Berdasarkan pendapat mengenai tutor di atas, dapat disimpulan bahwa tutor adalah tenaga pendidik yang menjadi sumber belajar dan membimbing
warga belajarnya serta berpartisipasi dalam pengelolaan dan berperan dalam mewujudkan tujuan pendidikan nasional.
2.3.2 Kualifikasi Tutor
Penetapan tutor pada program kejar paket A, B dan C secara umum harus memenuhi persyaratan kualifikasi sebagai berikut:
a Memiliki ijazah dari Lembaga Pendidikan Tenaga Keguruan LPTK.
b Menguasai substansi materi yang akan diajarkan.
c Sehat jasmani dan rohani, artinya tidak memiliki penyakit menular dan cacat
fisk yang dapat mengganggu tugasnya. d
Menguasai teknik pembelajaran partisipatif. e
Mampu mengelola pembelajaran sesuai dengan materi yang diajarkan. f
Memiliki komitmen, loyalitas dan dedikasi yang tinggi terhadap tugasnya sebagai tutor.
g Telah mengikuti pelatihan tutor kejar paket.
2.3.3 Tugas Pokok dan Fungsi Tutor
Menurut Nainggolan
naingg.blogspot.com201205pendidikan-dan- tenaga-kependidikan-pls.html diakses tanggal 12 Februari 2013, tutor adalah
seorang tenaga pendidik yang harus menjadi kemampuan dalam melaksanakan tugas dan fungsinya dalam proses pembelajaran pendidikan kesetaraan baik
program paket A, paket B, dan paket C. Tutor pendidik kesetaraan sebagai seorang pendidik harus memiliki kualifikasi, akademik dan kompetensi, sebagai
agen pembelajaran sehat jasmani dan rohani serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional.
Tugas pokok tutor adalah sebagai berikut : a
Mempersiapkan peserta didik untuk belajar. b
Menunjukan penguasaan materi pembelajaran. c
Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan. d
Menyampaian materi dengan jelas sesuai dengan belajar dan karakteristik. e
Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan. f
Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positif.
g Menggunakan media secara efektif dan efisien.
h Melibatkan peserta didik dalam pemanfaatan media.
Fungsi tutor adalah sebagai berikut : a
Menumbuhkan partisipasi aktif peserta didik dalam pembelajaran b
Menunjukan sikap terbuka terhadap respon peserta didik c
Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme peserta didik dalam belajar d
Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi e
Memantau kemajuan belajar selama proses pembelajaran f
Menggunakan bahasa lisan dan tulisan secara jelas baik dan benar g
Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai h
Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan sistem peserta didik i
Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan bagi tugas sebagai bagian remedial atau pengayaan.
Dalam Sugiyono 2009:47 fungsi tutor antara lain: a
Penyebar pengetahuan b
Pelatih keterampilan c
Perancang pengalaman belajar d
Pelancar proses belajar e
Sumber belajar narasumber f
Pemimpin kegiatan belajar g
Penjelas tujuan belajar h
Tutor simulasi i
Fasilitator KEJAR
2.3.4 Peran Tutor
