RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMA ….
Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas Semester : X sepuluh 2
Standar Kompetensi : 4. Memahami kebijakan pemerintah dalam bidang ekonomi. Kompetensi Dasar : 4.1 Mendeskripsikan perbedaan antara ekonomi mikro dan ekonomi
makro.
Indikator Pencapaian Kompetensi :
1. Mendeskripsikan pengertian ekonomi mikro dan makro 2. Mendeskripsikan perbedaan antara ekonomi mikro dan makro
3. Memberi contoh di masyarakat tentang ekonomi mikro dan makro
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit
A. Tujuan Pembelajaran
a Siswa dapat mendeskripsikan pengertian ekonomi mikro dan makro. b Siswa dapat mendeskripsikan perbedaan antara ekonomi mikro dan makro.
c Siswa dapat memberi contoh di masyarakat tentang ekonomi mikro dan makro.
Karakter siswa yang diharapkan :
Kerja keras, Jujur, saling menghargai.
Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :
Kerja keras, jujur, saling menghargai orang lain, , inovatif,
B. Materi Pokok
Ekonomi mikro dan makro
C. Uraian Materi
a Pengertian ekonomi mikro dan makro b Perbedaan antara ekonomi mikro dan makro
D. Pendekatan
Kontekstual
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan Smandelta
2
E. Metode Pembelajaran
Diskusi kelompok dan studi kepustakaan Strategi Pembelajaran
Tatap Muka Terstruktur
Mandiri
Memahami kebijakan pemerintah dalam
bidang ekonomi
Pengertian ekonomi mikro dan makro
Perbedaan antara
ekonomi mikro dan makro
Siswa dapat Mende- skripsikan pengertian ekono-
mi mikro dan makro melalui referensi.
Siswa dapat Mendis-
kusikan perbedaan ekonomi mikro dan makro.
Siswa dapat Memberi
contoh ekonomi mikro dan masyarakat di lingkungann-
ya.
F. Skenario Pembelajaran 1. Kegiatan Awal
a. Apersepsi
Guru memberikan penjelasan tentang pembagian ilmu ekonomi menjadi ekonomi mikro dan makro. Kemudian guru menguraikan pengertian dari ekonomi mikro dan makro serta
perbedaan antara keduanya.
b. Motivasi Ekonomi mikro dan makro merupakan ilmu ekonomi yang penting untuk dipelajari karena
dapat membantu individu, masyarakat dan pemerintah dalam merumuskan kebijakan ekonomi.
2. Kegiatan Inti Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru: a. Siswa dapat Mendeskripsikan perbedaan antara ekonomi mikro dan ekonomi makro. nilai
yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru: a. Siswa dikelompokkan menjadi dua kelompok besar disesuaikan dengan jumlah siswa.
nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
b. Kelompok pertama diberi tugas untuk mengumpulkan informasi tentang isu-isu yang
termasuk ke dalam ekonomi mikro.nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan Smandelta
3
c. Kelompok kedua diberi tugas untuk mengumpulkan informasi tentang isu-isu yang
termasuk ke dalam ekonomi makro.nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
e. Masing-masing kelompok mempersentasikan tugasnya di depan kelas, sedangkan kelompok
yang lain menanggapi.nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.; f. Dengan bimbingan guru, siswa membuat kesimpulan. nilai yang ditanamkan: Kerja keras,
Jujur, saling menghargai.; Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa: a. Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui nilai yang ditanamkan: Kerja keras,
Jujur, saling menghargai.; b. Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. nilai yang ditanamkan: Kerja keras,
Jujur, saling menghargai. 3. Kegiatan Akhir
a. Guru dan siswa melakukan refleksi. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
b. Penilaian. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
Hasil kerja kelompok kognitif Lembar pengamatan afektif
Lembar pengamatan psiko motorik
c. Siswa mengerjakan soal-soal evaluasi yang terdapat pada buku teks Ekonomi. nilai yang ditanamkan: Kerja keras, Jujur, saling menghargai.;
G. Sumber dan Alat
