Sumber dan Alat Tujuan Pembelajaran Materi Pokok Uraian Materi Pendekatan Metode Pembelajaran

c. Kelompok kedua diberi tugas untuk mengumpulkan informasi tentang isu-isu yang termasuk ke dalam ekonomi makro.nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; e. Masing-masing kelompok mempersentasikan tugasnya di depan kelas, sedangkan kelompok yang lain menanggapi.nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; f. Dengan bimbingan guru, siswa membuat kesimpulan. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa: a. Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; b. Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai. 3. Kegiatan Akhir

a. Guru dan siswa melakukan refleksi. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;

b. Penilaian. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;

 Hasil kerja kelompok kognitif  Lembar pengamatan afektif  Lembar pengamatan psiko motorik c. Siswa mengerjakan soal-soal evaluasi yang terdapat pada buku teks Ekonomi. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;

G. Sumber dan Alat

Buku teks dan spidol Mengetahui ………, ………20.... Kepala Sekolah …. Guru Mata Pelajaran … …………………... ……………………… NIPNRK ……….. NIPNRK …………... Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan Smandelta 4 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Sekolah : SMA …. Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas Semester : X sepuluh 2 Standar Kompetensi : 4. Memahami kebijakan pemerintah dalam bidang ekonomi. Kompetensi Dasar : 4.2 Mendeskripsikan masalah-masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi. Indikator Pencapaian Kompetensi : 1. Mengidentifikasi masalah-masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi. 2. Mendeskripsikan cara mengatasi masalah-masalah di bidang ekonomi. Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran

a Siswa dapat mengidentifikasi masalah-masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi. b Siswa dapat mendeskripsikan cara mengatasi masalah-masalah di bidang ekonomi.  Karakter siswa yang diharapkan :  Kerja keras, Jujur, saling menghargai.  Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :  Kerja keras, jujur, saling menghargai orang lain, , inovatif,

B. Materi Pokok

Masalah ekonomi yang dihadapi pemerintah

C. Uraian Materi

a Pertumbuhan ekonomi b Inflasi c Pengangguran d Kemiskinan e Defisit anggaran pemerintah f Utang luar negeri Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan Smandelta 5

D. Pendekatan

Kontekstual

E. Metode Pembelajaran

Studi kepustakaan Strategi Pembelajaran Tatap Muka Terstruktur Mandiri  Memahami kebijakan pemerintah dalam bidang ekonomi  Memecahkan masa- lah-masalah yang dihadapi pemerintah di bidang eko- nomi melalui diskusi.  Siswa dapat Mengi- dentifikasi masalah-masalah yang dihadapi pemerintah di bidang ekonomi melalui pengamatan di lingkungan sekitar.

F. Skenario Pembelajaran 1. Kegiatan Awal