Buku Inter-Language Kelas X
KasetCD
Tape
Script dari Look Ahead 1 dan Inter-Language
I. Penilaian
I. Indikator, Teknik, Bentuk, dan Contoh.
No. Indikator
Teknik Bentuk
Contoh
1.
2.
3 Menjawab
pertanyaan teks lisan fungsional
pendek sederhana misalnya
pengumuman, iklan, undangan
dll.
Melakukan teks lisan fungsional
pendek sederhana misalnya
pengumuman, iklan, undangan
dll.
Mempresentasikan teks lisan
fungsional pendek sederhana
misalnya pengumuman,
iklan, undangan dll Performance
Assessment responding
Tes Lisan
Tes Lisan Melengkapi
dialog
Membuat dialog
Presentasi individual
Complete the dialogue below
using the suitable expression
Give your responses orally
based on the situations below
Listen carefully and then identify
the goal, mate- rials needed and
steps
II. Instrumen Penilaian Look at the picture and study it. Then, answer the
questions.
1. What kind of card is this? 2. Have you ever been invited by someone?
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan Smandelta
25
3. What do you say if you want to invite someone? 4. What do you say if you want to accept an invitation?
5. What do you say if you want to decline an invitation? 6. What do you say when someone makes an appointment with you?
7. What do you feel when someone cancels hisher appointment? 8. What will you say to himher?
III. Pedoman Penilaian
No. Uraian
Skor
1. 2.
3. Isi, langkah retorika dan tata bahasa benar
Isi,langkah retorika dan tata bahasa kurang tepat Isi, langkah retorika dan tata bahasa tidak tepat
81 – 100 61 - 80
0 - 60
Mengetahui …………….………, ……
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
______________________ __________________
NIP. NIP.
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan Smandelta
26
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama Sekolah
: SMAMA .............................
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
KelasSemester : X 1
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit 1x pertemuan
Topik Pembelajaran :
Procedure Pertemuan Ke
: A.
Standar Kompetensi Mendengarkan
3. Memahami makna teks fungsional pendek dan teks monolog sederhana
berbentuk recount, narrative dan procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari.
Berbicara 4.
Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan monolog berbentuk recount, narrative dan procedure sederhana dalam konteks
kehidupan sehari-hari.
B. Kompetensi Dasar