Kerangka Pikir TINJAUAN PUSTAKA

✢ ✣

B. Populasi dan Sampel 1. Populasi

Populasi merupakan hal yang paling penting dalam penelitian, karena keberadaannya menentukan validitas data yang diperoleh. Notoatmodjo dalam Rosidah Nurul Latifah 2013: 42 mengemukakan bahwa “populasi adalah subjek yang hendak diteliti dan memiliki sifat-sifat yang sama”. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VII SMP N 1 Seputih Raman, yang berjumlah 223 siswa dan terbagi dalam 7 kelas. Adapun rincian kelas dan jumlah siswa sebagai berikut: Tabel 3.1 Jumlah siswa kelas VII SMP N 1 Seputih Raman Lampung Tengah Tahun Pelajaran 20142015 Kelas Jenis Kelamin Jumlah Siswa Laki-laki Perempuan VII A 15 16 31 VII B 14 18 32 VII C 14 18 32 VII D 16 16 32 VII E 16 16 32 VII F 16 16 32 VII G 13 19 32 Jumlah 104 119 223 Sumber: Bagian tata usaha SMP N 1 Seputih Raman 2. Sampel dan Teknik Sampling Sampel merupakan bagian dari populasi yang akan diteliti karena tidaklah mutlak dalam penelitian mengumpulkan data dari seluruh populasi, Akan tetapi dapat juga menggunakan bagian yang telah ditentukan. Sebagaimana dijelaskan oleh pendapat Ali dalam Rosidah Nurul Latifah 2013: 43 bahwa sampel adalah sebagian dari keseluruhan objek penelitian yang dianggap mewakili seluruh populasi dan diambil menggunakan teknik tertentu. ✤ ✥ Suharsimi Arikunto 1998: 42 menyampaikan bahwa untuk sekedar ancer- ancer, maka apabila subjeknya kurang dari 100, lebih baik diambil semua sehingga penelitian ini merupakan penelitian populasi, selanjutnya bila subjeknya lebih besar dari 100 dapat diambil 10-12 atau 20-25 atau lebih, tergantung setidak-tidaknya dari: 1. kemampuan peneliti dilihat dari segi waktu, tenaga dan dana. 2. Sempitnya wilayah pengamatan dari setiap subjek karena menyangkut hal banyak sedikitnya data. 3. Besar kecilnya resiko yang ditanggung peneliti. Berdasarkan ketentuan di atas maka peneliti menetapkan jumlah populasi dari 223 siswa diambil 20 dijadikan sampel. Adapun penghitungan jumlah sampel adalah : Penghitungan jumlah sampel x 223 = 44,6 Tabel 3.2 Jumlah alokasi sampel pada masing-masing kelas VII SMP Negeri 1 Seputih Raman, Lampung Tengah Tahun Pelajaran 20142015 No Kelas Jumlah Siswa Jumlah Pengambilan Sampel 1 VII A 31 6 2 VII B 32 6 3 VII C 32 6 4 VII D 32 6 5 VII E 32 7 6 VII F 32 7 7 VII G 32 7 Jumlah 223 45 Sumber: Bagian tata usaha SMP Negeri 1 Seputih Raman

Dokumen yang terkait

KEMAMPUAN MEMBUAT KALIMAT BAHASA LAMPUNG SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 PESISIR TENGAH KRUI LAMPUNG BARAT TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 84 55

KEBIASAAN MENULIS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 RUMBIA LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013

1 13 17

PENGARUH METODE MENGAJAR GURU, PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN, DAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 SEPUTIH AGUNG KABUPATEN LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 25 83

PENGARUH PEMBINAAN ROHANI TERHADAP SIKAP SISWA DALAM MENGAPLIKASIKAN NILAI RELIGIUS DI SMAN 1 SEPUTIH RAMAN LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 18 56

HUBUNGAN KEMAMPUAN PENGELOLAAN PEMBELAJARAN DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PPKn KELAS VII G SMP N 3 METRO TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 4 67

PEMBELAJARAN MENULIS TEKS DISKUSI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

1 48 69

PENGARUH KECERDASAN INTERPERSONALTERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI SISWA PADA MATA PELAJARAN PPKn DI KELAS VII SMP NEGERI 1 SEPUTIH RAMAN LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 14 73

PENINGKATAN KETERAMPILAN BELAJAR MENGGUNAKAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 22 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 11 71

PENGARUH PARTISIPASI PADA KEGIATAN ORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH (OSIS) TERHADAP SIKAP DEMOKRATIS SISWA DI SMA NEGERI 1 SEPUTIH MATARAM KABUPATEN LAMPUNG TENGAH TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 11 67

PEMBELAJARAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 22 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

3 21 95