Materi Pokok Uraian Materi Pendekatan Metode Pembelajaran Sumber dan Alat Tujuan Pembelajaran Materi Pokok Uraian Materi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Sekolah : SMA …. Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas Semester : X sepuluh 2 Standar Kompetensi : 6. Memahami konsumsi dan investasi Kompetensi Dasar : 6.1 Mendeskripsikan fungsi konsumsi dan fungsi tabungan Indikator Pencapaian Kompetensi : 1. Menggunakan fungsi konsumsi dan cara menggambarkannya 2. Menggunakan fungsi tabungan dan cara menggambarkannya Alokasi Waktu : 6 x 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran

a Siswa dapat menggunakan fungsi konsumsi dan cara menggambarkannya b Siswa dapat menggunakan fungsi tabungan dan cara menggambarkannya  Karakter siswa yang diharapkan :  Kerja keras, Jujur, saling menghargai.  Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :  Kerja keras, jujur, saling menghargai orang lain, , inovatif,

B. Materi Pokok

Fungsi konsumsi dan fungsi tabungan

C. Uraian Materi

a Fungsi konsumsi b Fungsi tabungan

D. Pendekatan

Kontekstual

E. Metode Pembelajaran

Diskusi kelompok dan studi kepustakaan Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan Smandelta 22 Strategi Pembelajaran Tatap Muka Terstruktur Mandiri  Memahami konsumsi dan investasi.  Fungsi konsumsi  Fungsi tabungan  Siswa dapat Menentukan MPC, APC, MPS, dan APS dengan fungsi mate- matis serta menggunakan kurva.  Siswa dapat Menggam- bar kurva fungsi konsum- si dan fungsi tabungan.

F. Skenario Pembelajaran 1. Kegiatan Awal

a. Apersepsi Guru menjelaskan kompetensi dasar yang harus dicapai dan Indikator Pencapaian Kompetensi pencapaian kompetensi dasar. b. Motivasi Fungsi konsumsi dan fungsi tabungan menggambarkan bagaimana pendapatan dialokasikan.

2. Kegiatan Inti Eksplorasi

Dalam kegiatan eksplorasi, guru: a. Siswa dapat Mendeskripsikan fungsi konsumsi dan fungsi tabungan. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru: a. Siswa dikelompokkan menjadi dua kelompok besar disesuaikan dengan jumlah siswa. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; b. Kelompok pertama diberi tugas untuk mendeskripsikan fungsi konsumsi. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; c. Kelompok kedua diberi tugas untuk mendeskripsikan fungsi tabungan. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; d.Masing-masing kelompok mempersentasikan tugasnya di depan kelas, sedangkan kelompok yang lain menanggapi. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; e. Dengan bimbingan guru, siswa membuat kesimpulan. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa: Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan Smandelta 23 a. Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; b. Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai. 3. Kegiatan Akhir a. Guru dan siswa melakukan refleksi. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; b. Penilaian. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;  Hasil kerja kelompok kognitif  Lembar pengamatan afektif  Lembar pengamatan psiko motorik c. Siswa mengerjakan soal-soal evaluasi yang terdapat pada buku teks Ekonomi nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;.

G. Sumber dan Alat

Buku teks dan spidol Mengetahui ………, ………20.... Kepala Sekolah …. Guru Mata Pelajaran … …………………... ……………………… NIPNRK ……….. NIPNRK …………... Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan Smandelta 24 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Sekolah : SMA …. Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas Semester : X sepuluh 2 Standar Kompetensi : 6. Memahami konsumsi dan investasi Kompetensi Dasar : 6.2 Mendeskripsikan kurva permintaan investasi Indikator Pencapaian Kompetensi : 1. Mendeskripsikan pengertian investasi 2. Mendeskripsikan fungsi investasi 3. Mendeskripsikan kurva permintaan investasi Alokasi Waktu : 4 x 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran

a Siswa dapat mendeskripsikan pengertian investasi b Siswa dapat mendeskripsikan fungsi investasi c Siswa dapat mendeskripsikan kurva permintaan investasi  Karakter siswa yang diharapkan :  Kerja keras, Jujur, saling menghargai.  Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :  Kerja keras, jujur, saling menghargai orang lain, , inovatif,

B. Materi Pokok

Kurva permintaan investasi

C. Uraian Materi

a Pengertian investasi b Fungsi investasi c Kurva permintaan investasi

D. Pendekatan