Subyek Penelitian PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH PADA SISWA KELAS IV SDN 3 TALANG TELUK BETUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014

27

b. Pelaksanaan

Kegiatan ini merupakan penerapan dari kegiatan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran make a match. Adapun urutan kegiatan secara garis besar adalah sebagai berikut : 1 Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe make a match Setelah pokok bahasan disampaikan, peserta didik dibagikan kartu yang telah disediakan dan peserta didik diberi waktu 5 menit untuk menyelesaikan soaljawaban kartu yang dipegang. Kemudian peserta didik mencari pasangan dari kartu soaljawaban tersebut. 2 Tes individual Setelah peserta didik melakukan pembelajaran selanjutnya peserta didik diberikan tes secara individu. Hasil tes akan diberi skor peningkatan individu.

c. Pengamatan

Pengamatan dilakukan pada saat pelaksanaan tindakan selama proses pembelajaran berlangsung yaitu observasi aktivitas belajar siswa yang didasarkan pada penilaian lembar observasi aktivitas yang telah dilakukan oleh guru mitra. Peranan guru mitra dalam pelaksanaan tindakan yaitu mencatat kegiatan guru pada saat proses pembelajaran dan memberi masukan pembelajaran yang telah dilakukan. 28

d. Refleksi

Refleksi merupakan kegiatan menganalisi, memahami, dan membuat kesimpulan berdasarkan hasil pengamatan. Refleksi dilakukan dengan menganalisis hasil tes dan observasi serta menentukan perkembangan kemajuan dan kelemahan yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran sebagai dasar perbaikan pada siklus berikutnya. 2 Siklus 2

a. Perencanaan

Berdasarkan refleksi pada siklus 1, peneliti menyusun rencana tindakan siklus 2 dalam rangka memperbaiki pelaksanaan tindakan siklus 1. Kegiatan dalam proses perencanaan meliputi : 1 Membuat dan mendiskusikan rancangan pembelajaran yang akan diterapkan pada siklus 2. 2 Menyusun skenario pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran diskusi kelompok dan make a match. 3 Menyusun lembar kegiatan yang diberikan kepada peserta didik pada saat pembelajaran. 4 Mempersiapkan lembar observasi aktivitas peserta didik, kinerja guru dan catatan lapangan. 5 Mempersiapkan perangkat tes hasil tindakan.

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA SISWA KELAS IV SDN 3 KEBAGUSAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0 10 55

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION PADA SISWA KELAS IV SDN 2 GULAK GALIK TELUK BETUNG UTARA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 3 43

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH PADA SISWA KELAS IV SDN 3 TALANG TELUK BETUNG SELATAN TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 7 47

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA SISWA KELAS IV A SDN 1 KALIAWI TANJUNG KARANG PUSAT BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 10 43

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA SISWA KELAS IV SDN 5 METRO SELATAN KOTA METRO TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 6 56

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DI KELAS V SDN 4 TALANG KECAMATAN TELUK BETUNG SELATAN KOTA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 13 49

MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DALAM PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V SDN 1 PRINGSEWU UTARA TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 27 82

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN TIPE MAKE A MATCH SISWA KELAS IV SDN 2 SAWAH LAMA BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 2 81

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH SISWA KELAS IV SD NEGERI 02 SINDANG AGUNG TAHUN PELAJARAN 2012/2013

1 5 47

PENINGKATAN MINAT DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN TIPE MAKE A MATCH

0 0 8