Validasi Media Pengembangan Media

61 Tabel 09. Kisi-kisi Instrumen Penilaian Unjuk Kerja Variable Penelitian Indikator Sub Indikator No. Item Kreativitas dalam mendesain busana pesta a. Berpikir lancar 1 Ketepatan dalam membuat proporsi perbandingan tubuh proporsional 2 Desain menerapkan perpaduan unsur dan prinsip desain yang sesuai dengan kriteria busana pesta 3 Menyelesaikan desain sampai sempurna sesuai dengan waktu yang telah ditentukan 1, 7, 12 b. Berpikir luwes fleksibel 1. Membuat berbagai macam pose pada gerak tubuh seperti pose gerak tangan dan kaki 2. Mempertimbangkan jenis bahan tekstil yang digunakan agar sesuai dengan desain busana yang dibuat 3. Membuat assesoris hiasan pada busana dengan perbandingan yang serasi dengan busana yang dibuat 2, 3, 8 c. Berpikir orisinal 1. Menciptakan desain busana baru dari media gambar yang disediakan, menciptakan model desain yang berbeda dari siswa lain 2. Membuat kombinasi yang unik dari bagian-bagian busana 4, 5 d. Berpikir terperinci elaborasi 1. Mendesain busana pesta dengan menambah variasi pada setiap bagian busana 2. Kombinasi warna yang serasi 3. Membuat unsur gelap terang pada tahap pewarnaan sehingga memperjelas setiap bagian dari busana 4. Memperinci desain busana yang dibuat supaya detail dari desain busana dapat terlihat dengan jelas 6, 9, 10, 11 62 Tabel 10. Kisi-kisi Angket Kelayakan Media Gambar Instrumen Penelitian Aspek Indikator Sub indicator No. Item Peningkatan kreativitas mendesain busana pesta dengan menggunakan media gambar Pendapat siswa tentang penerapan media gambar 1. Aspek materi a Memperjelas materi praktek menggambar busana pesta bPembelajaran lebih mempunyai daya tarik c Penyampaian materi dengan pengalaman baru 1, 2, 3, 4, 5 2. Aspek peningkat- an kreativitas aMotivasi siswa akan lebih meningkat bSiswa akan lebih kreatif cPembelajaran yang efektif: - Tujuan pembelajaran telah disampaikan - Kreativitas siswa mendesain busana pesta meningkat d Pembelajaran yang efisien: - Waktu - Tenaga - Biaya 6,7,8,9, 10,11, 12,13, 14,15, 16,17, 18

5. Revisi Media

Revisi dilakukan oleh peneliti untuk memperbaiki media sesuai masukan saat pelaksanaan validasi kelayakan media.

6. Uji Coba Media Uji Kelayakan dan Efektifitas Media

a. Uji Coba Media Uji coba dilakukan melalui penggunaan media terhadap subjek yang menjadi sasaran untuk mengetahui efektifitas media 63 tersebut. Uji coba media merupakan uji penggunaan media yang dikembangkan. Uji penggunaan media dilaksanakan dengan melaksanakan pembelajaran secara menyeluruh terhadap isi media pembelajaran. Uji coba ini merupakan bagian meninjau hasil validasi ahli. Hal ini dilakukan agar media layak dihasilkan. b. Uji Kelayakan Media Kisi-kisi instrumen kelayakan media oleh siswa dapat dilihat pada Tabel 03 tentang validasi kelayakan media oleh siswa yang mengacu pada kajian Bab II. Uji kelayakn ini merupakan bagian meninjau hasil validasi ahli untuk mengetahui pendapat siswa tentang produk media gambar untuk pembelajaran. Hal ini dilakukan agar media layak dihasilkan. c. Uji Efektifitas Media Pengujian keefektifan media dilakukan dengan membandingkan nilai siswa sebelum menggunakan media gambar dan sesudah menggunakan media gambar. Aspek yang dinilai untuk mengetahui efektifitas pengembangan media dalam pembelajaran adalah berdasarkan perbandingan hasil pembelajaran tanpa media dan pembelajaran dengan media. Instrumen yang digunakan untuk menguji efektifitas penggunaan media gambar pada kegiatan pembelajaran ini adalah dengan menggunakan instrumen tes prestasi yaitu siswa membuat desain busana pesta malam dengan teknik kering. 64

7. Revisi Media