19
3 Jelaskan lebih dahulu apa yang harus dilakukan oleh peserta didik selama proses pembelajaran,
4 Hindari kejadian-kejadian yang sekiranya dapat mengganggu perhatiankonsentrasi, dan ketenangan peserta didik.
c Tindak lanjut Kegiatan ini perlu dilakukan untuk memantapkan pemahaman
peserta didik tentang materi yang dibahas dengan menggunakan media. Kegiatan-kegiatan yang dapat dilakukan diantaranya diskusi,
eksperimen, observasi, latihan dan tes.
Menurut pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa untuk menggunakan media dalam pembelajaran agar dapat digunakan secara
efektif dan efisien perlu menempuh langkah-langkah secara sistematis seperti persiapan dari tenaga pengajar yang akan menggunakan media
pembelajaran. Pelaksanaanpenyajian pada proses penggunaan media pembelajarannya, dan terakhir tindak lanjut untuk memantapkan
pemahaman peserta didik tentang materi yang dibahas dengan menggunakan media pembelajaran.
2. Video Pembelajaran
a. Pengertian Video Pembelajaran
Menurut Cheppy Riyana 2007 video pembelajaran adalah media yang menyajikan audio dan visual yang berisi pesan-pesan pembelajaran
20
baik yang berisi konsep, prinsip, prosedur, teori aplikasi pengetahuan untuk membantu pemahaman terhadap suatu materi pembelajaran.
Video merupakan bahan pembelajaran tampak dengar audio visual yang dapat digunakan untuk menyampaikan pesanmateri pelajaran.
Dikatakan tampak dengar kerena unsur dengar audio dan unsur visualvideo tampak dapat disajikan serentak. Media video
pembelajaran dapat digolongkan ke dalam jenis media audio visual aids AVA atau media yang dapat dilihat dan didengar. Biasanya media ini
disimpan dalam bentuk piringan atau pita. Menutut Daryanto 2012:86 video pembelajaran merupakan
bahan ajar non cetak yang kaya informasi dan tuntas karena dapat sampai kehadapan siswa secara langsung. Media VCD adalah media
dengan sistem penyimpanan dan perekam video dimana signal audio visual direkam pada disk plastik bukan pada pita magnetik Azhar
Arsyad 2011:36. Sehingga dapat disimpulkan video pembelajaran merupakan
media pembelajaran audio dan visualmedia pembelajaran yang dapat dilihat dan didengar, yang berisi tentang materi pembelajaran baik yang
berisi konsep, proses, atau teori aplikasi pengetahuan untuk membantu peserta didik memahami pelajaran.
21
b. Tujuan Penggunaan Video Pembelajaran
Menurut Cheppy Riyana 2007:6 media video pembelajaran sebagai bahan ajar bertujuan untuk :
1 Memperjelas dan mempermudah penyampaian pesan agar tidak terlalu verbalistis
2 Mengatasi keterbatasan waktu, ruang, dan daya indera peserta didik maupun instruktur
3 Dapat digunakan secara tepat dan bervariasi. Azhar Rasyad 2004:48 penggunaan video pembelajaran sebagai
alat bantu pengajaran bertujuan untuk: 1 Memperjelas dan mempermudah penyajian pesan supaya tidak
terlalu bersifat verbalistis 2 Mengatasi berbagai keterbatasan waktu, ruang dan daya indra
siswa 3 Biasa digunakan secara tepat dan berfariasi seperti:
a Meningkatkan motivasi dan juga gairah belajar para siswa untuk dapat menguasai materi ajar dengan baik
b Mengembangkan kemampuan siswa dalam berinteraksi langsung dengan lingkungan dan sumber belajar lainnya
terutama yang berbasis ICT c Memungkinkan siswa untuk dapat belajar lebih bermakna
dengan tayangan-tayangan yang jelas dan menarik perhatian siswa
d Memungkinkan para siswa untuk melakukan peniruan modeling sesuai dengan isi tayangan yang terdapat dalam
video.
Kesimpulan dari tujuan video pembelajaran para ahli di atas ialah video pembelajaran akan mempermudah pembelajaran karena dapat
mengatasi berbagai macam keterbatasan yang tidak dapat dipecahkan oleh penggunaan media lain yang tidak mempunyai unsur gerak.
22
c. Karakteristik Media Video Pembelajaran
