Deskripsi Lokasi Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Lokasi Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di SLB G Daya Ananda yang beralamat di Kadirojo II No. 153 Rt. 0702, Purwomartani, Kalasan, Sleman, Yogyakarta. SLB G Daya Ananda didirikan dengan akta notaris No. 17 tertanggal 30 Nopember 1985 dengan nama notaris J.N Siegar, S.H. SLB G Daya Ananda memiliki ijin operasionl untuk tingkat TKLB No. 031 kpts V 1996 dan SDLB No. 42a II.3 kpts 2001 tertanggal 9 Maret 2001 dengan pembaharuan No. 7 tanggal 13 Agustus 2004. SLB G Daya Ananda berada di bawah kepengurusan Yayasan Sayap Ibu yang beralamat di Jl. Rajawali 3, Rt.0840 Pringwulung, Condongcatur, Depok, Sleman, Yogyakarta dengan nomor telepon 0274 514068 dan email sayapibuindosat.net.id. Saat ini SLB G Daya Ananda dipimpin oleh kepala sekolah yaitu Drs. Supriyanto dibantu dengan guru PNS berjumlah delapan orang dan guru honorer berjumlah sebelas orang. SLB G Daya Ananda berusaha memberikan fasilitas yang dapat mengembangkan potensi peserta didik sehingga pembelajaran di sekolah dapat berjalan sesuai dengan tujuannya. Fasilitas khusus yang dimiliki SLB G Daya Ananda terdiri dari Adaptif ICT Room, Play Therapy Room, FisioTherapy Room, Whorkshop Room, ADL Room, Peralatan Olah Raga Khusus POA, Band Dansi Band, dan Peternakan ikan. Selain itu SLB G Daya Ananda juga menyelenggarakan pembelajaran keterampilan yang dapat mengembangkan potensi yang dimiliki oleh masing-masing siswa diantaranya Keterampilan Seni Lukis, Keterampilan Seni Tari, Keterampilan Seni Kriya, 40 Keterampilan Salon, Keterampilan Tata Boga, Keterampilan Cuci Motor, Keterampilan Otomotif, Keterampilan Musik Band, Keterampilan Menyulam, Keterampilan Membuat Batako, Keterampilan Membatik, dan Keterampilan Bina Diri. Pelaksanaan penelitian ini disesuaikan dengan jadwal pembelajaran keterampilan mencuci sepeda motor yaitu setiap hari Selasa dimulai pukul 07.30 WIB hingga pukul 11.00 WIB. Mata pelajaran keterampilan mencuci sepeda motor ini diampu oleh Bapak ST. Hendry Widiatmaka, AMD. Tempat penelitian yaitu di ruang keterampilan otomotif yang berada di sebelah selatan pendapa SLB G Daya Ananda. Ruang keterampilan otomotif berdampingan dengan ruang keterampilan musik yang menghadap halaman depan sekolah sehingga tergolong luas untuk pelaksanaan pembelajaran keterampilan mencuci sepeda motor. Terdapat ruang kelas di belakang ruang keterampilan keterampilan otomotif. Ruang praktik keterampilan otomotif mencuci sepeda motor dibuat seperti garasi dan ditata sedemikian rupa sehingga terlihat seperti bengkel sepeda motor pada umumnya. Ruang praktik keterampilan otomotif mencuci sepeda motor memiliki dinding permanen, atap terbuat dari genteng, dan lantai keramik. Ruang praktik keterampilan otomotif mencuci sepeda motor terdapat peralatan bengkel dan cuci motor diantaranya sebuah sepeda motor, kompresor, mesin penyemprot sabun steam, selang air, mesin penyemprot air, ember, sabun cuci mobilmotor, pengkilat ban mobilmotor, serta beberapa jenis kunci untuk kegiatan bengkel otomotif. Terdapat pula sebuah etalase kaca di dalam ruang praktik keterampilan otomotif mencuci sepeda 41 motor untuk menyimpan spons, kanebo, lap kain lembut, pengkilat bodi motor, serta peralatan lainnya yang berukuran kecil. Situasi lokasi penelitian terbilang kurang kondusif karena berada di samping pendapa sekolah yang biasanya digunakan orang tua siswa untuk tempat mengantar, menunggu dan menjemput. Selain itu ruang keterampilan otomotif mencuci motor berada di samping jalan menuju parkir sepeda motor guru dan karyawan sehingga sering ada sepeda motor yang berlalu lalang. Apabila memasuki waktu istirahat maka area ini sering dilewati siswa- siswa dari tingkat taman kanak-kanak hingga sekolah menengah atas. Siswa yang mengikuti pembelajaran keterampilan mencuci sepeda motor terganggu karena kondisi menjadi gaduh akibat dari dimulainya jam istirahat sehingga banyak siswa lain yang mengganggu pembelajaran tersebut. Biasanya siswa lain ingin membantu dalam praktik mencuci sepeda motor sehingga dapat mengganggu konsentrasi siswa yang mengikuti pembelajaran keterampilan mencuci sepeda motor. Siswa yang ingin membantu praktik mencuci sepeda motor juga dapat mengganggu pekerjaan siswa yang sebelumnya sehingga tidak terselesaikan dengan baik dan hasilnya kurang maksimal.

B. Deskripsi Subyek Penelitian