Buku 1
PEDOMAN PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
Halaman
| 30
Tabel 4.8 Tabel Predikat Nilai Guru KelasMata Pelajaran
Nilai Sebutan
85 100 Baik Sekali
75 84 Baik
65 74 Cukup
55 64 Kurang
54 Kurang Sekali
Nilai Predikat
85 100 Baik Sekali
75 84 Baik
65 - 74 Cukup
55 - 64 Kurang
54 Kurang Sekali
Rekapitulasi penilaian peserta pelatihan menggunakan format pada Lampiran 18. 4. Sertifikat Pelatihan
Instruktur Nasional dan Guru Inti peserta pelatihan yang memenuhi syarat kelulusan menerima Sertifikat Kelulusan yang dikeluarkan oleh Badan PSDMPK dan PMP.Batas
kelulusan untuk peserta pelatihan instruktur nasional dan guru inti adalah 75. Bagi Instruktur Nasional dan Guru Inti yang tidak lulus, serta Guru Kelas Guru Mata
Pelajaran akan mendapatkan Sertifikat Pelatihan yang dikeluarkan oleh Badan PSDMPK
dan PMP.
C. PenilaianPeserta Terhadap Penatardan Fasilitator
Penilaian peserta pelatihanterhadap penatar dan fasilitator dilaksanakan dengan menggunakan indeks kinerja untuk setiap indikator yang dinilai. Pengukuran terhadap indeks
kinerja penatar dan fasilitator dilakukan melalui observasi perilaku. Skor penilaian menggunakan skala 0 100.
Kualifikasi skor dicantumkan dalam tabel berikut. Tabel 4.9 KualifikasiPredikat Skor terhadap PenatarFasilitator
No. Skor
Kualifikasi SkorPredikat 1.
80 - 100 Baik Sekali
2. 70 79
Baik 3.
60 69 Cukup
4. 0 - 59
Kurang Nilai
Predikat 85 100
Baik Sekali 75 84
Baik 65 - 74
Cukup 55 - 64
Kurang
Buku 1
PEDOMAN PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
Halaman
| 31 54
Kurang Sekali Penilaian mengggunakan format pada Lampiran19
D. Penilaian PelaksanaanPenyelenggaraan Pelatihan
Penilaian pelaksanaanpenyelenggaraan pelatihan dilakukan oleh peserta pelatihan meliputi penilaian terhadap aspek dasar hukum, saranaprasarana, pembiayaan, jangka waktu
pelatihan, dan layanan konsumsi. Pengukuran dilakukan dengan pengamatan dengan skor penilaian menggunakan skala 0
100. Kualifikasipredikat skor dicantumkan dalam tabel berikut.
Tabel 4.10 Kualifikasi SkorPredikat Pelaksanaan Pelatihan
Nilai Predikat
85 100 Baik Sekali
75 84 Baik
65 - 74 Cukup
55 - 64 Kurang
54 Kurang Sekali
No. Skor
Kualifikasi SkorPredikat 1.
80 - 100 Baik Sekali
2. 70 79
Baik 3.
60 69 Cukup
4. 0 - 59
Kurang Penilaian pelaksanaan penyelengaraan pelatihan menggunakan format pada Lampiran20.
Buku 1
PEDOMAN PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
Halaman
| 32 BAB V
ORGANISASI PENYELENGGARA PELATIHAN KURIKULUM 2013
A. Organisasi Umum Pelaksana Pelatihan
PelatihanImplementasi Kurikulum 2013 merupakan kegiatan yang dikoordinasikan oleh Badan PSDMP dan PMP yang terdiri dari Tim Pusat dan Tim Daerah. Tim Pusat melibatkan
Ditjen Pendidikan Dasar, Ditjen Pendidikan Menengah, Badan Penelitian Dan Pengembangan, sedangkan Tim Daerah sebanyak 33 tiga puluh tiga tim yang dikoordinasikan oleh Dinas
Pendidikan Provinsi yang melibatkan semua Dinas Pendidikan KabupatenKota didaerah masing-masing.
Secara garis besar Organisasi Umum Pelaksanaan Sosialisasi dan PelatihanImplementasi Kurikulum 2013 Bagi GuruBagi Guru sebagai berikut.
Gambar 4.1Struktur Organisasi Sosialisasi dan Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 Tugas dan peran masing-masing TimPengarah, Tim Pusat, Tim Provinsi, Tim KabupatenKota
dan Sekolah dapat diuraikan sebagai berikut.
Buku 1
PEDOMAN PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
Halaman
| 32 BAB V
ORGANISASI PENYELENGGARA PELATIHAN KURIKULUM 2013
A. Organisasi Umum Pelaksana Pelatihan
PelatihanImplementasi Kurikulum 2013 merupakan kegiatan yang dikoordinasikan oleh Badan PSDMP dan PMP yang terdiri dari Tim Pusat dan Tim Daerah. Tim Pusat melibatkan
Ditjen Pendidikan Dasar, Ditjen Pendidikan Menengah, Badan Penelitian Dan Pengembangan, sedangkan Tim Daerah sebanyak 33 tiga puluh tiga tim yang dikoordinasikan oleh Dinas
Pendidikan Provinsi yang melibatkan semua Dinas Pendidikan KabupatenKota didaerah masing-masing.
Secara garis besar Organisasi Umum Pelaksanaan Sosialisasi dan PelatihanImplementasi Kurikulum 2013 Bagi GuruBagi Guru sebagai berikut.
Gambar 4.1Struktur Organisasi Sosialisasi dan Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 Tugas dan peran masing-masing TimPengarah, Tim Pusat, Tim Provinsi, Tim KabupatenKota
dan Sekolah dapat diuraikan sebagai berikut.
Buku 1
PEDOMAN PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
Halaman
| 32 BAB V
ORGANISASI PENYELENGGARA PELATIHAN KURIKULUM 2013
A. Organisasi Umum Pelaksana Pelatihan
PelatihanImplementasi Kurikulum 2013 merupakan kegiatan yang dikoordinasikan oleh Badan PSDMP dan PMP yang terdiri dari Tim Pusat dan Tim Daerah. Tim Pusat melibatkan
Ditjen Pendidikan Dasar, Ditjen Pendidikan Menengah, Badan Penelitian Dan Pengembangan, sedangkan Tim Daerah sebanyak 33 tiga puluh tiga tim yang dikoordinasikan oleh Dinas
Pendidikan Provinsi yang melibatkan semua Dinas Pendidikan KabupatenKota didaerah masing-masing.
Secara garis besar Organisasi Umum Pelaksanaan Sosialisasi dan PelatihanImplementasi Kurikulum 2013 Bagi GuruBagi Guru sebagai berikut.
Gambar 4.1Struktur Organisasi Sosialisasi dan Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 Tugas dan peran masing-masing TimPengarah, Tim Pusat, Tim Provinsi, Tim KabupatenKota
dan Sekolah dapat diuraikan sebagai berikut.
Buku 1
PEDOMAN PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
Halaman
| 32 BAB V
ORGANISASI PENYELENGGARA PELATIHAN KURIKULUM 2013
A. Organisasi Umum Pelaksana Pelatihan
PelatihanImplementasi Kurikulum 2013 merupakan kegiatan yang dikoordinasikan oleh Badan PSDMP dan PMP yang terdiri dari Tim Pusat dan Tim Daerah. Tim Pusat melibatkan
Ditjen Pendidikan Dasar, Ditjen Pendidikan Menengah, Badan Penelitian Dan Pengembangan, sedangkan Tim Daerah sebanyak 33 tiga puluh tiga tim yang dikoordinasikan oleh Dinas
Pendidikan Provinsi yang melibatkan semua Dinas Pendidikan KabupatenKota didaerah masing-masing.
Secara garis besar Organisasi Umum Pelaksanaan Sosialisasi dan PelatihanImplementasi Kurikulum 2013 Bagi GuruBagi Guru sebagai berikut.
Gambar 4.1Struktur Organisasi Sosialisasi dan Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 Tugas dan peran masing-masing TimPengarah, Tim Pusat, Tim Provinsi, Tim KabupatenKota
dan Sekolah dapat diuraikan sebagai berikut.
Buku 1
PEDOMAN PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
Halaman
| 33 1. Tim Pengarah
Tim Pengarah terdiri atasWakil Presiden, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, Wakil MenteriPendidikan, dan Staf Ahli Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, serta Tim
Pengembang Kurikulum 2013. Tim Pengarah menetapkan kebijakan tentang kurikulum 2013 beserta implementasinya sebagai berikut.
a. Tujuan dan arah reformasi pendidikan melalui pengembangan Kurikulum 2013. b. Rasionalisasi dan Konsep Pengembangan Kurikulum 2013.
c. Pola pikir penyempurnaan Kurikulum 2013. d. Penetapan Standar Kompetensi Lulusan, Standar Isi, dan Standar Proses.
e. Penetapan Struktur Kurikulum 2013. f. Elemen Perubahan Kurikulum 2013.
g. Penetapan Strategi Implementasi Kurikulum 2013 Bagi Guru. 2. Tim Pusat
a. Badan PSDMPK dan PMP 1 Membentuk Panitia Nasional pelaksanaan pelatihanImplementasi Kurikulum
2013 Bagi Guru. 2 Menyusun PedomanPelatihanImplementasi Kurikulum 2013 Bagi Guru.
3 Menyusun rencana pelaksanaan pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 Bagi Guru secara nasional.
4 Mengkoordinasikan pelaksanaan PelatihanImplementasi Kurikulum 2013 Bagi Guru Bagi Guru pada semua jenjang.
5 Mengkoordinasikan pemilihan calon peserta pelatihanInstruktur Nasional yang berasal dari PPPPTK dan LPMP.
6 Menyusun kurikulum, bahan dan materi pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 Bagi Guru.
7 Menentukan kriteria instruktur nasional dan guru inti. 8 Menetapkan instruktur nasional dan guru inti.
9 Mengembangkan sistem penjaminan mutu pelaksanaan pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 Bagi Guru.
10 Mengembangkan sistem pemantauan dan evaluasi pelaksanaan dan melaksanakan pemantauan dan evalasi kurikulum 2013.
11 Mengembangkan mekanisme dan pola pendampingan guru pasca pelatihan dalam melaksanakan kurikulum 2013 dalam proses pembelajaran.
12 Melaksanakan pelatihan instruktur nasional untuk semua jenjang SD, SMP, SMA, dan SMK.
13 Melaksanakan pelatihan pendampingan. b. Badan Penelitian dan Pengembangan Pendidikan dan Kebudayaan
1 Menyiapkan DokumenKurikulum 2013, SKL, KI, KD dan bahan sosialisasi lainnya.
2 Menyiapkan Tim
Pengembang Kurikulum
dalam pelaksanaan
pelatihanInstruktur Nasional.
Buku 1
PEDOMAN PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
Halaman
| 34 3 Menyiapkan buku siswa dan buku guru.
c. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar 1 Menyiapkan daftar SD dan SMP yang akan menjadi sasaranImplementasi
Kurikulum 2013. 2 Berkoordinasi dengan BPSDMPK dan PMP untuk menyusun daftar nama guru
SD dan SMP yang akan mengikutipelatihan. 3 Menggandakan dan mendistribusikan buku siswa dan buku guru.
d. Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah 1 Menyiapkan daftar SMA dan SMK yang akan menjadi sasaranImplementasi
Kurikulum 2013. 2 Berkoordinasi dengan BPSDMPK dan PMP untuk menyusun daftar nama guru
SMA dan SMK yang akan mengikuti pelatihan. 3 Menggandakan dan mendistribusikan buku siswa dan buku guru.
3. Tim Daerah a. Dinas Pendidikan Provinsi
1 Mengkoordinasikan Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 di provinsi masing-masing.
2 Melakukan sosialisasi Implementasi Kurikulum 2013 di wilayah kerja dinas pendidikan provinsi.
3 Berkoordinasi dengan LPMP setempat untuk perbaikan jumlah guru peserta pelatihan di provinsi masing-masing.
4 Mengusulkan calon instruktur nasional dan guru inti. 5 Mengkoordinasikan pelaksanaan pendampingan implementasi kurikulum
2013. b. Dinas Pendidikan KabupatenKota
1 Membentuk panitia pelaksanaan pelatihan pada tingkat kabupatenkota. 2 Dibawah koordinasi Dinas Pendidikan Provinsi dan LPMP melaksanakan
Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013. 3 Melakukan sosialisasi implementasi Kurikulum 2013 di wilayah kerja dinas
pendidikan kabupatenkota. 4 Mengusulkan calon Guru Inti ke provinsi.
5 Melaksanakan pemantauan dan evaluasi pelaksanaan pelatihan. 6 Melaksanakan pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 kepada guru yang
telah mengikuti pelatihan.
B. Organisasi Khusus Pelaksana Pelatihan di Lingkungan Badan PSDMPK dan PMP
