Buku 1
PEDOMAN PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
Halaman
| 8
No. JenjangMata
Pelajaran Jumlah
Sekolah Guru
KelasMataPelajaran Guru
Inti Instruktur
Nasional Jumlah
8 PJOK 1,457
153 24
9 Prakarya 2,030
192 24
III SMA
1,270 6,552
1 Matematika 2,311
192 24
2 B. Indonesia 2,311
192 24
3 Sejarah 1,357
117 24
IV SMK
1,021 7,777
1 Matematika 2,749
222 28
2 B. Indonesia 2,749
222 28
3 Sejarah 1,611
144 24
Jumlah 6,325
55,762 4,731
588 61,081
Jumlah peserta pelatihanuntuk tiap daerah dapat dilihat pada Lampiran 1 s.d Lampiran 4.
D. Kompetensi Peserta Pelatihan
Secara umum kompetensi yang diharapkan dimiliki oleh para peserta setelah mengikuti pelatihan sebagai berikut.
1. Memiliki sikap yang terbuka untuk menerima Kurikulum 2013. 2. Memiliki keinginan yang kuat untuk mengimplementasikan Kurikulum 2013.
3. Memiliki pemahaman yang mendalam tentang Kurikulum 2013 rasional, elemen perubahan, SKL, KI dan KD, serta strategi implementasi.
4. Memiliki keterampilan menganalisis keterkaitan antara Standar Kompetensi Kelulusan SKL, Kompetensi Inti KI, Kompetensi Dasar KD, Buku Guru, dan Buku Siswa.
5. Memiliki keterampilan menyusun Rencana Program Pembelajaran RPP dengan mengacu pada Kurikulum 2013.
6. Memiliki keterampilan mengajar dengan menerapkan pendekatan Scientific secara benar.
7. Memiliki keterampilan mengajar dengan menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning, Project Based Learning, dan Discovery Learning.
8. Memiliki keterampilan melaksanakan penilaian autentik dengan benar. 9. Memiliki keterampilan berkomunikasi lisan dan tulis dengan runtut, benar, dan santun.
Uraian lebih lanjut tentang kompetensi peserta pelatihan, indikator, materi pelatihan, dan kegiatan pelatihan metoda pelaksanaan dicantumkan dalam Lampiran5.
E. Strategi PelaksanaanPelatihan
Kegiatan pelatihanguru dalam rangka Implementasi Kurikulum 2013 dilaksanakan sesuai dengan strategi sebagai berikut.
Buku 1
PEDOMAN PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
Halaman
| 9 1. Penyegaran Narasumber Nasional
2. Pelatihan Instruktur Nasional 3. Pelatihan Guru Inti
4. Pelatihan Guru Sasaran Strategi pelaksanaan untuk kegiatan utama pelatihan tersebut diatas dicantumkan dalam
tabel berikut ini.
Tabel 2.3Strategi Pelaksanaan Pelatihan No.
Kegiatan Utama Strategi
1. Penyegaran Narasumber
Nasional Dilaksanakan di Jakarta selama 3 hari dengan
paparan oleh Mendikbud dan Tim Pengarah 2.
Pelatihan Instruktur Nasional a. Kelas I SD
b. Kelas IV SD c. SMP
d. SMA e. SMK
• Peserta direkrut secara proporsional dari provinsi
sesuai dengan kriteria yang telah ditetapkan •
Pelatihan dilaksanakan di Jakarta •
Dilatih oleh Narasumber Nasional •
Dilakukan Pre dan Test akhir •
Kelulusan berbasis PAP 3.
Pelatihan Guru Inti: a. Kelas I SD
b. Kelas IV SD c. SMP
d. SMA e. SMK
• Peserta direkrut secara proporsional dari
KabupatenKota •
Dilaksanakan di Ibu kota Provinsi •
Dilatih oleh Instruktur Nasional •
Dilakukan Pre dan Test akhir •
Kelulusan berbasis PAP 4.
Pelatihan Guru a. Guru Kelas I SD
b. Guru Kelas IV SD c. Guru SMP
d. Guru SMA e. Guru SMK
• Guru yang mengajar di sekolah sasaran
• Dilatih oleh Guru Inti
• Pre dan Test akhir
• Kelulusan berbasis PAP
F. Struktur Program Pelatihan Kurikulum Pelatihan
