1. Home
  2. Lainnya

Pengertian Media Pembelajaran Media Pembelajaran

10

BAB II KAJIAN TEORI

A. Deskripsi Teori

1. Media Pembelajaran

a. Pengertian Media Pembelajaran

Pengertian media pembelajaran menurut Azhar Arsyad 2011:3 yaitu, “kata media berasal dari bahas latin “medius” yang secara harafiah berarti tengah, perantara, atau pengantar dan dalam bahasa Arab, media adalah perantara atau pengantar pesan dari pengirim kepada penerima pesan”. Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan dari pengirim ke penerima, sehingga dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan minat siswa dengan demikian terjadilah proses belajar Suwarna, dkk, 2005:128. Sedangkan menurut Daryanto 2012:4 media pembelajaran merupakan sarana perantara dalam proses pembelajaran, yakni media yang digunakan sebagai alat dan bahan kegiatan pembelajaran. Menurut Oemar Hamalik dalam Azhar Arsyad 2011:2 pengetahuan dan pemahaman tentang media pembelajaran meliputi: a Media sebagai alat komunikasi guna lebih mengefektifkan proses belajar mengajar b Fungsi media dalam rangka mencapai tujuan pendidikan c Seluk-beluk proses belajar d Hubungan antara metode mengajar dan media pendidikan e Nilai atau manfaat media pendidikan dalam pengajaran f Pemilihan dan penggunaan media pendidikan g Berbagai jenis alat dan teknik media pendidikan 11 h Media pendidikan dalam setiap mata pelajaran i Usaha inovasi dalam media pendidikan Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran merupakan alat atau segala sesuatu yang digunakan guru untuk menyampaikan pesan kepada peserta didik pada proses pembelajaran. Media pembelajaran bagian yang tidak terpisahkan dari proses belajar mengajar demi tercapainya tujuan pendidikan pada umumnya dan tujuan pembelajaran disekolah pada khususnya. Media pembelajaran memiliki posisi tersendiri dalam pembelajaran menurut Daryanto 2012:7 posisi media dalam pembelajaran dapat dilihat pada Bagan 1. Sumber Pengalaman Pengalaman Penerima Bagan 1. Posisi Media dalam Sistem Pembelajaran Penggunaan media dalam proses belajar mengajar dapat membangkitkan keinginan dan minat baru, membangkitkan motivasi dan rangsangan kegiatan belajar, bahkan membawa pengaru-pengaruh psikologis terhadap siswa. IDE PENGKODEAN MEDIA PENAFSIRAN KODE GANGGUAN UMPAN BALIK MENGERTI 12

b. Ciri-ciri Media Pembelajaran

Dokumen yang terkait

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN MUATAN LOKAL BORDIR PADA SISWA TATA BUSANA KELAS XI DI SMK NEGERI 1 KENDAL

0 15 144

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMIK UNTUK MATERI PEMBUATAN BUSANA SECARA INDUSTRI BAGI SISWA KELAS XI BUSANA BUTIK DI SMK N 1 SEWON.

3 94 216

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MUATAN LOKAL MEMBATIK KELAS X DI SMK N 1 SEWON BANTUL.

0 0 115

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN PEMBUATAN RAJUTAN DAN KAITAN PADA MATA PELAJARAN TEKSTIL SISWA KELAS X BUSANA BUTIK DI SMK NEGERI 3 KLATEN.

0 0 1

PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN PROSES PEMBUATAN BATIK JUMPUTAN PADA MATA PELAJARAN MUATAN LOKAL MEMBATIK KELAS XI BUSANA BUTIK SMK NEGERI 1 PENGASIH KULON PROGO.

0 1 206

PEMBELAJARAN BATIK TULIS KELAS X DI SMK NEGERI 2 SEWON.

1 5 248

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN KEMEJA ANAK PADA MATA PELAJARAN PEMBUATAN BUSANA ANAK KELAS X DI SMK NEGERI 1 DEPOK YOGYAKARTA.

1 2 221

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN MUATAN LOKAL MEMBATIK DI SMK NEGERI 1 SEWON KABUPATEN BANTUL.

0 0 257

”PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN PROSES PEMBUATAN BATIK JUMPUTAN PADA MATA PELAJARAN MUATAN LOKAL MEMBATIK KELAS XI BUSANA BUTIK SMK NEGERI 1 PENGASIH KULON PROGO.

0 0 206

PENGEMBANGAN MODUL PENYELESAIAN PEMBUATAN GAMBAR BUSANA PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR BUSANA SISWA KELAS X DI SMK NEGERI 1 PANDAK.

38 504 304