antar individu dengan
individu,
d. antar individu dengan kelompok, dan
e. antar kelompok dengan kelompok)
2.4 Mengurai-kan proses interaksi sosial
a. Proses sosial asosiatif b. Proses sosial disosiatif. 3. Memahami
usaha manusia memenuhi kebutuhan
3.1. M
endes-krepsikan manusia
sebagai
makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral dalam memenui kebutuh-an
a. Makna manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi.
b. Ciri-ciri manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi.
c. Menerapkan / Mengaplikasikan hubungan yang harmonis antar manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral
3.2. M
engidentifikasi tindakan ekonomi berdasarkan motif dan prinsip ekonomi dalam berbagai kegiatan sehari-hari
a. Tindakan
b. Ekonomi manusia dalam memanfaatkan sumberdaya ekonomi
c. Tindakan ekonomi yang rasional
d. Pengertian motif dan prinsip ekonomi
e. Macam-macam motif dan prinsip ekonomi.
f. Penerapan/Aplikasi kegiatan / tindakan ekonomi sehari-hari berdasar motif dan prinsip ekonomi.
g. Manfaat/prinsip ekonomi dalam kehidupan sehari-hari.
Ulangan harian
(4)
Mengetahui,
Kepala SMP/MTs Al-Furqon
( Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. ) NIP : 196407231992031004
Cileungsi, 11 Juli 2011
Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
( Siti Sufah, S. Pd) NIP / NIK : 110058091
(5)
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah Kelas/Semester : VII/2Nama Guru : Dani Hamdani, S.Ag NIP/NIK : 18069082
(6)
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012 Nama Sekolah : MTs. Al-Furqon Cileungsi
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Kelas / Semester : VII / 2
STANDAR
KOMPETENSI KOMPETENSIDASAR
MATERI PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU KET 4. Memahami
usaha manusia untuk mengenali perkembanga n
lingkunganny a.
4.1. Mengguna kan peta, atlas,dan globe, untuk
mendapat-kan informasi keruangan
a. Pengertian peta, atlas, dan globe.
b. Jenis peta dan bentuk peta. c. Penggunaan indeks, daftar isi,
garis lintang dan bujur, serta keterangan tepi pada peta, atlas, dan globe untuk mencari informasi geografis pada peta. d. Skala peta.
e. Memperbesar dan memper-kecil peta.
4.2. Membuat sketsa dan peta wilayah yang menggam barkan obyek geografi
a. Sketsa wilayah dan obyek geografi.
b. Simbol-simbol geografi pada peta.
4.3. Mendeskripsi kan kondisi geografis dan penduduk
a. Deskripsi kondisi geografis suatu wilayah pada peta. b. Deskripsi kondisi peduduk
suatu wilayah.
c. Kaitan antara kondisi geografis dengan keadaan penduduk. 4.4. Mendeskripsi
kan gejala-gejala yang terjadi di atmosfer dan hidrosfer serta dampaknya terhadap
a. Sifat fisik atmosfer.
b. Unsur-unsur cuaca dan iklim. c. Tipe-tipe hujan.
d. Faktor yang mempengaruhi suhu udara.
e. Proses terjadinya angin dan jenis-jenis angin.
(7)
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU KET i. Batas wilayah laut.
5. Memahaami perkembangan masyarakat sejak masa Hindu-Buddha sampai masa Kolonial Eropa.
5.1 Mendeskripsik an perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan
pemerintahan pada masa Hindu-Buddha serta
peninggalan-peninggalanny a.
a. Peranan perdagangan bagi masuk dan berkembangnya agama Hindu dan Buddha ke Indonesia
b. Peta daerah yang di pengaruhi unsur Hindu dan Buddha c. Perkembangan kerajaan Hindu
Buddha (Kutai, Taruma Negara, Mata-ram kuno, Sriwijaya,Kedi-ri,Singasari, dan Majapahit). d. Peninggalan –peninggalan
sejarah Kerajaan yang bercorak Hindu dan Buddha
5.2 Mendeskripsik an perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan
pemerintahan pada masa Islam di Indonesia, serta pening- galan-pening-galannya.
a. Proses masuk dan
berkembangnya agama Islam melalui aktivitas pelayaran dan perdagangan antara Asia Barat, India dan Cina.
b. Saluran-saluran Islamisasi di Indonesia
c. Cara yang digunakan oleh Wali Songo/Ulama lainnya dalam menyebarkan Islam.
d. Peta jalur dan daerah
penyebaran Islam di Inndonesia e. Kronologi perkembangan
kerajaan Islam di berbagai wilayah Indonesia
f. Contoh peninggalan –
peninggalan sejarah bercorak Islam di berbagai daerah
(8)
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU KET 5.3 Mendeskripsik
an perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan
pemerintahan pada masa Kolonial Eropa
a. Proses masuknya bangsa-bangsa Eropa
b. ke Indonesia
c. Cara-cara yang digunakan bangsa Eropa untuk mencapai tujuannya
d. Reaksi Bangsa Indonesia terhadap bangsa Eropa; perlawanan terhadap e. Portugis, Spanyol f. dan VOC
g. Mendeskripsikanperkembanga n masyarakat,kebudayaan dan pemerintahan pada masa kolonial Eropa
6. memahami kegiatan ekonomi masyarakat
6.1 Mendeskripsik an pola kegiatan ekonomi penduduk, penggunaan lahan, dan pola permukiman berdasarkan kondisi fisik permukaan bumi.
Penggunaan lahan :
a. Macam-macam mata pencaharian penduduk. b. Kaitan bentuk muka bumi
dengan penggunaan lahan. c. Bentuk penggunaan lahan di
pedesaan dan perkotaan. d. Pola permukiman penduduk
(mengikuti alur sungai, jalan dan pantai).
e. Kaitan bentang lahan dengan persebaran permukiman penduduk.
(9)
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU KET
6.2. Mendeskri psikan kegiatan pokok
ekonomi, yang meliputi kegiataan konsumsi, produksi, dan distribusi barang /jasa
a. Kegiatan b. Pokok ekonomi. c. Pengertian konsumsi d. Jenis barang-barang yang
dikonsumsi siswa dan keluarga e. Skala prioritas dalam
memenuhi kebutuhan
f. Aspek- aspek positif dan negatif perilaku konsumtif seseorang. g. Faktor-faktor yang
mempengaruhi konsumsi seseorang
h. Pengertian produksi i. Faktor-faktor yang
mempengaruhi produksi j. Macam-macam kegiatan
produksi
k. Pengertian sumber daya ekonomi
l. Macam-macam sumber daya ekonomi
m. Etika ekonomi dalam
memanfaatkan fak tor-faktor produksi dalam kehidupan satu uaha/bisnis
n. Usaha-usaha untuk mening-katkan jumlah dan mutu hasil produksi (bidang
o. Pengertian dan tujuan distribusi p. Sistem distribusi beserta
contohnya (langsung, tidak langsung dan semi langsung) q. Penerapan kegiatan distribusi
dalam perdagangan
r. Etika ekonomi dalam kegiatan distribusi yang memenuhi unsur keadilan dan pemerataan.
(10)
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU KET 6.3.
Mendes-kripsikan peran badan usaha, termasuk koperasi, sebagai tempat
sungnya proses produksi dalam kaitannya dengan pelaku ekonomi
a. Pengertian usaha, perusahaan dan badan usaha.
b. Macam- macam badan usaha. (menurut pemilik modal, lapangan usaha banyaknya pekerja dan menurut bentuk hukum)
c. Tujuan badan usaha(milik negara/daerah, milik swasta, koperasi)
d. Pertimbangan yang perlu diperhatikan dalam berbisnis e. Kriteria badan usaha yang
dikelola secara profesional dan manusiawi.
f. Peranan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur kegiatan ekonomi
g. Penerapan usaha berbinis dalam kehidupan sehari-hari 6.4.
Menggu-nakan gagasan kreatif dalam tindakan ekonomi untuk mencapai
kemandirian dan kesejahteraan
a. Kreativitas dalam tindakan ekonomi.
b. Pentingnya inovasi dan syarat-syarat inovasi dalam kehidupan sehari-hari.
c. Proses kemandirian dalam usaha meningkatkan kesejahteraa
d. Melakukan gagasan dan berlaku kreatif,
e. Inovatif dan kemandirian dalam kehidupan ekonomi
f. Praktik kreatifitas dan inovasi untuk kemandirian
Ulangan harian
Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester
(11)
Mengetahui,
Kepala SMP/MTs Al-Furqon
( Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. ) NIP : 196407231992031004
Cileungsi, 11 Juli 2011
Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
( Siti Sufah, S. Pd) NIP / NIK : 110058091
(12)
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah Kelas/Semester : VIII/1Nama Guru : Hoerudin, S.Pd.I NIP/NIK : 18060085
(13)
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012 Nama Sekolah : MTs. Al-Furqon Cileungsi
Mata Pelajaran : IPS Ekonomi Kelas / Semester : VIII / 1
STANDAR
KOMPETENSI KOMPETENSIDASAR
MATERI PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU KET
1. memahami permasalahan sosial
berkaitan dengan pertumbuhan jumlah penduduk
1.1 Mendeskripsi kan kondisi fisik wilayah dan penduduk
a. Letak geografis Indonesia (letak geografis dan letak astronomis). b. Kaitan letak geografis dengan
iklim dan waktu di Indonesia. c. Musim di Indonesia.
d. Persebaran flora dan fauna Indonesia dan kaitannya dengan pembagian wilayah Wallacea dan Weber.
e. Persebaran jenis tanah di Indonesia.
f. Pemanfatan berbagai jenis tanah di Indonesia.
1.2 Mengidentifik asi
permasalahan kependuduka n dan upaya penanggulang annya
a. Pertumbuhan penduduk.
b. Angka kelahiran dan angka kematian. c. Ledakan penduduk dan upaya
mengatasinya.
d. Kepadatan penduduk.
e. Komposisi penduduk menurut umur dan jenis kelamin.
f. Mobilitas penduduk g. Kualitas penduduk 1.3 Mendeskripsi
kan
permasalahan lingkungan hidup dan upaya
penanggulang annya dalam pembangunan berkelanjutan
a. Unsur-unsur lingkungan abiotik, biotik, dan sosial budaya
b. Arti penting lingkungan bagi kehidupan.
c. Bentuk kerusakan lingkungan hidup dan faktor penyebabnya.
d. Usaha pelestarian lingkungan hidup e. Hakekat pembangunan berkelanjutan. f. Ciri-ciri pembangunan berkelanjutan. g. Penerapan pembangunan berkelanjutan
(14)
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 1.4 Mendeskripsi kan permasalahan kependuduka n dan dampaknya terhadap pembanguna.
a. Permasalahan penduduk Indonesia (kuantitas dan kualitas).
b. Dampak dari permasalahan penduduk terhadap pembangunan. 2 Memahami proses kebangkitan nasional 2.1 Menjelaskan proses perkembanga n kolonialisme dan imperalisme Barat, serta pengaruh yang ditimbulkann ya di berbagai daerah
a. Kebijakan-kebijakan pemerintah, kolonial
b. Pengaruh yang ditimbulkan oleh kebijakan –kebijakan pemerintah kolonial di berbagai daerah
c. Bentuk –bentuk perlawanan rakyat dalam menentang kolonialisme Barat diberbagai daerah
d. Daerah-daerah persebaran agama Nasrani 2.2.Mengurai-kan proses terbentuk-nya kesadaran na sional, identitas Indonesia , dan perkem-bangan pergerakan kebangsaan Indonesia
a. Perkembangan pendidikan Barat dan perkembangan pendidikan Islam terhadap munculnya nasionalisme Indonesia
b. Peranan golongan terpelajar ,profesional dan pers dalam
menumbuh kembangkan kesadaran nasional ndonesia
c. Perkembangan pergerakan nasional dari yang bersifat etnik ,kedaerahan ,keagamaan sampai terbentuknya nasinalisme Indonesia.
d. Peran manifesto politik 1925
,Konggres Pemuda 1928 dan Konggres Perempuan Pertama dalam proses pembentukan identitas kebangsaan Indonesia
(15)
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET judi, narkoba, HIV/AIDS, PSK, dan sebagainya) sebagai akibat penyimpanga n sosial dalam keluarga dan masyarakat
c. Contoh penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.
3.2 Mengidentifik asi berbagai usaha pencegahan penyimpanga n sosial dalam keluarga dan masyarakat
a. Akibat penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat.
b. Faktor-faktor penyebab terjadinya penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat
c. Upaya-upaya pencegahan
penyimpangan sosial dalam keluarga dan masyarakat. 4. Memahami kegiatan pelaku ekonomi di masyarakat 4.1. Mendeskripsi kan hubungan antara kelangkaan sumber daya dengan kebutuhan manusia yang tidak terbatas
a. Kelangkaan sumber daya ekonomi b. Usaha-usaha manusia dalam mengatasi
kelangkan
c. Memanfaatkan sumber daya yang langka untuk me menuhi kebutuhan d. Kebutuhan manusia yang tidak
terbatas
e. Faktor-faktor penyebab kebutuhan manusia beraneka ragam
f. Menentukan
skala prioritas dari berbagai jenis kebutuhan
Penger tian
dan macam- macam alat pemenuhan kebutuhan
4.2.Mendeskripsi-kan pelaku ekonomi : rumah tangga,
masyarakat, perusahaan, koperasi, dan negara
a. Pelaku Ekonomi
b. Peranan dan tujuan tiga sektor usaha formal
c. Penerapan cara mendirikan dan mengelola BUMS
d. Pokok-pokok perkoperasian Indonesia
(16)
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU KET
g. koperasi 4.3.Mengidentifik
asi bentuk pasar dalam kegiatan ekonomi masyarakat
a. Pengertian, fungsi, dan peranan pasar bagi masyarakat.
b. Syarat-syarat terjadinya pasar c. Macam-macam pasar dan
contoh-contohnya
d. Perbedaan pasar konkrit dan pasar abstrak
e. Demonstrasi/si
f. mulasi jual beli di pasar
Ulangan harian
Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester
Mengetahui,
Kepala SMP/MTs Al-Furqon
( Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. ) NIP : 196407231992031004
Cileungsi, 11 Juli 2011
Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
(
Hoerudin, S.Pd.I ) NIP / NIK : 18060085
(17)
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah
Kelas/Semester : VIII/2
Nama Guru : Hoerudin, S.Pd.I NIP/NIK : 18060085
(18)
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012 Nama Sekolah : MTs. Al-Furqon Cileungsi
Mata Pelajaran : IPS Ekonomi Kelas / Semester : VIII / 2
STANDAR
KOMPETENSI KOMPETENSIDASAR
MATERI PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU KET
5. Memahami usaha persiapan kemerdekaa n
5.1.Mendeskripsi kan peristiwa-peristiwa sekitar proklamasi dan proses terbentuknya negara kesatuan Republik Indonesia
a. Perbedaan perspektif antar kelompok sekitar proklamassi kemerdekaan Indonesia b. Kronologi proklamasi
kemerdekaan Indonesia c. Penyebaran berita
d. proklamasi kemerdekaan melalui berita radio,panflet,selebaran e. Proses terbentuknya negara dan
pemerintah Republik Indonesia dengan sidang PPKI
f. Dukungan dari berbagai daerah berupa dukungan spontan dan tindakan heroik dari berbagai daerah
5.2.Menjelaskan Proses persiapan kemerdekaan Indonesia.
a. Alasan Jepang membentuk BPUPKI
b. Penyusunan dasar dan konstitusi untuk negara yang akan didirikan c. Peranan PPKI dalam proses
persiapan kemerdekaan Indonesia
6. Memahami pranata dan penyimpang an sosial
6.1 Mendeskripsi kan bentuk-bentuk hubungan sosial
a. Bentuk-bentuk hubungan sosial. b. Faktor-faktor pendorong
terjadinya hubungan sosial. c. Dampak-dampak hubungan
sosial. 6.2 Mendeskripsi
kan pranata
a. Pengertian pranata sosial. b. Fungsi pranata sosial c. Jenis-jenis pranata sosial.
(19)
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 6.3 Mendeskripsi kan pengendalian penyimpanga n sosial
a. Jenis pengendalian
penyimpangan sosial (preventif dan represif).
b. Peran lembaga-lembaga pengendalian sosial 7. Memahami Kegiatan perekonomia n Indonesia 7.1. Mendes-kripsikan permasalahan angkatan kerja dan tenaga kerja sebagai sumber daya dalam kegiatan ekonomi, serta peranan pemerintah dalam upaya penainggulang annya
a. Pengertian tenaga kerja, angkatan kerja dan kesempa b. tan kerja
c. Hubungan antara jumlah penduduk, angkatan kerja, kesempatan kerja dan pengangguran.
d. Permasalahan tenaga kerja Indonesia.
e. Dampak pengangguran terhadap keamanan lingkungan.
f. Peningkatan mutu tenaga kerja g. Peranan pemerintah dalam
mengatasi masalah tenaga kerja di Indonesia 7.2. Men-deskripsi-kan pelaku-pelaku ekonomi dalam sistem perekonomian Indonesi
a. Sistem perekonomian Indonesia
Pelaku-pelaku kegiatan perekonomi di Indonesia Ciri-ciri utama perekonomi-anIndonesia.
Kebaikan dan kelemahan sistem perekonomian Indonesia. 7.3. Mendes-kripsikan fungsi pajak dalam perekonomian nasional
a. Pengertian pajak dan retribusi. b. Sifat dan penetapan tarip Pajak c. Perbedaan pajak langsung
dengan pajak tidak langsung d. Perbedaan pajak pusat dengan
pajak daerah
e. Fungsi dan peranan pajak dalam kehidupan suatu negara.
(20)
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU KET
ditanggung oleh keluarga. g. Sanksi- sanksi terhadap wajib
pajak yang melalaikan ke wajibannya
h. Penerapan membayar pajak 7.4.Mendeskripsi
kan
permintaan dan
penawaran serta terben-tuknya harga pasar
a. Pengertian permintaan dan faktor-faktor yang
mempengaruhi permintaan barang/jasa.
b. Hukum Permintaan c. Kurve permintaan d. Ceteris Paribus
e. Penerapan Hk. Permintaan f. Pengertian penawaran dan
faktor-faktor yang
mempengaruhi penawaran barang / jasa.
g. Hukum Penawaran h. Kurve penawaran i. Ceteris Paribus
j. Penerapan Hk. Penawaran k. Pengertian harga
l. Macam-macam harga (termasuk harga yang ditetapkan
pemerintah).
m. Hubungan antara permintaan dengan penawaran yang
digambarkan dalam bentuk kurve harga keseimbangan
Ulangan harian
Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester
(21)
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah Kelas/Semester : IX/1Nama Guru : Samsudin, S. Hum NIP/NIK : 18069077
(22)
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012 Nama Sekolah : MTs. Al-Furqon Cileungsi
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Kelas / Semester : IX / 1
STANDAR
KOMPETENSI KOMPETENSIDASAR
MATERI PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU KET
1. Memahami kondisi perkembanga n negara di dunia.
1.1. Me
ngidentifikasi ciri-ciri negara
berkembang dan negara maju
a. Ciri-ciri negara berkembang dan negara maju.
b. Persebaran negara-negara berkembang dan negara-negara maju di dunia.
c. Negara-negara yang digolongkan sebagai negara berkembang dan negara maju.
1.2 Mendes-krepsikan Perang Dunia II (termasuk penduduk-an Jepang) serta pengaruhnya terhadap keadaan sosial, ekonomi, dan politik di Indonesia
a. Latar belakang ,fihak-fihak yang berperang
b. Dalam Perang Dunia II c. Perang Dunia II di Asia dan
Pasifik serta pendudukan militer Jepang di Indonesia
d. Pengaruh kebijakan pemerintah pendudukan Jepang
e. Bentuk –bentuk perlawanan rakyat dan pergerakan
kebangsaan Indonesia;melalui MIAI,gerakan bawah
tanah,perjuangan f. Bersenjata
2, Memahami usaha mempertaha nkan
kemerdekaa n
2.1. Mengidentifik asi usaha
perjuangan mempertahankan kemerdekaan Indonesia
a. Faktor –faktor yang
menyebabkan terjadinya konflik antara Indonesia dengan Belanda karena Belanda ingin berkuasa kembali di Indonesia
b. Peran dunia internasional dalam konflik Indonesia- Belanda membantu penyelesaian konflik c. Pengaruh konflik Indonesia –
(23)
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU KET
mempertahankan kemerdekaan e. Perjuangan rakyat dan
pemerintah diberbagai daerah dalam usaha mempertahankan kemerdekaan Indonesia
f. Faktor-faktor yang memaksa Belanda keluar dari Indonesia 2.2. Mendeskripsik
an peristiwa-peristiwa politik dan ekonomi Indonesia pasca pengakuan kedaulatan
a. Proses kembalinya Republik Indonesia sebagai negara kesatuan
b. Berbagai peristiwa yang
berhubungan dengan Pemilihan Umum 1955 di tingkat pusat dan derah
c. Dekrit Presiden 5 Juli 1955 dan pengaruh yang ditimbulkannya d. Dampak persoalan hubungan
pusat –daerah persaingan ideologis ,dan pergolakan sosial –politik lainnya terhadap
kehidupan politik nasional dan daerah sampai awal tahun 1960 an
3. Memahami perubahan sosial budaya.
3.1 Mendeskripsikan perubahan sosial-budaya pada masyarakat.
a. Bentuk-bentuk perubahan sosial budaya.
- Perubahan secara cepat (revolusi). - Perubahan secara lambat (evolusi).
b. Faktor-faktor pendorong perubahan sosial masyarakat. c. Faktor-faktor penghambat
perubahan sosial budaya. d. Faktor-faktor penyebab
perubahan sosial. - Faktor –faktor internal. - Faktor-faktor eksternal. 3.2 Menguraikan
tipe-tipe perilaku masyarakat dalam menyikapi
perubahan
a. Tipe-tipe masyarakat dalam menyikapi perubahan b. Contoh perilaku masyarakat
sebagai akibat adanya perubahan sosial budaya.
(24)
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU KET
4. Memahami Lembaga Keuangan dan Perdagangan
4.1.Mendeskripsi-kan uangdan lembaga keuangan
a. Sejarah terjadinya uang dan pengertian uang
b. Ssyarat-syarat suatu benda dapat dijadikan uang
c. Fungsi uang (fungsi asli dan fungsi turunan)
d. Jenis-jenis uang
e. ( uang kartal dan uang giral ) f. Nilai mata uang (nilai intrinsik,
nilai nominal,
g. nilai internal dan nilai eksternal ) h. Mata uang asing
i. Kurs mata uang
j. Praktek jual/beli valuta asing k. Pengertian bank dan sejarah
terjadinya bank
l. Azas, prinsip, fungsi dan tujuan perbankan di Indonesia
m. Jenis-jenis bank dan tugas pokok n. Produk-produk bank
o. Praktek menabung di bank p. Pengertian lembaga keuangan
bukan bank
q. Fungsi, peranan dan manfaat lembaga keuangan bukan bank r. Contoh lembaga keuangan bukan
bank
s. Produk-produk asuransi atau pegadaian
(25)
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU KET
4.2.Mendes-kripsikan perdaga
ngan internasio-nal dan
dampaknya terhadap perekonomian Indonesia
a. Pengertian perdagangan dan faktor-faktor yang menyebabkan timbulnya perdagangan
internasional.
b. Manfaat perdagangan internasional
c. Hambatan perdagangan internasional.
d. Perbedaan perdagangan dalam negeri dengan perdagangan internasional
e. Komoditi ekspor/impor Indonesia.
f. Pengertian dan fungsi dan jenis-jenis devisa , serta
mengidentifikasi sumber-sumber dan tujuan penggunaan devisa. g. Dampak perdagangan
internasional terhadap
perkembangan perekonomian Indonesia
Ulangan harian
Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester
Mengetahui,
Kepala SMP/MTs Al-Furqon
( Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. ) NIP : 196407231992031004
Cileungsi, 11 Juli 2011
Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
(
Samsudin, S. Hum ) NIP / NIK : 18069077
(26)
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah Kelas/Semester : IX/2Nama Guru : Samsudin, S. Hum NIP/NIK : 18069077
(27)
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012 Nama Sekolah : MTs. Al-Furqon Cileungsi
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Kelas / Semester : IX / 2
STANDAR
KOMPETENSI KOMPETENSIDASAR
MATERI PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU KET
5. Memahami hubungan manusia dengan bumi,
5.1Menginterpreta si peta tentang pola dan bentuk-bentuk muka bumi.
a. Peta tentang pola dan bentuk-bentuk muka bumi.
b. Diagram Bentuk muka bumi daratan dan dasar laut. c. Pola dan bentuk obyek
geografis sesuai dengan bentang alamnya. 5.2Mendeskrip
sikan keterkaitan unsur-unsur geografis dan penduduk di kawasan Asia Tenggara.
a. Unsur-unsur fisik dan sosial kawasan Asia Tenggara: b. Letak geografis kawasan Asia
Tenggara.
c. Bentang alam kawasan Asia Tenggara.
d. Iklim kawasan Asia Tenggara. e. Sumber daya alam di kawasan
Asia Tenggara.
f. Penduduk di kawasan Asia Tenggara.
g. Kegiatan ekonomi penduduk di kawasan Asia Tenggara.
h. Kerjasama Indonesia dengan negara-negara di kawasan Asia Tenggara.
5.3Mendeskrip-sikan pembagian permukaan bumi atas benua dan samudera.
a. Benua dan Samudera : b. Proses pembentukan
benua-benua.
c. Posisi benua-benua dan samudera.
d. Karakteristik bentang alam dan penduduk di benua-benua. e. Contoh negara-negara di
masing-masing kawasan benua. f. Karakteristik masing-masing
(28)
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 6. Memahami usaha mempertahan kan Republik Indonesia 6.1.Mendekrip-sikan perjuangan bangsa Indonesia merebut Irian Barat
a. Latar belakang terjadinya
perjuangan mengembalikan Irian Barat
b. Perjuangan diplomasi;pendekatan diplomasi
c. Perjuangan dengan konfrontasi politik dan ekonomi
d. Tri komando Rakyat e. Persetujuan New York
f. Arti penting Penentuan Pendapat Rakyat (Pepera)
6.2 Mendeskripsika n strategi nasional peristiwa Madiun / PKI, DI / TII, G 30 S/PKI dan konflik-konflik internal lainnya
a. Peristiwa Madiun/PKI dan cara yang dilakukan pemerintah dalam penaggulangannya.
b. Peristiwa DI/ TII dan cara yang dilakukan oleh pemerintah dalam penaggulangannya
c. Keadaan politik, ekonomi ,sosial,dan budaya sebelum terjadinya peristiwa G 30 s/PKI d. Peristiwa G 30 S/ PKI dan cara
penanggulangannya 7. Memahami perubahan pemerintahan dan kerjasama internasional 7.1 Menjelaskan berakhirnya masa Orde Baru dan lahirnya Reformasi
a. Peristiwa- peristiwa politik penting pada masa Orde Baru
b.Data statistik ekonomi Orde Baru c. Berakhirnya orde Baru;krisis
ekonomi dan gerakan Reformasi 7.2 Mengurai-kan perkem-bangan lembaga internasi-onal dan peran Indonesia dalam kerjasama interna-sional
a. Konferensi Asia Afrika dan peran Indonesia
b. Perkembangan ASEAN dan peran Indonesia
c. Perkembangan keanggotaan dan aktivitas Perserikatan Bangsa-Bangsa dan peran Indonesia d. Gerakan Non Blok dan peran
(29)
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU KET
7.3 Mengurai-kan perilaku masyarakat dalam perubahan sosial-budaya di era global.
a. Ciri-ciri globalisasi.
b. Dampak globalisasi terhadap masyarakat
c. Perilaku masyarakat dalam perubahan sosial budaya di era global.
7.4. Mendeskrip sikan
kerjasama antarnegara di bidang ekonomi
a. Pengertian kerjasama ekonomi antarnegara.
b. Faktor-faktor penyebab terjadinya kerjasama ekonomi antar negara
c. Tujuan kerjasama ekonomi antarnegara
d. Hambatan-hambatan yang dihadapi dalam kegiatan ekonomi internasional. e. Bentuk-bentuk kerja sama
antarnegara.
f. Badan-badan kerja sama ekonomi yang bersifat regional maupun multilateral yang penting bagi Indonesia.
Ulangan harian
Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester
Mengetahui,
Kepala SMP/MTs Al-Furqon
( Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. ) NIP : 196407231992031004
Cileungsi, 11 Juli 2011
Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
(
Samsudin, S. Hum ) NIP / NIK : 18069077
(1)
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU KET
4. Memahami Lembaga Keuangan dan Perdagangan
4.1.Mendeskripsi-kan uangdan lembaga keuangan
a. Sejarah terjadinya uang dan pengertian uang
b. Ssyarat-syarat suatu benda dapat dijadikan uang
c. Fungsi uang (fungsi asli dan fungsi turunan)
d. Jenis-jenis uang
e. ( uang kartal dan uang giral ) f. Nilai mata uang (nilai intrinsik,
nilai nominal,
g. nilai internal dan nilai eksternal ) h. Mata uang asing
i. Kurs mata uang
j. Praktek jual/beli valuta asing k. Pengertian bank dan sejarah
terjadinya bank
l. Azas, prinsip, fungsi dan tujuan perbankan di Indonesia
m. Jenis-jenis bank dan tugas pokok n. Produk-produk bank
o. Praktek menabung di bank p. Pengertian lembaga keuangan
bukan bank
q. Fungsi, peranan dan manfaat lembaga keuangan bukan bank r. Contoh lembaga keuangan bukan
bank
s. Produk-produk asuransi atau pegadaian
(2)
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU KET
4.2.Mendes-kripsikan perdaga
ngan internasio-nal dan
dampaknya terhadap perekonomian Indonesia
a. Pengertian perdagangan dan faktor-faktor yang menyebabkan timbulnya perdagangan
internasional.
b. Manfaat perdagangan internasional
c. Hambatan perdagangan internasional.
d. Perbedaan perdagangan dalam negeri dengan perdagangan internasional
e. Komoditi ekspor/impor Indonesia.
f. Pengertian dan fungsi dan jenis-jenis devisa , serta
mengidentifikasi sumber-sumber dan tujuan penggunaan devisa. g. Dampak perdagangan
internasional terhadap
perkembangan perekonomian Indonesia
Ulangan harian
Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester
Mengetahui,
Kepala SMP/MTs Al-Furqon
( Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. ) NIP : 196407231992031004
Cileungsi, 11 Juli 2011
Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
(
Samsudin, S. Hum ) NIP / NIK : 18069077
(3)
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PERANGKAT PEMBELAJARAN
PROGRAM TAHUNAN
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah Kelas/Semester : IX/2
Nama Guru : Samsudin, S. Hum
NIP/NIK : 18069077
(4)
PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012 Nama Sekolah : MTs. Al-Furqon Cileungsi
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Kelas / Semester : IX / 2
STANDAR
KOMPETENSI KOMPETENSIDASAR
MATERI PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU KET
5. Memahami hubungan manusia dengan bumi,
5.1Menginterpreta si peta tentang pola dan bentuk-bentuk muka bumi.
a. Peta tentang pola dan bentuk-bentuk muka bumi.
b. Diagram Bentuk muka bumi daratan dan dasar laut. c. Pola dan bentuk obyek
geografis sesuai dengan bentang alamnya. 5.2Mendeskrip
sikan keterkaitan unsur-unsur geografis dan penduduk di kawasan Asia Tenggara.
a. Unsur-unsur fisik dan sosial kawasan Asia Tenggara: b. Letak geografis kawasan Asia
Tenggara.
c. Bentang alam kawasan Asia Tenggara.
d. Iklim kawasan Asia Tenggara. e. Sumber daya alam di kawasan
Asia Tenggara.
f. Penduduk di kawasan Asia Tenggara.
g. Kegiatan ekonomi penduduk di kawasan Asia Tenggara.
h. Kerjasama Indonesia dengan negara-negara di kawasan Asia Tenggara.
5.3Mendeskrip-sikan pembagian permukaan bumi atas benua dan samudera.
a. Benua dan Samudera : b. Proses pembentukan
benua-benua.
c. Posisi benua-benua dan samudera.
d. Karakteristik bentang alam dan penduduk di benua-benua. e. Contoh negara-negara di
(5)
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 6. Memahami usaha mempertahan kan Republik Indonesia 6.1.Mendekrip-sikan perjuangan bangsa Indonesia merebut Irian Barat
a. Latar belakang terjadinya
perjuangan mengembalikan Irian Barat
b. Perjuangan diplomasi;pendekatan diplomasi
c. Perjuangan dengan konfrontasi politik dan ekonomi
d. Tri komando Rakyat e. Persetujuan New York
f. Arti penting Penentuan Pendapat Rakyat (Pepera)
6.2 Mendeskripsika n strategi nasional peristiwa Madiun / PKI, DI / TII, G 30 S/PKI dan konflik-konflik internal lainnya
a. Peristiwa Madiun/PKI dan cara yang dilakukan pemerintah dalam penaggulangannya.
b. Peristiwa DI/ TII dan cara yang dilakukan oleh pemerintah dalam penaggulangannya
c. Keadaan politik, ekonomi ,sosial,dan budaya sebelum terjadinya peristiwa G 30 s/PKI d. Peristiwa G 30 S/ PKI dan cara
penanggulangannya 7. Memahami perubahan pemerintahan dan kerjasama internasional 7.1 Menjelaskan berakhirnya masa Orde Baru dan lahirnya Reformasi
a. Peristiwa- peristiwa politik penting pada masa Orde Baru
b.Data statistik ekonomi Orde Baru c. Berakhirnya orde Baru;krisis
ekonomi dan gerakan Reformasi
7.2 Mengurai-kan perkem-bangan lembaga internasi-onal dan peran Indonesia dalam kerjasama interna-sional
a. Konferensi Asia Afrika dan peran Indonesia
b. Perkembangan ASEAN dan peran Indonesia
c. Perkembangan keanggotaan dan aktivitas Perserikatan Bangsa-Bangsa dan peran Indonesia d. Gerakan Non Blok dan peran
(6)
STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
MATERI PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU KET
7.3 Mengurai-kan perilaku masyarakat dalam perubahan sosial-budaya di era global.
a. Ciri-ciri globalisasi.
b. Dampak globalisasi terhadap masyarakat
c. Perilaku masyarakat dalam perubahan sosial budaya di era global.
7.4. Mendeskrip sikan
kerjasama antarnegara di bidang ekonomi
a. Pengertian kerjasama ekonomi antarnegara.
b. Faktor-faktor penyebab terjadinya kerjasama ekonomi antar negara
c. Tujuan kerjasama ekonomi antarnegara
d. Hambatan-hambatan yang dihadapi dalam kegiatan ekonomi internasional. e. Bentuk-bentuk kerja sama
antarnegara.
f. Badan-badan kerja sama ekonomi yang bersifat regional maupun multilateral yang penting bagi Indonesia. Ulangan harian
Ulangan tengah semester Ulangan akhir semester
Mengetahui,
Kepala SMP/MTs Al-Furqon
( Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. ) NIP : 196407231992031004
Cileungsi, 11 Juli 2011
Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
(
Samsudin, S. Hum ) NIP / NIK : 18069077