terlambat, bolos kuliah kemudian meminta teman untuk mengisi presensi kehadiran untuknya serta saat ujian masih ada yang mencontek.
Observasi awal tersebut hanya memberikan gambaran secara umum mengenai keterampilan mengajar, soft skills dan kesiapan menjadi guru mahasiswa
Pendidikan Adminidtrasi Perkantoran Angkatan 2012. Sedangkan, informasi mengenai pengaruh dari keterampilan mengajar dan soft skills terhadap kesiapan
menjadi guru khususnya mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran Angkatan 2012 belum diketahui. Oleh karena itu perlu untuk melakukan
penelitian yang lebih mendalam, sehingga penulis merasa tertarik melakukan penelitian ini. Judul penelitian ini adalah
“Pengaruh Keterampilan Mengajar dan
Soft skills Terhadap Kesiapan Menjadi Guru Mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran, Angkatan 2012, Fakultas Ekonomi, Universitas
Negeri Yogyakarta ”
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang diatas dapat diidentifikasi masalah sebagai berikut: a. Keterampilan mengajar mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran
angkatan 2012 belum optimal. b. Aspek soft skills kurang diperhatikan dalam sistem pendidikan.
c. Bekal soft skills mahasiswa sebagai calon guru kurang. d. Soft skills yang dimiliki mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran
angkatan 2012 belum merata.
e. Mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran Angkatan 2012 kurang siap untuk menjadi guru.
f. Belum diketahuinya pengaruh keterampilan mengajar dan soft skills terhadap kesiapan menjadi guru Mahasiswa Pendidikan Administrasi
Perkantoran Angkatan 2012.
C. Pembatasan Masalah
Penelitian ini fokus pada permasalahan kesiapan menjadi guru mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran angkatan 2012 masih rendah.
D. Rumusan Masalah
Sesuai dengan pembatasan masalah yang telah dikemukakan di atas, maka permasalahan yang akan dikaji dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
a. Bagaimana pengaruh keterampilan mengajar terhadap kesiapan menjadi guru mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran angkatan 2012?
b. Bagaimana pengaruh soft skills terhadap kesiapan menjadi guru mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran angkatan 2012?
c. Bagaimana pengaruh keterampilan mengajar dan soft skill, secara bersama- sama terhadap kesiapan menjadi guru mahasiswa Pendidikan Administrasi
Perkantoran angkatan 2012?
E. Tujuan Penelitian
Tujuan yang ingin dicapai melalui penelitian ini adalah untuk: a. Mengetahui pengaruh keterampilan mengajar terhadap kesiapan menjadi guru
mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran Angkatan 2012. b. Mengetahui pengaruh tingkat soft skills terhadap kesiapan menjadi guru
mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran Angkatan 2012. c. Mengetahui pengaruh tingkat keterampilan mengajar dan soft skills secara
bersama-sama terhadap kesiapan menjadi guru mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran Angkatan 2012.
F. Manfaat Penelitian
