26
terbiasa dan tidak asing dengan peneliti. Dengan keadaan seperti ini maka penelitian dapat berjalan dengan baik dan alami. Observasi awal ini dilakukan
dengan cara peneliti sering berkunjung ke kelas dan berdialog dengan siswa tersebut, sehingga tercipta hubungan baik antara peneliti, guru, dan siswa.
Adapun penjelasan lebih rinci persiklus adalah sebagai berikut :
3.4.1 Siklus I
a. Perencanaan
1 Penentuan waktu tindakan kelas
2 Penentuan tindakan yang akan diberikan game dan materi
3 Membuat RP rencana pembelajaran
4 Menyiapkan peralatan yang dibutuhkan dalam pembelajaran.
5 Mempersiapkan lembar pengamatan dan petunjuk kegiatan.
b. Pelaksanaan
1 Pendahuluan
Siswa dibariskan, dihitung, dipimpin berdoa 2
Apersepsi Memberikan contoh-contoh pemanasan dan mengawasi
3 Kegiatan Inti
a. Games Permaianan
Permainan pertama melempar sasaran beramai-ramai menggunakan bola plastik, dengan sasaran net voli yang dilempari
siswa secara bergantian. Dilanjutkan dengan permainan lempar
27
tangkap bola melewati tali yang dipancang pada kedua tiang net, peraturanya sebagai berikut :
a. Guru memancang tali pada kedua tiang di lapangan bola voli
mini dengan ukuran tinggi 1,5 m. b.
Siswa dibagi menjadi 1 kelompok putra dan 1 kelompok putri c.
Siswa dibariskan didalam lapangan bola voli, kelompok putra melakukan terlebih dahulu, kemudian baru kelompok putri.
Setiap siswa membawa satu bola plastik, kemudian menimangmemukul bola dengan telapak tangan kanan
dilambungkan melewati net diterima dipukul dengan telapak tangan kiri bola melewati tali, diterima dengan telapak tangan
kanan dipukul melambung melewati tali lagi sambil berjalan dari ujung ke ujung, diusahakan bola tidak jatuh. Siswa
malakukan begantian sampai merasakan semua. Guru memberi aba-aba mulai gambar 4.a
Gambar 4.a
d. Permainan ini dilakukan 2 kali dengan interval waktu 2 menit.
28
Tujuan latihan permainan pertama adalah untuk pembelajaran gerakan tangan melambungkan bola pada servis atas.
Permaianan kedua yaitu melempar sasaran menggunakan bola plastik dengan sasaran kardus, peraturan permainanya adalah sebagai
berikut: a.
Siswa masing-masing kelompok memajang kotak kerdus diatas bangkumeja yang akan dilempari menggunakan bola plastik
dengan tehnik lemparan dari atas berjarak 6 meter. b.
Siswa dibagi 2 kelompok putra dan 2 kelompok putri.
Gambar 4.b
c. Satu ronde selesai bila satu kelompok telah menjatuhkan
kotakkerdus diatas mejabangku semua atau apabila kelompok telah melempar semua bola Gambar 4.b
d. Kelompok yang lebih dulu selesai sebagai juara dengan skor
nilai 2 dan yang kalah dengan nilai 0. e.
Tujuan untuk pem f.
belajaran ayunan tangan dalam pengenalan servis atas.
29
b. Tehnik Servis Atas.
Tahapan Pertama atau tehnik 1 servis atas menggunakan bola plastik bola mengenai sasaran net.
a. Pembagian siswa seperti pada permainan games di atas.
Gambar 5 b.
Siswa dalam posisi melangkah dengan santai. Untuk pemain kanan, kaki kiri kedepan; sedang pemain kidal sebaliknya,
kaki kanan yang kedepan. Berdiri tegak pandangan kedepan, bola plastik dipegang dan dekat dengan tubuh gambar 5.a.
c. Bola dilambungkan ke atas sambil berjalan santai gambar 5.b.
Begitu bola terlepas dari tangan yang mengayunkan maka kaki dari tangan yang tidak memukul berada didepan gambar 5.c
d. Badan siswa ditarik kebelakang sedikit untuk memberikan
tenaga ayunan tangan sambil pandangan mata kearah bola. Ayunkan lengan tangan kanan ke belakang dengan siku ke
atas dan letakkan tangan kanan di dekat telinga gambar 5.d
d c
e f
b a
g
30
e. Awasi bola pada saat hendak memukul ketika bola mau jatuh
ke bawah gambar 5.e f.
Pindahkan berat badan ke depan, Pertahankan lengan pada posisi menjangkau sejauh mungkin dan ayunkan tangan
sampai memukul bola gambar 5.f g.
Pukul bola dengan telapak tangan terbuka gambar 5.g h.
Lari beberapa langkah memasuki lapangan permainan, mengikuti arah gerak bola.
i. Masing-masing siswa dalam setiap kelompok melakukan
pukulan servis atas sebanyak lima kali dengan sasaran mengenai net seperti pada gambar 6. Setiap pukulan dianggap
sah apabila mengenai sasaran, dan setiap pukulan yang sah diberi nilai 2.
Gambar 6 Tujuan latihan tehnik tahap 1 ini supaya siswa mampu dan
berani melakukan pukulan servis atas dengan benar, lurus, dan tepat pada sasaran.
31
Tahapan kedua atau tehnik 2 servis atas menggunakan bola plastik dengan sasaran bola melewati net.
Gambar 7 a.
Persiapan dan pelaksanaan seperti tahapan 1 gambar 5.a-g pukulan servis atas menggunakan bola plastik dengan sasaran
bola melewati net seperti pada gambar 7. b.
Siswa diharuskan melakukan pukulan servis atas sebanyak 10 kali setiap pukulan yang sah diberi nilai 1.
Tujuan latihan tehnik tahap 2 ini supaya siswa mampu dan berani melakukan pukulan servis atas dengan senang dan antusias.
c. Penutup
Siswa dibariskan, dihitung, evaluasi, berdoaa dan dibubarkan d.
Pengamatan 1
Pengamatan pelaksanaan pembelajaran pada waktu pelaksanaan kegiatan.
2 Pengisian lembar observasi
3 Mendokumentasikan pembelajaran
32
e. Refleksi
Setelah pelaksanaan PTK selesai peneliti mengamati hasil yang telah disusun dan menganalisa data yang telah diperoleh dari lembar observasi,
masukan dari teman sejawat critical friend, guru penjas yang bersangkutan, dan kemudian dilakukan refleksi. Refleksi dilakukan untuk menilai tidakan
yang akan diberikan. Selanjutnya mengadakan evaluasi tentang PTK dengan cara diskusi tentang masalah yang muncul dalam pembelajaran
3.4.2 Siklus II
