BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian 1. Tempat Penelitian
Penelitian telah dilaksanakan di Stadion Manahan Surakarta.
2. Waktu Penelitian
Waktu pelaksanaan penelitian mulai dari Juni 2010 sampai dengan Agustus 2010.
Untuk frekuensi latihan dalam tiap satu minggunya di dasarkan atas kajian teori yang mendukungnya seperti di sampaikan Cooper 1983:299: “Latihan
sekurang-kurangnya dilakukan tiga kali dalam satu minggunya”. Pernyataan senada dikemukakan Engkos Kosasih 1985:28: “Frekuensi latihan sebaiknya
paling sedikit tiga kali dalam setiap minggunya“. Kemudian dianjurkan bahwa jumlah ulangan latihan yang dilakukan dalam jangka waktu satu minggu yaitu
melakukan latihan tiga kali dan ini merupakan frekuensi yang optimal Dangsina Moeloek, 1984:14.
Berdasarkan pendapat para ahli tersebut di atas, maka frekuensi latihan dalam penelitian ini adalah tiga kali dalam setiap minggunya, yaitu untuk
Pendekatan pembelajaran bagian setiap hari Senin, Rabu dan Jumat,sedangkan Pendekatan pembelajaran keseluruhan setiap hari Selasa, Kamis dan Sabtu pada
sore hari pukul 15.00-17.00 WIB.
B. Metode dan Rancangan Penelitian
Metode yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah faktorial 2x2 Sevilla, Consuelo G et al dalam Tuwu A, 1993:113. Dijelaskan mengenai eksperimen
faktorial bahwa yang diukur tidak hanya pengaruh faktor utama dari setiap variabel bebas terhadap variabel terikat, tetapi juga pengaruh interaksi antar variabel–variabel
bebas. Rancangan penelitian tersebut dapat digambarkan sebagai berikut :
Tabel 3. Rancangan Faktorial 2 x 2 Variabel Atributif
Variabel manipulative
Persepsi Kinestetik Tinggi
b
1
Persepsi Kinestetik Rendah
b
2
P e
n in
g k
a ta
n
H a
si l
b e
la ja
r
Le mp
a r
L emb
in g
G a
y a
Cr o
ss Pendekatan
Pembelajaran Bagian
a
1
a
1
b
1
a
1
b
2
Pendekatan Pembelajaran
Keseluruhan a
2
a
2
b
1
a
2
b
2
Keterangan :
a
1
b
1
: Kelompok mahasiswa yang mengikuti dengan pendekatan pembelajaran bagian dengan kategori persepsi kinestetik tinggi
a
1
b
2
: Kelompok mahasiswa yang mengikuti pendekatan pembelajaran bagian dengan kategori persepsi kinestetik rendah
a
2
b
1
: Kelompok Mahasiswa yang mengikuti pendekatan pembelajaran keseluruhan dengan kategori persepsi kinestetik tinggi
a
2
b
2
: Kelompok mahasiswa yang mengikuti pendekatan pembelajaran keseluruhan dengan kategori persepsi kinestetik rendah
Agar hasil penelitian yang dilakukan dapat digeneralisasikan ke populasi yang ada, maka perlu dilakukan pengontrolan terhadap kemungkinan yang dapat
mempengaruhi hasil penelitian, yaitu yang berupa validitas internal dan validitas eksternal. Validitas internal dan validitas eksternal yang dikontrol pada penelitian ini
adalah sebagai berikut :
1. Validitas Internal
Validitas internal menunjukkan pada keadaan bahwa perbedaan pengamatan atas variable terikat adalah hasil langsung dari pemanipulasian variable bebas,
bukan dari variabel-variabel lain Sevilla, Consuelo G et al dalam Tuwu A, 1993:97. Variabel yang dikontrol dalam penelitian ini meliputi:
a. Pengaruh sejarah Selama mengikuti program pelatihan, sampel tidak boleh melakukan
aktivitas latihan di luar jadual latihan dan tidak diperbolehkan melakukan aktivitas olahraga lain yang bersifat atletik, khususnya lempar lembing.
b. Pengaruh kematangan Untuk menghindari adanya pengaruh tersebut, subyek dalam penelitian ini
dibatasi yaitu khusus untuk mahasiswa . c. PengujianTesting
Tester pada awal tes dan tester pada akhir tes harus sama. d. Pengaruh instrumen
Sebelum instrument digunakan, terlebih dahulu diuji tingkat keajegannya. Tes yang valid dan reliabel yang digunakan sebagai instrumen.
e. Pengaruh pemilihan subyek Dikontrol dengan menetapkan subyek pada kelompok yang sama
tingkatannya tingkat persepsi kinestetik.
f. Mortalitas Dikontrol terus-menerus dengan memberikan motivasi dan memonitor
kehadiran sampel melalui daftar hadir yang ketat sejak awal sampai akhir penelitian.
g. Pengaruh perlakuan Dikontrol dengan memberikan perlakuan yang sama kepada masing-masing
kelompok perlakuan. h. Regresi statistik
Nilai-nilai yang ekstrim dari kelompok dapat mempengaruhi regresi statistikal.
2. Validitas Eksternal
Validitas eksternal menunjukkan pada suatu keadaan dimana hasil penelitian dapat digeneralisasikan atau dapat diterapkan pada kelompok atau lingkungan lain
di luar daerah eksperimen Sevilla, Consuelo G et al dalam Tuwu A, 1993:100. Variabel yang dikontrol dalam penelitian ini meliputi:
a. Susunan reaktif Hal ini dikontrol dengan pemberitahuan terlebih dahulu manfaat dari masing-
masing program pelatihan dan tujuannya serta dimotivasi dengan cara yang sama agar masing-masing kelompok tidak merasa didiskriminasi.
b. Interaksi seleksi-perlakuan Hal ini dengan memberikan batasan, bahwa subyek adalah Mahasiswa Putera
JPOK FKIP UTP TAHUN yang berkategori Persepsi Kinestetik tinggi dan Persepsi Kinestetik rendah dibagi menjadi dua yaitu latihan pendekatan
pembejaran bagian dan latian pembelajaran keseluruhan berdasarkan test persepsi kinestetik.
C. Variabel Penelitian
Kategori