1. Home
  2. Lainnya

Teknik Pancingan Kata Kunci

46

2.2.7. Teknik Pancingan Kata Kunci

Depdiknas, 2001: 1158 menyatakan bahwa teknik adalah : 1 Pengetahuan dan kepandaian membuat sesuatu yang berkenaan dengan hasil, 2 Cara kepandaian dsb membuat atau melakukan sesuatu yang hubungan dengan seni, 3 Metode atau sistem mengerjakan sesuatu. Pancingan adalah kata-kata atau teknik penyajian awal cerita rekaan untuk memancing minat pembaca Depdiknas, 2001. Teknik pancingan adalah cara yang dipilih guru untuk merangsang daya kreasi siswa supaya memiliki kemampuan yang terlatih. Sedangkan kata kunci adalah kata pokok yang dijadikan pangkal untuk mengekspresi pilihan kata yang dimiliki siswa. Tujuan pembelajaran teknik kata kunci adalah agar siswa dapat menentukan kata yang dapat mewakili isi bacaan atau tulisan Suyatno, 2004:73. Menurut Pasaribu dan Taufikurrahrnan Lukrnan 2005:62 teknik kata kunci menjadikan proses mengingat rnenjadi lebih rnudah dan rnenyenangkan. Selain untuk mengingat, kata kunci juga merupakan bagian dalam teknik pembuatan catatan atau penulisan peta pikiran. Kata kunci akan bertindak sebagai kata untuk menarik informasi yang ingin di ingat. Lebih lanjut Pasaribu, dan Taufikurrahman Lukman 2005:62-63 menyebutkan bahwa teknik kata kunci dibagi menjadi dua yaitu: 1 Kunci Antar Gambar Kunci antar gambar menggunakan satu atau lebih gambar untuk mewaliki suatu gagasan. 2 Kunci Antar Perkataan 47 Pada teknik kunci antar perkataan sangat perlu mengenali kata kunci terlebih dahulu, karena gagasan atau kalimat belum dapat menghasilkan gambaran secara langsung. Berdasarkan pernyataan di atas dapat disimpulkan bahwa teknik pancingan kata kunci adalah cara khusus yang dipilih oleh guru dalam pembelajaran dengan memberikan kata pokok yang dijadikan pangkal atau ide untuk merangsang daya kreasi dan imajinasi siswa supaya memiliki kemampuan terlatih. Dengan adanya teknik pancingan kata kunci menjadikan proses mengingat menjadi lebih menyenangkan, sehingga siswa dengan mudah mengingat kembali pengalaman pribadinya. dan memudahkan siswa untuk menulis puisi yang bertema pengalaman pribadi.

2.2.6. Pembelajaran Menulis Puisi Tentang Pengalaman Pribadi dengan Teknik Pancingan Kata Kunci

Dokumen yang terkait

Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi melalui Teknik Kata Kunci dengan Media Gambar Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Pringapus Kabupaten Semarang Semester 2 Tahun Pelajaran 2010 2011

0 5 196

Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi Berdasarkan Pengalaman Pribadi dengan Teknik Kata Kunci melalui Media Foto Siswa Kelas VII SMP Islam Al Munawaroh Banjarnegara

0 9 167

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PENGALAMAN PRIBADI MELALUI TEKNIK PEMODELAN DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PENGALAMAN PRIBADI MELALUI TEKNIK PEMODELAN DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS VII E SMP NEGER

0 1 16

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MENGGUNAKAN TEKNIK PETA PASANG KATA DENGAN MEDIA GAMBAR PADA SISWA KELAS VIII A SMP NEGERI 2 PLANTUNGAN KENDAL.

0 0 1

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI BERDASARKAN KEINDAHAN ALAM DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK BERIUR KATA PADA SISWA KELAS VII B SMP NEGERI 2 KARANGTENGAH DEMAK TAHUN AJARAN 2009/2010.

0 0 2

(ABSTRAK) PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI SISWA BERDASARKAN PENGALAMAN PRIBADI DENGAN TEKNIK PANCINGAN KATA KUNCI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 MOJOTENGAH KABUPATEN WONOSOBO.

0 0 2

Peningkatan Keterampilan Menulis Pengalaman Pribadi dengan Pendekatan Keterampilan Proses pada Kelas VII A SMP Negeri 2 Sokaraja.

0 0 1

Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi dengan Media Gambar Karikatur melalui Teknik Pancingan Kata Kunci Siswa Kelas VIII F SMP Negeri 13 Semarang Tahun Pelajaran 2008/2009.

0 2 146

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR DENGAN TEKNIK KATA KUNCI KELAS VII I

0 3 11

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI DENGAN TEKNIK “SIMPAN PINJAM” PADA SISWA KELAS VIIA SMP NEGERI 2 SELOMERTO KABUPATEN WONOSOBO

0 1 14