Buku 1
PEDOMAN PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
Halaman
| 9 1. Penyegaran Narasumber Nasional
2. Pelatihan Instruktur Nasional 3. Pelatihan Guru Inti
4. Pelatihan Guru Sasaran Strategi pelaksanaan untuk kegiatan utama pelatihan tersebut diatas dicantumkan dalam
tabel berikut ini.
Tabel 2.3Strategi Pelaksanaan Pelatihan No.
Kegiatan Utama Strategi
1. Penyegaran Narasumber
Nasional Dilaksanakan di Jakarta selama 3 hari dengan
paparan oleh Mendikbud dan Tim Pengarah 2.
Pelatihan Instruktur Nasional a. Kelas I SD
b. Kelas IV SD c. SMP
d. SMA e. SMK
• Peserta direkrut secara proporsional dari provinsi
sesuai dengan kriteria yang telah ditetapkan •
Pelatihan dilaksanakan di Jakarta •
Dilatih oleh Narasumber Nasional •
Dilakukan Pre dan Test akhir •
Kelulusan berbasis PAP 3.
Pelatihan Guru Inti: a. Kelas I SD
b. Kelas IV SD c. SMP
d. SMA e. SMK
• Peserta direkrut secara proporsional dari
KabupatenKota •
Dilaksanakan di Ibu kota Provinsi •
Dilatih oleh Instruktur Nasional •
Dilakukan Pre dan Test akhir •
Kelulusan berbasis PAP 4.
Pelatihan Guru a. Guru Kelas I SD
b. Guru Kelas IV SD c. Guru SMP
d. Guru SMA e. Guru SMK
• Guru yang mengajar di sekolah sasaran
• Dilatih oleh Guru Inti
• Pre dan Test akhir
• Kelulusan berbasis PAP
F. Struktur Program Pelatihan Kurikulum Pelatihan
Struktur program pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 secara umum berisi materi pelatihan sebagai berikut:
1. Perubahan Mindset; 2. KonsepKurikulum 2013;
3. Analisis Materi Ajar; 4. Perancangan Model Pembelajaran;
5. Praktik Pembelajaran Terbimbing,; 6. Pendampingan;
7. Evaluasi. Durasipelatihan untuk Nara Sumber Nasional direncanakan 1 satu hari sedangkan untuk
Instruktur Nasional, Guru Inti dan Guru KelasMata Pelajaran direncanakan 52 Jam atau 5
Buku 1
PEDOMAN PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
Halaman
| 10 lima hari. Rincian struktur program pelatihan untuk INstruktur Nasiona. Guru Inti, dan Guru
KelasMata Pelajaran tercantum dalam tabele berikut.
Tabel 2.4 Struktur Pelatihan Instruktur Nasional, Guru Inti, dan Guru Sasaran
No MateriPelatihan
SDMI SMPMTs
SMASM KMA
Kelas I Kelas IV IPA IPS Lainnya
0. PERUBAHAN MINDSET 2
2 2
2 2
2 1. KONSEP KURIKULUM 2013
4 4
4 4
4 4
1.1 Rasional 0,5
0,5 0,5
0,5 0,5
0,5 1.2 Elemen Perubahan
0,5 0,5
0,5 0,5
0,5 0,5
1.3 SKL, KI dan KD 2
2 2
2 2
2 1.4 Strategi Implementasi
1 1
1 1
1 1
2. ANALISIS MATERI AJAR 12
12 12
12 12
12
2.1 Konsep Pembelajaran Tematik Terpadu 2
2 Konsep Pembelajaran IPA Terpadu
2 Konsep Pembelajaran IPS Terpadu
2 2.2 Konsep Pendekatan Scientific
2 2
2 2
2 2
2.3 Model Pembelajaran 2
2 2
2 2.4 Konsep Penilaian Autentik pada Proses
dan Hasil Belajar 2
2 2
2 2
2 2.5
Analisis Buku Guru dan Buku Siswa Kesesuaian, Kecukupan, dan
Kedalaman Materi 6
6 4
4 6
6
3. MODEL RANCANGAN PEMBELAJARAN 8
8 8
8 8
8
3.1 Penyusunan RPP 5
5 5
5 5
5 3.2 Perancangan Penilaian Autentik
3 3
3 3
3 3
4. PRAKTIK PEMBELAJARAN TERBIMBING 22
22 22
22 22
22
4.1 Simulasi Pembelajaran 8
8 8
8 8
8 4.2 Peer Teaching
14 14
14 14
14 14
PENDAMPINGAN 2
2 2
2 2
2 TES AWAL DAN TES AKHIR
2 2
2 2
2 2
TOTAL 52
52 52
52 52
52
G. MateriPelatihan
Materi pelatihan disusun oleh Tim Pusat. Semua tingkat pelatihan akan menggunakan materi pelatihanyang sama, namun menggunakan contoh-contoh pembelajaran yang spesifik untuk
masing-masing kelas.
Buku 1
PEDOMAN PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
Halaman
| 11 Materi pelatihanyang digunakan dalam pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 untuk
semester I secara garis besar terdiri dari: 1. Perubahan Mindset
2. Konsep Kurikulum 2013 3. Model Rancangan Pembelajaran
4. Praktik Pembelajaran Terbimbing Rincian materi pembelajaran dibedakan menjadi 3 tiga jenis pola yaitu untuk guru SD Kelas
IIV, guru IPAIPS, dan guru mata lainnya. Rincian materi pelatihan dicantumkan dalam Buku 2 Materi Pelatihan Guru.
Materi pelatihan dikemas dalam bentuk cetakan hard copy dan file computer CD soft copy.
Buku 1
PEDOMAN PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
Halaman
| 12
BAB III MEKANISME PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
A. Pengelolaan Pelatihan
1. Dikoordinasikan secara terpusat Pengelolaan pelatihan dilakukan dan dikoordinasikan secara terpusat dengan
melibatkan unsur provinsi dan kabupatenkota. 2. Institusi Penyelenggara Pelatihan
Penyelenggaraan pelatihan untuk beberapa kelompok peserta pelatihan sebagai berikut. a. Pelatihan Instruktur Nasional dilaksanakan di tingkat Pusat oleh Badan PSDMPK dan
PMP. b. Pelatihan Guru IntiKepala Sekolah IntiPengawas Inti dilaksanakan di tingkat
Provinsi oleh LPMP dan PPPPTK. c. Pelatihan Guru dilakukan di provinsi atau region.
d. Pelatihan Kepala Sekolah dan Pengawas dilaksanakan di provinsi atau region. 3. MateriBahan Pelatihan
Pelatihan untuk semua jenjang dan kelompokpeserta menggunakan materibahan yang sama. Materi tersebut disusun oleh Tim Pengembang Kurikulum dan Tim Badan PSDMPK
dan PMP. 4. Lokasi pelatihan
Pelatihan Instruktur Nasional dan Guru Inti dilaksanakan oleh pusat di PPPPTK atau LPMP sedangkan pelatihanuntuk Pengawas, Kepala Sekolah dan guru dilaksanakan oleh
daerah dengan tempat akan ditentukan kemudian.
B. Pendekatan Pelatihan
Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 Bagi Guru menggunakan pendekatan andragogi dengan menerapkan pola diskusi. Paparan teori atau ceramah lainnya dilakukan sebagai
sisipan untuk memperkaya materi dalam proses diskusi atau pengambilan kesimpulan.
C. Pola Pelatihan
