Kemanfaatan Desain Hasil Pengembangan

80 adalah 3.79 berdasarkan kategori yang telah ditetapkan termasuk dalam kategori sangat layak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa validasi materi pada media pembelajaran interaktif ini adalah sangat layak untuk digunakan. Adapun kekurangan dan saran dari ahli materi dalam perbaikan media pembelajaran interktif ini adalah sebagai berikut: 1 Menambahkan keterangan untuk memilih Benua Asia untuk lokasi Indonesia. 2 Menambahkan saran pengisian wajid atau optional pada bahan ajar proses instalasi Debian. 3 Menambahkan notifikasi kesalahan pilihan pada bahan ajar proses instalasi debian bagian pilihan install Debian. 4 Menambahkan penjelasan lebih rinci tentang file system yang ada pada Debian. 5 Melengkapi petunjuk dan langkah – langkah dengan pop up informasi mengenai hal tersebut. 6 Menambahkan materi interaktif pada bahan ajar cara mengoperasikan Linux Debian. Kesalahan-kesalahan yang ada dalam isi materi media pembelajaran sudah diperbaiki sesuai saran dari ahli media. b. Validasi Ahli Media Validasi multimedia dalam hal media dilakukan oleh tiga orang dosen yang bidang kajiannya berkaitan dengan multimedia. Hasil uji validasi ini berupa angket penilaian dari ahli media, penilaian ditinjau dari tiga aspek yaitu aspek manfaat, desain, dan pengoperasian. Penilaian dilakukan dengan mengisi angket dengan skala interval 1-4. Kelayakan instrumen juga dinilai oleh ahli instrumen. 81 Hasil penilaian ahli media secara lengkap disajikan dalam lampiran, sedangkan rata-rata hasil penilaian ahli media disajikan dalam tabel di bawah ini. Tabel 10. Hasil Uji Validasi Ahli Media No. Aspek Penilaian ∑ Nilai Rata- rata ∑ Nilai Presentase Kategori 1. Manfaat 34 3.78 94 Sangat Layak

2. Desain

136 3.78 94 Sangat Layak

3. Pengoperasian

35 3.89 97 Sangat Layak Total 205

3.79 94

Sangat Layak Sumber: Data Primer yang Diolah Data di atas dapat diwujudkan dalam bentuk diagram batang sebagai berikut. Gambar 40. Hasil Validasi Ahli Media Aspek Penilaian 82 Dari grafik diagram batang di atas diperoleh data bahwa ditinjau dari aspek manfaat media diperoleh hasil penilaian dengan rata-rata 3.78 kategori sangat layak, dari aspek desain media diperoleh hasil penilaian dengan rata-rata 3.78 kategori sangat layak, sedangkan dari aspek pengoperasian diperoleh hasil penilaian dengan rata-rata 3.89 kategori sangat layak. Secara keseluruhan, rata-rata penilaian oleh ahli media pada media pembelajaran interaktif Mengoperasikan Sistem Operasi Berbasis Teks adalah 3.79 berdasarkan kategori yang telah ditetapkan termasuk dalam kategori sangat layak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa validasi media pada media pembelajaran interaktif ini adalah layak untuk digunakan. Adapun kekurangan dan saran dari ahli media dalam perbaikan media pembelajaran interaktif ini adalah sebagai berikut: 1 Memberikan tombol masuk ke menu utama pada semua submenu 2 Meberikan penjelasan pada setiap tombol pilihan pada menu petunjuk penggunaan 3 Memberi pilihan tombol untuk menuju menu bahan ajar dari sub menu bahan ajar 4 Mengubah ukuran, jenis dan warna tulisan dalam media 5 Menonaktifkan tombol pada menu evaluasi bagian proses instalasi debian 6 Memberikan menu pilihan latar suara dan menu mematikan suara 7 Mengganti evaluasi pilihan ganda menjadi evaluasi multiple choice 8 Memperbesar soal pada evaluasi teka – teki silang Kekurangan-kekurangan dalam media pembelajaran sudah diperbaiki sesuai saran dari ahli media.

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MENGGUNAKAN ADOBE FLASH CS6 MATA PELAJARAN DASAR POLA SISWA KELAS X TATA BUSANA SMK NEGERI 1 STABAT.

0 3 26

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MENGGUNAKAN ADOBE FLASH CS6 PADA MATA PELAJARAN DASAR DAN PENGUKUKURAN LISTRIK PADA KELAS X TIPTL SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM. 2016.

0 2 26

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF MENGGUNAKAN ADOBE FLASH CS.5 MENULIS TEKS EKSPLANASI KOMPLEKS SISWA KELAS XI SMK NEGERI 2 MEDAN.

3 13 25

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MENGGUNAKAN ADOBE FLASH CS3 PADA MATA Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Adobe Flash CS3 Pada Mata Pelajaran IPS Materi Keadaan Alam Di Indonesia Kelas VII.

0 3 11

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MENGGUNAKAN ADOBE FLASH CS3 PADA MATA Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Adobe Flash CS3 Pada Mata Pelajaran IPS Materi Keadaan Alam Di Indonesia Kelas VII.

1 4 18

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN MELAKUKAN INSTALASI SISTEM OPERASI DASAR.

0 2 24

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF SISTEM STARTER BERBASIS ADOBE FLASH PADA SISTEM OPERASI ANDROID UNTUK KELAS XI JURUSAN TKR SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA.

0 18 135

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TRANSMISI OTOMATIS BERBASIS FLASH DI SMK NEGERI 1 MAGELANG.

1 6 195

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MIND MAP BERBASIS ADOBE FLASH DALAM POKOK BAHASAN TRANSISTOR DI SMK NEGERI 1 MAGELANG.

0 6 141

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS ADOBE FLASH PADA MATA PELAJARAN KONSTRUKSI BANGUNAN DI SMK NEGERI 2 KEBUMEN.

0 1 183