Nurul Fadilah, 2015 KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DALAM PEMBELAJARAN PPKN UNTUK PENCAPAIAN
KOMPETENSI SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
7 Sikap bergantung terhadap situasi dan waktu, sehingga dalam situasi dan saat tertentu mungkin sesuai sedangkan di saat dan situasi yang berbeda
belum tentu cocok attitudes have a time dimension. 8 Sikap dapat bersifat relative consistent dalam sejarah hidup individu
attitudes have duration factor. 9 Sikap merupakan bagian dari konteks persepsi ataupun kognisi individu
attitudes are complex. 10 Sikap merupakan penilaian terhadap sesuatu yang mungkin mempunyai
konsekuensi tertentu bagi seseorang atau yang bersangkutan attitudes are evalutions.
11 Sikap merupakan penafsiran dan tingkah laku yang mungkin menjadi indicator yang sempurna, atau bahkan tidak memadai attitudes are
inferred.
Berdasarkan pengertian diatas, maka dapat disimpulkan bahwa sikap adalah kecenderungan seseorang yang dipengaruhi oleh psikologis untuk
melakukan tindakan yang diwujudkan dalam bentuk tingkah laku tertentu.
2.5.2 Ciri-ciri Sikap Menurut Sutarmo 1989, hlm. 42, ciri-ciri sikap adalah sebagai berikut:
a. Sikap tidak dibawa seseorang sejak ia lahir melainkan dibentuk
sepanjang perkembangannya. b.
Sikap dapat berubah-ubah, oleh karena itu sikap dapat dipelajari. c.
Objek suatu sikap dapat tunggal atau jamak. d.
Sikap mengandung motivasi atau perasaan. Pengetahuan mengenai suatu objek tanpa disertai motivasi belum berarti sikap.
Senada dengan pendapat tersebut, ciri-ciri sikap menurut Heri Purwanto dalam Notoadmodjo, 2003, hlm. 34 adalah:
a. Sikap bukan dibawa sejak lahir melainkan dibentuk atau dipelajari
sepanjang perkembangan itu dalam hubungannya dengan obyeknya. b.
Sikap dapat berubah-ubah karena itu sikap dapat dipelajari dan sikap dapat berubah pada orang-orang bila terdapat keadaan-keadaan dan
syarat-syarat tertentu yang mempermudah sikap pada orang itu. c.
Sikap tidak berdiri sendiri, tetapi senantiasa mempunyai hubungan tertentu terhadap suatu obyek. Dengan kata lain sikap itu terbentuk,
dipelajari, atau berubah senantiasa berkenaan dengan suatu obyek tertentu yang dapat dirumuskan dengan jelas.
d. Obyek sikap itu merupakan suatu hal tertentu tetapi dapat juga
merupakan kumpulan dari hal-hal tersebut.
Nurul Fadilah, 2015 KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DALAM PEMBELAJARAN PPKN UNTUK PENCAPAIAN
KOMPETENSI SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL PESERTA DIDIK
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
e. Sikap mempunyai segi-segi motivasi dan segi-segi perasaan, sifat
alamiah yang membedakan sikap dan kecakapan- kecakapan atau pengetahuan-pengetahuan yang dimiliki orang.
Berdasarkan ciri-ciri sikap diatas, maka dapat disimpulkan bahwa secara umum ciri-ciri sikap yaitu individu yang biasanya menunjukkan respon yang tetap
terhadap suatu objek dalam waktu yang berbeda relatif tetap. Sikap tidak dibawa sejak lahir dimana terjadi karena adanya hubungan individu dengan objek
sehingga dapat berlangsung lama maupun sebentar yang mengandung faktor perasaan dan faktor motif, yang berarti sikap terhadap suatu objek akan diikuti
adanya perasaan tertentu.
2.5.3 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Sikap
