Variabel Terikat Y Rencana Pengukuran

✪ ✫ a. Skor 3 untuk jawaban yang sesuai dengan harapan. b. Skor 2 untuk jawaban yang kurang sesuai dengan harapan. c. Skor 1 untuk jawaban yang tidak sesuai dengan harapan.

2. Teknik Penunjang Teknik Dokumentasi

Teknik ini digunakan untuk mencari dan mengumpulkan data sekunder yang berhubungan dengan masalah penelitian, dalam kaitannya untuk melengkapi data primer. Data tersebut antara lain seperti jumlah siswa, jumlah guru, keadaan sekolah maupun data lain yang menunjang penelitian.

G. Uji Validitas dan Reliabilitas 1. Uji Validitas

Untuk mengetahui valid tidaknya alat tes yang kita gunakan dalam penelitian, maka dapat diukur melalui hasil pemikiran atau validitas logis berpangkal dari konstruksi teori yang ada sebagai landasan kerja dan standar kevalidan. Seperti yang diungkapkan oleh Suharsimi Arikunto 1998: 47 bahwa “validitas merupakan suatu ukuran yang menunjukkan tingkat kevalidan atau kesahihan sesuatu instrumen. Dalam penelitian ini uji validitas alat tes dilakukan berdasarkan validitas logis logical validity yaitu dengan cara mengkonsultasikan kepada dosen pembimbing, berdasarkan konsultasi tersebut dilakukan perbaikan. ✬

2. Uji Reliabilitas

Dalam melakukan suatu penelitian yang menggunakan uji coba angket, diperlukan uji reliabilitas. “Uji reliabilitas merupakan instrumen yang dapat dipercaya untuk digunakan sebagai alat pengumpulan data, karena instrumen tersebut sudah cukup baik sehingga mampu mengungkapkan data yang dapat terpercaya”, Suharsimi Arikunto 1998: 48. Suatu alat ukur dikatakan reliabilitas apabila tes tersebut menunjukkan hasil-hasil yang tetap dan mantap. Uji reliabilitas dapat ditempuh dengan : 1. Melakukan uji coba angket kepada 10 orang diluar responden. 2. Hasil uji coba dikelompokkan dalam item ganjil dan item genap. 3. Hasil item ganjil dan genap dikorelasikan dengan product moment yaitu: = { }{ } Keterangan: R xy = koefisien korelasi antara variabel x dan y N = jumlah respondensampel ∑ xy = skor rata-rata dari X dan Y ∑ x = jumlah skor total item X ∑ y = jumlah skor total item Sutrisno Hadi 2000:318. 4. Kemudian untuk mengetahui reliabilitas seluruh quisioner, menurut Sutrisno Hadi 2000: 37 digunakan rumus Spearman Brown = 2 1 +

Dokumen yang terkait

KEMAMPUAN MEMBUAT KALIMAT BAHASA LAMPUNG SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 PESISIR TENGAH KRUI LAMPUNG BARAT TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 84 55

KEBIASAAN MENULIS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 RUMBIA LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013

1 13 17

PENGARUH METODE MENGAJAR GURU, PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN, DAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 SEPUTIH AGUNG KABUPATEN LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 25 83

PENGARUH PEMBINAAN ROHANI TERHADAP SIKAP SISWA DALAM MENGAPLIKASIKAN NILAI RELIGIUS DI SMAN 1 SEPUTIH RAMAN LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 18 56

HUBUNGAN KEMAMPUAN PENGELOLAAN PEMBELAJARAN DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PPKn KELAS VII G SMP N 3 METRO TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 4 67

PEMBELAJARAN MENULIS TEKS DISKUSI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

1 48 69

PENGARUH KECERDASAN INTERPERSONALTERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI SISWA PADA MATA PELAJARAN PPKn DI KELAS VII SMP NEGERI 1 SEPUTIH RAMAN LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 14 73

PENINGKATAN KETERAMPILAN BELAJAR MENGGUNAKAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 22 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 11 71

PENGARUH PARTISIPASI PADA KEGIATAN ORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH (OSIS) TERHADAP SIKAP DEMOKRATIS SISWA DI SMA NEGERI 1 SEPUTIH MATARAM KABUPATEN LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 11 67

PEMBELAJARAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 22 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

3 21 95