D. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
1. Media
Power point Keanekaragaman LCD
Laptop
4. Sumber
Buku guru: Campbel
Irnaningtyas.2013.Biologi untuk SMAMA Kelas X.Jakarta:Erlangga Buku Peserta didik:
Irnaningtyas.2013.Biologi untuk SMAMA Kelas X.Jakarta:Erlangga
E. Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan I Minggu I 3 x 45 menit
Pertemuan ke 1 3 x 45 menit a.
Pendahuluan Kegiatan
Aktivitas Pembelajaran Alokasi
Waktu
Guru Peserta didik
Pembukaan Guru memberi salam
dan mempersilakan ketua kelas untuk
memimpin doa
Guru melakukan presensi dan
mengkondisikan kelas
Menjawab salam dan berdo’a, menyiapkan
diri untuk belajar dan mengeluarkan alat dan
bahan pendukung pembelajaran
15 menit
Motivasi Apersepsi, guru
menunjukkan gambar benda-benda yang
bentuknya sama dan benda-benda yang
bentuknya berbeda. Guru bertanya,
“gambar manakah yang lebih menarik?”
Menjawab pertanyaan guru.
Tujuan Guru menyampaikan
tujuan pembelajaran tentang
keanekaragaman pada manusia.
Mendengarkan penjelasan guru.
b. Kegiatan Inti
Kegiatan Aktivitas Pembelajaran
Alokasi Waktu
Guru Peserta didik
Mengamati Guru meminta
siswa mengamati bentuk hidung
teman sebangku, lalu mengamati
bentuk hidung teman lain
Guru meminta siswa
membandingkan bentuk hidung
teman yang telah diamati dengan
hidungnya sendiri Mengamati hidung 110
menit
Menanya Guru mengarahkan
siswa untuk bertanya mengapa
ada perbedaan bentuk hidung
Menanyakan
Mengumpulkan data Meminta
siswa untuk berkelompok
dan meminta siswa mengamati bentuk
rambut, bentuk alis, bentuk jari telunjuk
dll pada teman satu kelompok
Siswa secara berkelompok
mengembangkan hasil analisisnya
dan berdiskusi tentang persamaan
dan perbedaan setiap anggota
kelompok.
Mengasosiasikan Membimbing
siswa untuk menganalisis data
yang diperoleh
Diskusi kelas
mengapa ada
persamaan dan
perbedaan bentuk morfologi?
Guru memberikan penguatan konsep
tentang keanekaragaman
hayati tingkat gen, jenis, ekosistem
Diskusi kelas
Mengkomunikasikan Meminta siswa untuk Menyampaikan
Kategori