RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
NAMA SEKOLAH : SMPN 8 PURWAKARTA
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KELASSEMESTER : VIII1 ALOKASI WAKTU
: 8 JP 3 x PERTEMUAN
A. KOMPETENSI INTI, KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
KOMPETENSI INTI KI
KOMPETENSI DASAR KD
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
IPK 1. Menghargai dan
menghayati ajaran agama yang
dianutnya 1.1Menghargai dan
menghayati ajaran agama yang
dianutnya 1.1.1 Merasa bersyukur
terhadap karunia Tuhan atas
kesempatan mempelajari
kegunaan Matematika dalam
kehidupan sehari- hari melalui belajar
teorema Pythagoras
2. Menghargai dan menghayati perilaku
jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli toleransi, gotongroyong,
santun, percaya diri, dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan
dan keberadaannya 2.1Menunjukkan sikap
logis, kritis, analitis, konsisten dan teliti,
bertaggubg jawab, reponsif, dan tidak
mudah menyerah dalam memecahkan
masalah.
2.2 Memiliki rasa ingin tau, percaya diri, dan
ketertarikan pada matematika serta
memiliki rasa percaya pada daya
dan kegunaan matematika, yang
terbentuk melalui pengalaman belajar.
2.3 Memiliki sikap terbuka, santun,
objektif, menghargai pendapat, dan karya
teman dalam interaksi kelompok
maupun aktivitas sehari-hari
2.1.1 Menunjukkan sikap
tanggung jawab
menyelesaikan tugas yang
diberikan oleh guru.
2.2.1 Menunjukkan sikap
ingin tahu yang ditandai
dengan bertanya kepada siswa lain
dan guru.
2.3.1 Menunjukkan sikap santun dalam
berbicara dan bertindak.
3. Memahami pengetahuan
faktual, konseptual, dan prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, 3.1Memahami Teorema
Phytagoras melalui alat peraga dan
penyelidikan berbagai pola
bilangan 3.1.1 Menjelaskan
konsep segitiga 3.1.2 Menjelaskan
hipotenusa pada segitiga siku-siku
3.1.3 Menjelaskan kosep luas daerah
pada sisi segitiga siku-siku
budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
3.1.4 Menjelaskan penemuan dalil
pythagoras 3.1.5 Menentukan
panjang sisi segitiga siku-siku
dengan menggunakan dalil
pythagoras
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam
ranah konkret menggunakan,
mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat dan ranah
abstrak menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan
mengarang sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandangteori
4.1Menggunakan teorema pythagoras
untuk menyelesaikan berbagai masalah
4.2Menggunakan pola dan generalisasi
untuk menyelesaikan masalah nyata
4.1.1 Memecahkan masalah sehari-
hari dengan menggunakan dalil
pythagoras.
4.2.1 Menggunakan dalil pythagoras
dalam penyelesaian masalah sehari-hari
B. MATERI PEMBELAJARAN
