o Siswa dapat menyebutkan pokok-pokok pikiran dalam bacaan tersebut.
Matematika
o Guru memberikan gambar-gambar yang sudah ada nilai pecahannya o Siswa disuruh mewarnai gambar tersebut sesuai dengan nilai pecahannya
IPA
o Guru memberi contoh kalau siang hari panas, jemuran bisa kering. Mengapa pakaian basah bisa kering, dari mana sumbernya?
o Siswa memberi contoh yang lain berkaitan dengan sumber energi o Siswa menyimpulkan apa yang dimaksud dengan energi berdasarakan contoh
yang diberikan
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, o membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-
tugas tertentu yang bermakna; o memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk
memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis; o memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan
bertindak tanpa rasa takut; o memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
o memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
o memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, o Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
o Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
C. Kegiatan Akhir
Dalam kegiatan Akhir, o Guru mengajukan pertanyaan sekitar materi yang diajarkan
o Siswa mengajukan pertanyaan sekitar materi yang belum dipahami, guru menjawabnya
o Siswa mengerjakan tugas-tugas yang diberikan guru o Guru memeriksa dan membahas pekerjaan siswa
o Guru dan siswa menyimpulkan materi yang diajarkan 14
Pertemuan IV : 3 x 35 menit B. Indonesia, IPS
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi,
B. Indonesia
o Guru memberi tugas kepada siswa untuk mencari atau menulis berita yang dibacanya dari media cetak
o Siswa sendiri-sendiri dapat menceritakan kembali tentang bencana alam yang ditulisnya dari media cetak
IPS
o Siswa menyebutkan ciri-ciri orang yang jujur o Siswa menyebutkan manfaat kejujuran
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, o membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-
tugas tertentu yang bermakna; o memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk
memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis; o memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan
bertindak tanpa rasa takut; o memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
o memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
o memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, o Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
o Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
C. Kegiatan Akhir
Dalam kegiatan Akhir, o Guru mengajukan pertanyaan sekitar materi yang diajarkan
o Siswa mengajukan pertanyaan sekitar materi yang belum dipahami, guru menjawabnya
o Siswa mengerjakan tugas-tugas yang diberikan guru 15
o Guru memeriksa dan membahas pekerjaan siswa o Guru dan siswa menyimpulkan materi yang diajarkan
Minggu III
Pertemuan pertama : 6 x 35 menit IPA, PKn, Matematika
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi,
IPA
o Guru memberikan contoh : Ibu sedang memasak di dapur menggunakan kompor minyak tanah.
o Siswa memberikan contoh-contoh yang lain yang berkaitan dengan sumber energi dan pemanfaatannya
PKn
o Guru menjelaskan hasil-hasil kekayaan sungai o Guru menjelaskan maksud tanaman palawija
o Siswa menyebutkan tanaman palawija yang biasa ditanam di Indonesia
Matematika
o Guru memebrikan gambar-gambar tersebut sesuai dengan pecahannya o Siswa diminta mewarnai gambar tersebut sesuai dengan nilai pecahannya
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, o membiasakan peserta didik membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-
tugas tertentu yang bermakna; o memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas, diskusi, dan lain-lain untuk
memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis; o memberi kesempatan untuk berpikir, menganalisis, menyelesaikan masalah, dan
bertindak tanpa rasa takut; o memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
o memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
o memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun tertulis, secara individual maupun kelompok;
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, o Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
o Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
16
C. Kegiatan Akhir
