Elsa Nurlia, 2014 Model pangajaran mikir induktif pikeun ngaronjatkeun kamampuh ngalarapkeun vokal
e,e,jeung eu dina nulis pangalaman Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
3.7.3 Cara Ngalarapkeun Data
Data kamampuh ngalarapkeun vokal
é
,
e
, jeung
eu
dina nulis pangalaman siswa kelas VII-I SMP Negeri 29 Bandung taun ajaran 20132014 saméméh jeung
sanggeus ngagunakeun modél pangajaran
mikir induktif
nu geus ditabulasikeun téh tuluy diolah ngagunakeun statistik anu léngkah-léngkahna ngawengku uji sipat
data, gain, jeung hipotésis.
3.7.3.1 Uji Sipat Data
Uji sipat data kamampuh ngalarapkeun vokal
é
,
e
, jeung
eu
dina nulis pangalaman siswa kelas VII-I SMP Negeri 29 Bandung taun ajaran 20132014
saméméh jeung sanggeus ngagunakeun modél pangajaran
mikir induktif
téh dibagi deui jadi dua bagian nyaéta uji normalitas jeung homogénitas.
1 Uji Normalitas
Uji normalitas mangrupa salasahiji bagian tina uji sipat data kamampuh ngalarapkeun vokal
é
,
e
, jeung
eu
dina nulis pangalaman siswa kelas VII-I SMP Negeri 29 Bandung taun ajaran 20132014 saméméh jeung sanggeus ngagunakeun
modél pangajaran
mikir induktif
. Mangpaat uji normalitas nyaéta pikeun mikanyaho normal henteuna éta data. Salasahiji cara uji normalitas téh nyaéta
ngagunakeun rumus chi-kuadrat . Ku kituna, dina ieu panalungtikan ogé
digunakeun rumus chi-kuadrat. Dina ngagunakeun rumus chi-kuadrat, aya sawatara léngkah nu kudu dikerjakeun heula sakumaha ieu di handap.
a Ngitung Daérah
Jangkauan
Data
Range
Daérah
jangkauan
data
range
nyaéta béda peunteun nu panggedéna maksimum jeung pangleutikna minimum, nu rumusna sakumaha ieu di handap
Subana spk., 2010, kc. 38.
r = -
Elsa Nurlia, 2014 Model pangajaran mikir induktif pikeun ngaronjatkeun kamampuh ngalarapkeun vokal
e,e,jeung eu dina nulis pangalaman Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Katerangan: r :
jangkauan
data
range
: peunteun panggedéna :
peunteun pangleutikna
b Ngitung Lobana Kelas
Dina ngitung lobana kelas, aya hiji aturan atawa rumus nu ditangtukeun ku H. A Struges nu disebut aturan Struges sakumaha ieu di handap Subana spk.,
2010, kc. 39.
Katerangan: k:
lobana kelas
n
: lobana data frékuénsi
3,3: bilangan konstan
c Ngitung Interval Kelas
Interval atawa panjang kelas nyaéta béda peunteun nu panggedéna jeung pangleutikna dibagi lobana kelas. Ieu interval téh ditangtukeun ku rumus
sakumaha ieu di handap Subana spk., 2010, kc. 39.
Katerangan: p:
intervalpanjang kelas r:
jangkauan
data
range
k: lobana kelas
d Nyieun Tabél Wates Kelas
Wates kelas hiji interval wk nyaéta peunteun-peunteun sisi nu aya dihiji kelas nu ngawengku peunteun sisi handap atawa wates handap jeung peunteun sisi
k = 1 + 3,3
p =
Elsa Nurlia, 2014 Model pangajaran mikir induktif pikeun ngaronjatkeun kamampuh ngalarapkeun vokal
e,e,jeung eu dina nulis pangalaman Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
luhur atawa wates luhur kelas anu dieusikeun kana tabél ieu di handap Subana spk., 2010, kc. 40.
Tabél 3.4 Format Wates Kelas
No. Peunteun Kelas Interval
Frékuénsi 1
2 3
Jumlah
e Ngitung Peunteun Tengah Kelas
Peunteun tengah kelas nyaéta peunteun nu posisina aya di tengah-tengah kelas, nu dianggap ngawakilan hiji interval tinangtu anu rumusna sakumaha ieu di
handap Subana spk., 2010, kc. 41.
f Nyieun Tabél Distribusi Frékuénsi
Dina ngitung distribusi frékuénsi, digunakeun tabél sakumaha ieu di handap Sudjana, 2005, kc. 96.
Tabél 3.5 Format Distribusi Frékuénsi
No. Peunteun
Kelas Interval
1 2
3 4
5 6
7
Jumlah
Katerangan: =
Elsa Nurlia, 2014 Model pangajaran mikir induktif pikeun ngaronjatkeun kamampuh ngalarapkeun vokal
e,e,jeung eu dina nulis pangalaman Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
: jumlah data
: peunteun tengah.
g Ngitung Standar Déviasi Sd
Dina ngitung standar déviasi Sd, rumusna téh sakumaha ieu di handap
Sudjana, 2005, kc. 95.
Katerangan: Sd:
standar déviasi Σ:
jumlah
sigma
: jumlah data
: peunteun tengah
n: jumlah subjék panalungtikan
h Ngitung Rata-rata Méan
Dina ngitung rata-rata méan
,
rumusna téh sakumaha ieu di handap Subana spk., 2010, kc. 65.
Katerangan: ̅:
rata-rata
mean
Σ: jumlah
sigma
: jumlah data
: peunteun tengah
i Ngitung Frékuénsi Obsérvasi jeung Ékspéktasi
Dina ngitung frékuénsi obsérvasi jeung ékspéktasi, digunakeun format tabél 3.6. Anapon léngkah-léngkahna gé dijelaskeun sakumaha ieu di handap
Subana spk., 2010, kc. 125. Tabél 3.6
Format Frékuénsi Obsérvasi jeung Ékspéktasi ̅
=
sd =
√
Elsa Nurlia, 2014 Model pangajaran mikir induktif pikeun ngaronjatkeun kamampuh ngalarapkeun vokal
e,e,jeung eu dina nulis pangalaman Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
No. Peunteun
Kelas Interval
Wk L
1 2
3 4
5 6
7 8
Jumlah
Katerangan: Wk:
wates kelas : Z wates kelas
L: lega Z tabél
: frékuénsi ékspéktasi
: frékuénsi observasi
: Chi-kuadrat Léngkah-léngkah:
1 Nangtukeun wates kelas wk.
2 Ngitung Z wates kelas transformasi normal standar bébas kelas nu rumusna:
3 Nangtukeun Z tabél.
4 Ngitung lega Z tabél, nu rumusna:
5 Ngitung frékuénsi ékspéktasi, nu rumusna:
6 Nangtukeun frékuénsi observasi atawa lobana data nu kaasup kana hiji kelas
interval .
7 Ngitung chi-kuadrat, nu rumusna:
j Nangtukeun
k Ngitung Darajat Kabébasan Dk
=
̅
L =
-
= n x L
Elsa Nurlia, 2014 Model pangajaran mikir induktif pikeun ngaronjatkeun kamampuh ngalarapkeun vokal
e,e,jeung eu dina nulis pangalaman Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Pikeun ngitung darajat kabébasan dk, digunakeun rumus:
l Nangtukeun Normalitas Distribusi Data
Pikeun nangtukeun normal henteuna distribusi data, éta hal téh didadasaran ku kritéria ieu di handap.
a Saupama
, hartina distribusi data normal. b
Saupama , hartina distribusi data teu normal.
2 Uji Homogénitas
Uji homogénitas mangrupa bagian tina uji sipat data kamampuh ngalarapkeun vokal
é
,
e
, jeung
eu
dina nulis pangalaman siswa kelas VII-I SMP Negeri 29 Bandung taun ajaran 20132014 saméméh jeung sanggeus ngagunakeun
modél pangajaran
mikir induktif
. Mangpaat uji homogénitas téh pikeun mikanyaho
variasi
éta data naha sarua homogen atawa henteu. Anapon léngkah- léngkahna téh sakumaha ieu di handap.
a Ngitung
Variasi
Data Nurutkeun Sudjana 2005, kc. 95, pikeun ngitung
variasi
data, rumusna:
b Ngitung Harga
Variasi
Data Nurutkeun Sudjana 2005, kc. 250, pikeun ngitung harga
variasi
data, rumusna:
c Ngitung Darajat Kabébasan Dk
dk = k - 3
=
f =
Elsa Nurlia, 2014 Model pangajaran mikir induktif pikeun ngaronjatkeun kamampuh ngalarapkeun vokal
e,e,jeung eu dina nulis pangalaman Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Nurutkeun Sudjana 2005, kc. 251 pikeun ngitung darajat kabébasan Dk, rumusna:
d Nangtukeun
e Nangtukeun Homogén Henteuna Data
Nurutkeun Sudjana 2005, kc. 251, pikeun nangtukeun homogén henteuna data didadasaran ku kritéria ieu di handap.
1 Saupama
, hartina distribusi data homogén 2
Saupama , hartina distribusi data teu homogén.
3.7.3.2 Uji Gain
