1. Home
  2. Lainnya

Latar Belakang Masalah PENDAHULUAN

3 2. Kompetensi dasar yang disampaikan ada dua, yaitu menerapkan sistem konversi bilangan pada rangkaian logika dan mencontohkan sistem konversi bilangan pada rangkaian logika. 3. Media livewire hanya dapat digunakan pada piranti komputer dan laptop.

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan batasan masalah yang telah dijabarkan diatas, permasalahan dalam penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut: 1. Bagaimanakah pengaruh media Livewire terhadap peningkatan pemahaman konsep Teknik Elektronika Dasar bagi siswa kelas X SMKN 2 Wonosari? 2. Bagaimanakah peningkatan nilai rata-rata kelas pada mata pelajaran Teknik Elektronika Dasar siswa kelas X SMKN 2 Wonosari dengan menggunakan media Livewire? 3. Bagaimanakah perubahan sikap siswa kelas X SMKN 2 Wonosari pada mata pelajaran Teknik Elektronika Dasar dengan menggunakan media Livewire?

E. Tujuan Penelitian

Mengacu pada rumusan masalah yang telah dijabarkan sebelumnya, tujuan penelitian ini adalah: 1. Untuk mengetahui pengaruh media Livewire terhadap peningkatkan pemahaman konsep Teknik Elektronika Dasar bagi siswa kelas X SMKN 2 Wonosari. 2. Untuk mengetahui peningkatan rata-rata nilai kelas mata pelajaran Teknik Elektronika Dasar pada siswa kelas X SMKN 2 Wonosari dengan menggunakan media Livewire. 4 3. Untuk mengetahui bagaimana perubahan sikap siswa kelas X SMKN 2 Wonosari pada mata pelajaran Teknik Elektronika Dasar dengan menggunakan media Livewire.

F. Manfaat Penelitian

Penelitian ini diharapkan memiliki manfaat sebagai berikut: 1. Bagi Peneliti a. Memberikan wawasan dan pengetahuan bahwa media pembelajaran sangat penting untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa pada suatu mata pelajaran. b. Memberikan pengalaman penerapan media pembelajaran yang dipilih oleh guru sangat berpengaruh pada keberhasilan siswa dalam menangkat konsep dasar suatu materi yang diajarkan pada saat itu. 2. Bagi Siswa a. Melalui media pembelajaran menggunakan aplikasi perangkat lunak Livewire, diharapkan siswa lebih mampu menangkap konsep dasar mata pelajaran Teknik Elektronika Dasar. b. Siswa memiliki referensi media belajar baru yang dapat digunakan dalam Teknik Elektronika Dasar. 3. Bagi Guru a. Menambah wawasan guru untuk memilih metode pembelajaran alternatif saat proses kegiatan belajar mengajar berlangsung. b. Menambah pengetahuan guru tentang media pembelajaran baru yang bisa digunakan untuk mengajar.

Dokumen yang terkait

Kelas 10 SMK Teknik Dasar Elektronika Komunikasi 2

1 5 212

Kelas 10 SMK Teknik Dasar Elektronika Telekomunikasi 2

6 98 253

PENGGUNAAN PROGRAM LIVEWIRE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TEORI LISTRIK DAN ELEKTRONIKA PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK PENDINGIN SMK NEGERI 2 KENDAL.

5 54 99

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MATERI FLIP-FLOP PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR UNTUK PESERTA DIDIK KELAS X TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI DI SMK NEGERI 2 PURWOKERTO.

1 2 293

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN ELECTRONIC WORK BENCH (EWB) DAN PROTEUS TERHADAP PENCAPAIAN KOMPETENSI PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR SISWA KELAS X TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI SMK N 2 PENGASIH.

2 12 252

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TRANSISTOR MENGGUNAKAN TRAINER TRANSISTOR PADA MATA PELAJARAN ELEKTRONIKA DASAR KELAS X TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI SMK MUHAMMADIYAH PRAMBANAN.

2 3 152

PENGEMBANGAN JOB SHEET TEKNIK KERJA BENGKEL ELEKTRONIKA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PRAKTIK SISWA KELAS X DI SMK NEGERI 2 WONOSARI, GUNUNGKIDUL.

8 32 141

PENGEMBANGAN JOB SHEET TEKNIK KERJA BENGKEL ELEKTRONIKA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PRAKTIK SISWA KELAS X DI SMK NEGERI 2 WONOSARI, GUNUNGKIDUL.

14 82 141

PENGEMBANGAN MODUL TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA.

1 9 255

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MATERI FLIP-FLOP PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR UNTUK PESERTA DIDIK KELAS X TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI DI SMK NEGERI 2 PURWOKERTO.

1 2 293