Penilaian Indikator, Teknik, Bentuk, dan Contoh. Instrumen Penilaian Look at the picture and study it. Then, answer the Pedoman Penilaian

 Buku Inter-Language Kelas X  KasetCD  Tape  Script dari Look Ahead 1 dan Inter-Language

I. Penilaian

I. Indikator, Teknik, Bentuk, dan Contoh.

No. Indikator Teknik Bentuk Contoh 1. 2. 3 Menjawab pertanyaan teks lisan fungsional pendek sederhana misalnya pengumuman, iklan, undangan dll. Melakukan teks lisan fungsional pendek sederhana misalnya pengumuman, iklan, undangan dll. Mempresentasikan teks lisan fungsional pendek sederhana misalnya pengumuman, iklan, undangan dll Performance Assessment responding Tes Lisan Tes Lisan Melengkapi dialog Membuat dialog Presentasi individual Complete the dialogue below using the suitable expression Give your responses orally based on the situations below Listen carefully and then identify the goal, mate- rials needed and steps

II. Instrumen Penilaian Look at the picture and study it. Then, answer the

questions. 1. What kind of card is this? 2. Have you ever been invited by someone? Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan Smandelta 25 3. What do you say if you want to invite someone? 4. What do you say if you want to accept an invitation? 5. What do you say if you want to decline an invitation? 6. What do you say when someone makes an appointment with you? 7. What do you feel when someone cancels hisher appointment? 8. What will you say to himher?

III. Pedoman Penilaian

No. Uraian Skor 1. 2. 3. Isi, langkah retorika dan tata bahasa benar Isi,langkah retorika dan tata bahasa kurang tepat Isi, langkah retorika dan tata bahasa tidak tepat 81 – 100 61 - 80 0 - 60 Mengetahui …………….………, …… Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ______________________ __________________ NIP. NIP. Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan Smandelta 26 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama Sekolah : SMAMA ............................. Mata Pelajaran : Bahasa Inggris KelasSemester : X 1 Alokasi Waktu : 2 x 45 menit 1x pertemuan Topik Pembelajaran : Procedure Pertemuan Ke : A. Standar Kompetensi Mendengarkan 3. Memahami makna teks fungsional pendek dan teks monolog sederhana berbentuk recount, narrative dan procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari. Berbicara 4. Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk recount, narrative dan procedure sederhana dalam konteks kehidupan sehari-hari.

B. Kompetensi Dasar