5
Oleh karena itu penelitian ini bermaksud untuk mengetahui tingkat keefektifan siswa dalam belajar dengan menggunakan modul teknik las SMAW berbantuan augmented
reality sebagai salah satu sumber belajar, selain itu dengan menggunakan modul pembelajaran siswa dapat belajar mandiri dalam mempelajari materi pengelasan. Modul
teknik las SMAW ini juga di bantu dengan teknologi augmented reality yang merupakan aplikasi yang berjalan pada smartphone android yang nantinya dapat membantu siswa
dalam belajar karena melalui aplikasi ini siswa dapat mengetahui gambaran mengenai praktik yang akan dikerjakan karena dengan menjalankan aplikasi di smartphone dan
mengarahkan kamera ke arah gambar yang ada dalam buku maka akan tampil video yang nantinya akan menjadi gambaran seperti apa praktik pengelasan yang akan
dilakukan. Harapannya dengan adanya modul ini mampu menciptakan suasan belajar yang variatif dan interaktif, dapat memikat keinginan siswa dalam belajar, timbulnya
pertanyaan antara siswa dengan guru serta dapat mencapai tujuan pembelajaran.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah dikemukakan di atas, terdapat beragam permasalahn-permasalahan yang terkait dengan pendidikan di Indonesia, salah
satunya kualitas pendidikan yang masih rendah, siswa tidak memiliki banyak sumber belajar yang cukup serta penggunaan media pembelajaran yang sangat kurang pada
saat proses belajar mengajar, siswa sulit untuk membayangkan dan mengimajinasikan praktik pengelasan yang
akan dilakukan setelah proses pembelajaran teori, penggunaan teknologi terkini seperti smartphone sangat kurang ini tidak sejalan
dengan kebijakan sekolah memperbolehkan siswa membawa alat komunikasi dan penyediaan akses internet di area sekolah, serta mengetahui tingkat tercapainya
kefektifan penggunaan modul teknik las SMAW berbantuan augmented reality di SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta.
6
C. Pembatasan Masalah
Berdasarkan latar belakang dan identifikasi masalah di atas terlihat bahwa media pembelajaran di dalam proses belajar mengajar sangat diperlukan. Oleh karena itu
dalam penelitian ini akan dibatasi dan memfokuskan pada pelajaran pengelasan SMAW dengan modul yang sudah dibuat oleh kementrian dan kebudayaan dengan tema modul
teknik las SMAW serta menitik beratkan pada penerapan modul teknik las SMAW berbatuan augmented reality
sebagai sumber belajar siswa pada mata pelajaran teknologi mekanik jurusan teknik mesin kelas X di SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta.
Diharapkan dengan penerapan modul teknik las SMAW berbatuan augmented reality ini mampu mengkonkritkan konsep-konsep yang masih abstrak pada mata pelajaran
teknologi mekanik khususnya pengelasan.
D. Rumusan Masalah
Berdsarkan identifikasi dan batasan masalah tersebut, maka rumusan masalah pada penelitian ini adalah:
1. Adakah penigkatan prestasi siswa setelah menggunakan modul teknik las SMAW
berbatuan augmented reality sebagai sumber belajar. 2.
Adakah keefektifan penggunaan modul teknik las SMAW berbatuan augmented reality pada proses belajar mengajar materi pengelasan.
E. Tujuan Penelitian
