60 pada mata pelajaran elektronika dasar serta dapat meningkatkan keaktifan
siswa saat pembelajaran di kelas. 2. Bagi Guru
Guru memperoleh wawasan media dan model pembelajaran baru sehingga guru dapat lebih berinovasi dalam mengembangkan pembelajaran di kelas.
3. Bagi Sekolah Sekolah mendapatkan informasi mengenai manfaat media belajar baru yang
diterapkan dalam model pembelajaran kooperatif tipe STAD untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa.
C. Keterbatasan Penelitian
Dalam penelitian ini masih memiliki beberapa keterbatasan antara lain sebagai berikut:
1. Penelitian ini hanya diterapkan pada siswa kelas X Elektronika Industri SMK Negeri 2 Wonosari.
2. Siswa banyak yang belum memiliki buku referensi materi dan hanya menghandalkan catatan mereka yang bersumber dari penjelasan guru di
kelas. 3. Beberapa siswa malas untuk mencatat materi yang disampaikan oleh guru baik
secara lisan maupun tertulis sehingga mereka tidak bisa menjawab soal-soal tes dengan baik.
D. Saran
Berdasarkan hasil penelitian yang telah didapat, peneliti memiliki beberapa saran yang perlu disampaikan antara lain:
1. Bagi Siswa
61 a. Siswa diharapkan untuk tetap mempertahankan hasil tes yang telah mereka
capai selama pembelajaran siklus 1 dan siklus 2 dengan pencapaian setidaknya memenuhi KKM 75.
b. Siswa diharapkan untuk selalu berdiskusi dengan tim mereka yang berjumlah 4-5 anggota saat mengerjakan tugas maupun saat mereka memiliki
pertanyaan tentang materi yang belum mereka pahami. c. Siswa diharapkan untuk selalu menggunakan media Livewire sebagai media
utama mereka untuk memahami dasar-dasar elektonika di kehidupan sehari- hari.
d. Saat menggunakan laptop di kelas, siswa diharapkan untuk menggunakannya untuk mengerjakan tugas atau untuk mencari ilmu tambahan yang sesuai
dengan mata pelajaran pada saat itu. 2. Bagi Guru
Guru diharapkan untuk dapat menerapkan pembelajaran elektronika dasar menggunakan media Livewire dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD
untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa pada materi tersebut sehingga siswa memiliki konsep dasar elektronika yang baik.
3. Bagi Sekolah Sekolah mendapatkan pengetahuan baru tentang penggunaan media
Livewire dengan model pempelajaran kooperatif tipe STAD sehingga dapat menjadi referensi para guru di jurusan Teknik Listrik dan Elektronika Industri untuk
mengembangkan pembelajaran di kelas.
