yaitu; mempelajari serta memahami situasi kelas, mempelajari kondisi pesertaa didik dalam proses pembelajaran aktiftidak aktif dan perlu
perencanaan dalam proses pembelajaran.
3. Tahap pembekalan
Tahap pembekalan di laksanakan di kampus yang bertujuan agar mahasiswa sebelum diterjungkan mempunyai persiapan baik materi teknis
ataupun wawasan tentang praktik kerja lapangan secara menyeluruh. Pembekalan dilaksanakan setiap jurusan dan dibimbing oleh Dosen
Pembibing Lapangan.
4. Tahap penerjuanan
Tahap penerjunanan mahasiswa yang akan melaksanakan kegiatan PPL secara serempak diterjungkan ke sekolah SMAN 1 TURI didampingi
oleh Bapak Akbar Setiawan dari Jurusan Bahasa Jerman.
5. Tahap Penyerahan
Proses penyerahan tahap dimulainya proses pelaksanaan PPL, setelah proses penyerahan dilaksanakan mahasiwa resmi lansung
diterjungkan ke sekolah. Penyerahan melalui beberapatahap yang di ikuti oleh pihak Universitas yang diwakili Dosen Pembimbing Lapangan
kepada Kepala Sekolah, Koordinator PPL sekolah, serta guru pembimbing.
6. Tahap Pelaksanaan Praktik Mengajar
Dalam proses
pelaksanaan praktik
mengajar mahasiswa
mendapatkan kesempatan melakukan proses pembelajaran menimal 8 kali praktik mengajar, baik itu praktik mengajar terbimbing maupun praktik
mengajar secara mandiri. Dalam proses praktik mengajar mahasiswa melaksanakan 40 kali praktik mengajar, yang diampu yakni kelas XII IPA
2, XII IPA 1, dan X MIPA 1, jadwal pelaksanaan pembelajaran mengikuti jadwal yang sudah ditentukan. Hasil dari proses praktik mengajar
diharapkan sumber dan hasil observasi yang diperoleh mampu disususn sedemikian rupa agar mahasiswa mampu menjadi pengajar yang baik
untuk peserta didiknya.
7. Tahap evaluasi
Proses evaluasi dilakuakan mahasiswa bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pemahaman peserta didik akan materi yang diajarkan oleh
mahasiswa di kelas. Dalam proses evaluasi menjadi tolak ukur bagi mahasiswa untuk memperbaiki diri lagi dalam mengembangkan
kemampuannya dalam proses belajar mengajar. Dari hasil evaluasi yang dilaksanakan diharapkan dapat menjadi bahan untuk memperbaiki dan
mempertimbangkan langkah dan teknik yang sudah dilaksankannya dalam melakukan praktik mengajar di kelas.
8. Tahap penyususnan laporan
Proses pembuatan laporan merupakan tahap akhir dari keseluruhan proses pelaksanaan praktik kerja lapangan yang dilaksanakan selama 2
bulan di sekolah. Semua data dan pengalaman yang telah diperoleh selama mengajar dan mengabdi di sekolah dituangkan dalam bentuk laporan
individu yang menjadi tahap akhir dalam proses pelaksaan PPL dimana memuat semua isi kegiatan selama PPL Praktik Pengalaman Lapangan
BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL
A. Persiapan
