77
Gambar 4.2 pelatihan “siapakah Aku” diluar kelas out door Mc.Donald dalam Sardiman 2008:73 mengemukakan bahwa dalam
kegiatan belajar, motivasi dapat dikatakan sebagai daya penggerak didalam diri peserta didik sehingga menimbulkan kegiatan belajar. Dalam menumbuhkan
motivasi pelatih berupaya agar pelatihan ini dapat berjalan sesuai dengan harapan dan tujuan pelatihan, dengan menciptakan suasana persaingan kompetisi antara
peserta satu dengan peserta lain, memberikan suatu pujian dan penghargaan suatu karya peserta, sehingga peserta dapat mengikuti permainan dengan menyenangkan
dan menimbulkan rasa percaya diri dalam diri peserta menuangkan karyanya dalam bentuk gambar dan mengutarakan apa yang dirasakan secara lisan.
Dengan mengikuti serangkaian proses pelatihan tersebut dapat menumbuhkan rasa percaya diri dengan segala kelebihan dan kekurangan yang
dimiliki serta menghargai pendapat orang lain tentang penilaian orang lain terhadap dirinya sendiri. Sebagaimana dalam penjelasan Tim BEE dalam
Depdiknas Bab 2 hal 36 bahwa kecakapan mengenal diri self awareness meliputi tiga hal yaitu kesadaran emosi yang berarti mengakui emosi seseorang
dan akibatnya, penilaian diri secara akurat yang berarti mengetahui kekuatan dan keterbatasan dirinya, dan percaya diri yang berarti kepastian tentang kemampuan
dan harga dirinya.
b. Unit Latihan “Cerita Kehidupan”
Unit latihan “Cerita Kehidupan” bertujuan untuk mengidentifikasikan aktivitas dan pengalaman peserta didalam komunitas atau lingkungannya.Serta
78
menganalisa hubungan peserta dengan keluarga, teman dan lain-lain dalam kehidupan pribadi dan aktivitasnya. Dalam pelatihan ini pelatih mencoba
mengidentifikasi aktivitas keseharian peserta didalam lingkungannya.Dengan identifikasi tersebut pelatih mengatahui sejauh mana aktivitas peserta dalam
kesehariannya apakah aktivitas tersebut mengarahkan kepada hal yang negative atau positif. Pelatihan ini diberikan kepada peserta dengan menggunkan media
gambar namun secara berkelompok. Sebagaimana penjelasan informan DS sebagai berikut:
Cerita kehidupan dalam pelatihan ini pelatih mengajak peserta untuk menggambar lingkungan atau tempat peserta beraktivitas dalam
kesehariannya. Para peserta kita bagi dalam beberapa kelompok-kelompok kecil setiap kelompok terdapat enam peserta,, para pelatih membagikan
kertas karton lengkap dengan perlengkapan tulisnya, Spidol penggaris, untuk kemudian dibagikan kepada masing-masing kelompok. Setelah itu
masing-masing kelompok menggambar lokasi atau denah apa saja yang ada dilingkungan sekitar, khususnya di lingkungan rumah masing-masing
peserta menuju ke lokasi belajar atau sekolahan. setelah selesai gambar tersebut dikumpulkan kepada tutor, kemudian secara acak tutor
membagikan hasil gambar tersebut untuk dipresentasikan didepan semua
peserta” DS; Jember, Februari 2013 Penjelasan informan DS dalam pelatihan ini menggunakan media gambar sebagai
bahan pelatihan yang telah dipersiapkan oleh pelatih. Peserta di tugaskan untuk menggambar lingkungan tempat tinggal mereka secara berkelompok, untuk
kemudian hasil gambar tersebut dipresentasikan di depan peserta yang diwakili masing-masing kelompok. Hal ini juga dijelaskan oleh informan AI sebagi
berikut: “..yang kedua ini tentang cerita kehidupan kita, disini mengajak para
peserta untuk peka dengan lingkungan yang ada disekitaar kita,, apakah itu akan mengancam keselamatan kita atau melindungi kita dari bahaya,
selain itu mengajak mereka untuk mengenali orang-orang yang ada disekitar kita,, serta melatih mereka untuk berani berbicara atau
berkomunikasi dengan orang lain yang ada disekitarnya, dalam latihan ini sama hampir sama dengan latihan pertama, menggunakan media gambar,
jadi kalau latihan yang pertama itu masing-masing peserta menggambar diri sendiri namun pada latihan ini peserta mengambar lingkungan tempat
tinggal mereka secara berkelompok, sebelumnya kelompok tersebut sudah kita bagi yaa. Kemudian masing-masing kelompok kita tugaskan untuk
menggambar dengan spidol secara bersama pada kertas karton yang sudah kami siapkan, setelah beberapa menit gambar tersebut dikumpulkan
79
kepada tutor, masing-masing kelompok akan mempresentasikan hasil kerja kelompok mereka, menceritakan dari gambar yang sudah dibuat secara
bergantian didepan forum” ai: Februari 2013 Pelatihan tersebut memberi pelajaran kepada peserta untuk dapat
mengekspresikan dirinya dengan menggambar dan berani menceritakan didepan peserta lainnya. Selain itu dalam menggambar lingkungan dan bercerita tentang
hasil karya mereka. Pelatih dapat mengetahui kemampuan komunikasi aktif serta mengetahui aktivitas dan pengalaman peserta didalam lingkungannya. Serta dalam
pelatihan ini pelatih dapat mengidentifikasi aktivitas keseharian peserta didalam lingkungannya. Dengan identifikasi tersebut pelatih mengatahui sejauh mana
aktivitas peserta dalam kesehariannya.
c. Unit Latihan “Pasar Impian”
