1 Variabel Bebas X Variabel bebas pada penelitian ini adalah metode expert group dan model Lomba
Cerdas Cermat LCC yang diberikan pada kelompok eksperimen saja. 2 Variabel Terikat Y
Variabel terikat pada penelitian ini adalah pembelajaran qawaid bagi peningkatan keterampilan membaca bahasa Arab kelas XI IPA MAN Kendal.
Gambar 3.1 Paradigma sederhana
3.3. Subyek, Lokasi, dan Waktu Penelitian
Penelitian ini memberikan perlakuan terhadap subyek penelitian. Selain itu penelitian ini telah dijadwalkan pada lokasi dan waktu yang telah ditentukan.
Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA MAN Kendal yang terdiri dari kelas XI-IPA-1 dan XI-IPA-5 dengan jumlah 66 siswa. Penelitian ini hanya
mengambil dua kelas dari beberapa kelas XI di MAN Kendal. Pengambilan sampel tidak dilakukan secara acak tetapi telah ditentukan
berdasarkan hasil diskusi antara peneliti dengan guru bahasa Arab MAN Kendal. Alasan diambilnya dua kelas ini karena dalam penelitian eksperimen menghendaki
adanya kelas eksperimen dan kelas kontrol dan kedua kelas tersebut memiliki kemampuan dalam pembelajaran bahasa Arab yang setara. Kelas XI IPA 5 dalam
penelitian ini merupakan kelas kontrol dengan jumlah 34 siswa yang terdiri dari 14 siswa dan 20 siswi dan kelas XI IPA 1 merupakan kelas eksperimen dengan jumlah
X Y
32 siswa yang terdiri dari 7 siswa dan 25 siswi. Alasan memilih sampel kelas XI IPA karena pembelajaran bahasa Arab yang rendah disebabkan kurangnya
optimalisasi penggunaan media atau sarana pembelajaran serta jarang digunakannya metode dan model pembelajaran yang menarik pada seluruh kelas
XI IPA di MAN Kendal. Penelitian ini dilaksanakan pada kelas XI IPA semester genap tahun ajaran
20142015 di MAN Kendal dengan alamat Jl. Soekarno-Hatta Komplek Islamic Center Kotak pos 18 Bugangin Kendal 51314 Telp. 0294 381266, 0294382070.
3.4.Hipotesis
Menurut Arifin 2011:197-199 hipotesis berasal dari dua kata, yaitu “hypo”= sementara, dan “thesis”= kesimpulan. Dengan demikian, hipotesis berarti
dugaan atau jawaban sementara terhadap suatu permasalahan penelitian. Ada dua jenis hipotesis pada suatu penelitian, yaitu hipotesis nol null hypothesis dan
hipotesis alternatif alternative hypothesis. Hipotesis nol H
o
yaitu hipotesis yang akan diuji, sehingga nantinya akan diterima atau ditolak. Menerima H
o
berarti menolak H
a
, begitu pula sebaliknya. Hipotesis nol berarti menunjukkan “tidak ada” dan biasanya dirumuskan dengan
kalimat negatif. Hipotesis alternatif H
a
berarti menunjukkan “ada” atau “terdapat” dan merupakan hipotesis pembanding yang dirumuskan dalam kalimat positif.
Hipotesis alternatif disebut juga hipotesis kerja atau hipotesis penelitian. Adapun hipotesis nol dalam penelitian ini adalah:
H
o
= metode expert group dan model Lomba Cerdas Cermat LCC tidak efektif pada keterampilan membaca bahasa Arab.
Adapun hipotesis alternatif dalam penelitian ini adalah: H
a
= metode expert group dan model Lomba Cerdas Cermat LCC efektif pada keterampilan membaca bahasa Arab.
Hipotesis merupakan jawaban sementara terhadap permasalahan yang hendak dicapai dan dipecahkan. Hipotesis hanya bersifat dugaan yang mungkin
benar atau justru mungkin salah. Pengujian hipotesis dalam penelitian ini menggunakan uji t. Nilai tes dianalisis dengan uji statistika untuk menentukan ada
tidaknya perbedaan yang signifikan antara hasil pre-test dan post-test setelah kelompok tersebut diberi pembelajaran menggunakan metode expert group dan
model Lomba Cerdas Cermat LCC.
3.5. Teknik Pengumpulan Data
