Deskripsi Lokasi Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

55 2. Proses Pembelajaran Sebelum Pelaksanaan Tindakan Proses pembelajaran pada peserta didik kelompok B2 TK Baithul Hikmah yang berlangsung selama ini adalah pembelajaran yang berpusat pada pendidik. Pendidik mendominasi dalam pembelajaran sehingga membuat peserta didik menjadi pasif dan menjadi cepat bosan, karena peserta didik hanya mendengarkan materi yang disampaikan oleh pendidik dan tidak berpartisipasi secara langsung dalam kegiatan. Beberapa peserta didik masih terlihat belum termotivasi untuk aktif mengikuti kegiatan, bahkan ada peserta didik yang suka sibuk sendiri dengan mainan maupun temannya dan kurang merespon perintah yang diberikan pendidik. Hal tersebut dapat terjadi karena selama pembelajaran tidak ditunjang dengan media pembelajaran dan kegiatan yang menarik dan menyenangkan bagi peserta didik, serta proses pembelajaran yang dilakukan secara klasikal yang membatasi peserta didik untuk berpartisipasi langsung dalam pembelajaran membuat rasa percaya peserta didik menjadi terhambat dan tidak berkembang dengan baik. Oleh karena itu dalam pelaksanaan pembelajaran diperlukan perencanaan pembelajaran yang bersifat aktif atau melibatkan peserta didik dalam proses pembelajaran untuk memberikan stimulus pada peserta didik, sehingga rasa percaya diri peserta didik dapat berkembang secara optimal. 56 3. Kondisi Awal Sebelum Tindakan Langkah awal yang dilakukan sebelum pelaksanaan tindakan kelas peneliti bersama pendidik melakukan pra tindakan untuk memperoleh data kemampuan peserta didik. Data yang diperoleh pada pra tindakan digunakan untuk mengukur kepercayaan diri peserta didik. Pra tindakan ini dilakukan melalui serangkaian tes yang dilaksanakan pada bulan Agustus 2014, peserta didik kelompok B menjadi subjek dalam penelitian ini sebanyak 23 anak. Tes dilakukan dengan memberikan tugas kepada peserta didik untuk tampil didepan kelas. Peneliti menyiapkan lembar observasi beserta indikatornya untuk memberikan penilaian pada peserta didik. Setiap peserta didik diberi kesempatan untuk tampil menjelaskan gambar yang dibawa pendidik dan menjawab beberapa pertanyaan dari pendidik. Media yang digunakan dalam tes ini berupa gambar dan papan tulis. Tujuan dilaksanakan tes adalah untuk mengukur tingkat kepercayaan diri peserta didik sebelum diberikan tindakan. Berdasarkan data hasil pelaksanaan pra tindakan menunjukan bahwa peserta didik kelompok B masih kurang kurang percaya diri. Peserta didik masih malu-malu dalam menggungkapkan pendapat dan mau tampil di depan kelas apabila pendidik yang meminta untuk maju kedepan. Hasil observasi awal yang diperoleh dari pengamatan pra tindakan ditampilkan pada tabel berikut :