PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI DENGAN TEKNIK “SIMPAN PINJAM” PADA SISWA KELAS VIIA SMP NEGERI 2 SELOMERTO KABUPATEN WONOSOBO
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI DENGAN
TEKNIK “SIMPAN PINJAM” PADA SISWA KELAS VIIA SMP
NEGERI 2 SELOMERTO KABUPATEN WONOSOBO
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Gelar Sarjana Strata Satu (S-1)
Oleh: Laely Sri Rejeki
0801040074
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO2013
PERSETUJUAN
SKRIPSI
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI DENGAN
MENGGUNAKAN TEKNIK “SIMPAN PINJAM” PADA SISWA KELAS VII A
SMP NEGERI 2 SELOMERTO KABUPATEN WONOSOBO
Oleh: LAELY SRI REJEKI
0801040074 Telah disetujui oleh pembimbing pada tanggal untuk diajukan dan dipertahankan di depan Dewan Penguji
Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Mengetahui: Pembimbing I, Pembimbing II,
Drs. H. Sukristanto, M. Pd. Dra. Isnaeni Praptanti, M. Pd.
NIP.195709061984031 002 NIK. 2160077
Skripsi Berjudul
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI DENGAN
MENGGUNAKAN TEKNIK “SIMPAN PINJAM” PADA SISWA KELAS VII A
SMP NEGERI 2 SELOMERTO KABUPATEN WONOSOBO
Dipersiapkan dan disusun oleh
LAELY SRI REJEKI
0801040074
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada tanggal 23 Februari 2013 dan dinyatakan telah memenuhi syarat untuk diterima sebagai kelengkapan mendapat gelas Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Susunan Dewan Penguji
Ketua : Drs. Eko Suroso, M.Pd.………………………… NIK. 2160103 Anggota I : Drs. Sarwidi, M.Hum.
………………………… NIK. 2160022 Anggota II : Drs. H. Sukristanto, M.Pd.
………………………… NIP.195709061984031 002 Anggota III : Dra. Isnaeni Praptanti, M. Pd.
………………………… NIK 2160077
Purwokerto, 23 Februari 2013 Universitas Muhammadiyah Purwokerto
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dekan, Drs. Ahmad, M.Pd.
NIP. 196508041994031002
SURAT PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : LAELY SRI REJEKI NIM : 0801040074 Program Studi : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Menyusun skripsi dengan judul : PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI DENGAN TEKNIK “SIMPAN PINJAM” PADA SISWA KELAS VIIA SMP NEGERI 2 SELOMERTO KABUPATEN WONOSOBO Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi ini adalah hasil karya tulis saya sendiri dan bukan bibuatkan oleh orang lain atau jiplakan atau modifikasi karya orang lain. Bila ternyata ini tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi, termasuk pencabutan gelar kesarjanaan yang sudah saya peroleh.
Purwokerto, 23 Februari 2013 Yang menyatakan,
LAELY SRI REJEKI
NIM.0801040074
MOTTO
“ kamu bisa jika kamu pikir kamu bisa... kamu tidak bisa jika kamu pikir tidak bisa ”
“Allah SWT tidak membebani seseorang, melainkan sesuai dengan kesanggupannya ”
(Terjemahan QS Al-Baqarah: 286)
PERSEMBAHAN
Tiada kata yang mudah kuucapkan selain kata syukur Alhamdulilah kepada Allah SWT yang memberi segala kemudahan, kekuatan serta kenyakinan dalam setiap kesulitan. Skripsi ini penulis persembahkan untuk:
1. Kepada Bapak dan Ibu tercinta, Bpk. Miskum Ahmad Subarjo dan Ibu Juwariyah.
Terimakasih atas doa, dukungan, serta nasehatnya.
2. Kakak dan adikku tersayang (Mas Purwanto, Mas Catur, dan Baehaki) terimakasih atas dukungan dan semangatnya.
3. Untuk kekasih sejati Herman Setyawan, S.Pd (Bon-bon) yang tak pernah lelah memotivasiku dalam penyelesaian skripsi ini.
4. Teman-teman Blue Kost (Ipunk “Mpik”, Rere “Si Bos”, Mbak Mia, Novi, Atun,
Niar “Si Tri”, Pipit, Mariska, Ismi “Si Is” dan Yesi) yang telah memberikan semangat dan dukungannya selama ini.
5. Teman-teman PBSI kelas B terimakasih atas semangatnya.
6. Untuk seseorang yang jauh disana te rimakasih atas semangat dan do‟anya.
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, segala puji dan syukur atas keagungan Allah SWT yang telah menunjukkan kuasanya dengan memberikan rahmat dan karuniaNya kepada penulis sehingga penulis dapat menyusun skrips i yang berjudul “Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Dengan Teknik “Simpan Pinjam” Pada Siswa Kelas VIIA SMP Negeri
2 Selomerto Kabupaten Wonosobo”. Skripsi ini penulis susun sebagai salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar kesarjanaan pada Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
Skripsi ini tidak akan terselesaikan dengan baik tanpa peran dari berbagai pihak. Pada kesempatan ini, penilis ingin menyampaikan terimakasih kepada pihak- pihak yang turut serta membantu terselesaikannya penyusunan skripsi ini.
Sehubungan dengan hal tersebut di atas, pada kesempatan yang baik ini izinkan penulis mengucapkan terimakasih kepada:
1. Drs. H. Sukristanto, M. Pd, selaku dosen pembimbing I yang telah dengan sabar mengarahkan dan memberikan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
2. Dra. Isnaeni Praptanti, M. Pd, selaku dosen pembimbing II yang telah memberikan arahan dan bimbingannya dalam penyusunan skripsi ini.
3. Ruslin, S.Pd, selaku kepala sekolah SMP Negeri 2 Selomerto.
4. Hikmawaty, S.Pd, selaku guru mata pelajaran Bahasa Indonesia di SMP Negeri 2 Selomerto.
5. Semua pihak yang membantu terselesaikannya skripsi ini.
Demikian mudah-mudahan terselesaikannya skripsi ini berguna bagi para pembaca pada umumnya dan khususnya Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.
Purwokerto, 2013 Penulis
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... ii HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iii SURAT PERNYATAAN ................................................................................ iv MOTTO ........................................................................................................... v PERSEMBAHAN ............................................................................................ vi KATA PENGANTAR ..................................................................................... vii DAFTAR ISI .................................................................................................... x DAFTAR TABEL ............................................................................................ xi DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xii DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xiii ABSTRAK ....................................................................................................... xvi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ........................................................... 1 B. Pembatasan Masalah ................................................................ 4 B. Rumusan Masalah .................................................................... 5 C. Tujuan Penelitian ...................................................................... 5 D. Manfaat Penelitian .................................................................... 5 BAB II LANDASAN TEORI A. Kemampuan Menulis Puisi ...................................................... 7 B. Teknik “Simpan Pinjam” ........................................................ 13 C. Pembelajaran Menulis Puisi Dengan Teknik “Simpan
Pinjam” ..................................................................................... 14
D. Kerangka Pikir ......................................................................... 16
E. Hipotesis Tindakan ................................................................. 16
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Seting Penelitian ....................................................................... 17 B. Subjek Penelitian ...................................................................... 17 C. Teknik dan Alat Pengumpulan Data ........................................ 17 D. Instrumen Penelitian ................................................................. 20 E. Teknik Analisis Data ................................................................ 22 F. Prosedur Penelitian .................................................................. 23 G. Rencana Tindakan ................................................................... 26 H. Indikator Keberhasilan ............................................................. 36 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Pelaksanaan Tindakan ............................................................. 37 B. Deskripsi Kondisi awal Sebelum Pelaksanaan siklus I ........... 37 C. Deskripsi Siklus I .................................................................... 39 D. Deskripsi Pelaksanaan Tindakan Dan Hasil Siklus II
(Pertemuan 1 dan Pertemuan 2 ................................................ 49
E. Hasil dan Pembahasan ............................................................. 57
F. Hubungan Siklus I dan Siklus II .............................................. 60
BAB V PENUTUP A. Simpulan .................................................................................. 61 B. Saran ....................................................................................... 61 DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 63
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Kisi-kisi Skor Penilaian Menulis Puisi ..................................... 20 Tabel 2. Lembar Observasi Guru ............................................................. 21 Tabel 3. Lembar Observasi Siswa ............................................................ 22 Tabel 4. Hasil Pre Test ............................................................................. 37 Tabel 5. Hasil Observasi Siklus I ............................................................. 44 Tabel 6. Hasil Post Test Siklus I .............................................................. 48 Tabel 7. Hasil Observasi Siklus II ............................................................ 53 Tabel 8. Hasil Post Test Siklus II ............................................................ 56 Tabel 9. Hasil Pre Test, Nilai Post Test Siklus II, dan Nilai Post Test
Siklus II ....................................................................................... 57 Tabel 10. Rekapitulasi Skor Kemampuan Menulis Puisi Siklus I dan
Siklus II ....................................................................................... 59
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. PTK Model Kemmis dan Mc Tagart ............................................. 24 Gambar 2. Dokumentasi Siswa Melakukan Pre Test ....................................... 39 Gambar 3. Dokumentasi Guru Menunjukkan Kartu Kata .............................. 42 Gambar 4. Dokumentasi Keadaan Siswa Pada siklus I .................................. 46 Gambar 5. Dokumentasi Siswa Membacakan Hasil Menulis Puisi ................ 51 Gambar 6. Dokumentasi Guru Menunjukkan Hasil Pekerjaan Siswa ............ 52 Gambar 7. Dokumentasi Keadaan Siswa pada Siklus II .................................. 55