1. Home
  2. Lainnya

Instrumen Penelitian Instrumen Penelitian dan Uji Coba Instrumen

G. Instrumen Penelitian dan Uji Coba Instrumen

1. Instrumen Penelitian

Instrumen pada penelitian ini adalah butir-butir pertanyaan pada angket yang akan diberikan kepada mahasiswa. Sebelum menyusun butir-butir pertanyaan, terlebih dahulu dibuat kisi-kisi sebagai acuan, agar lebih mudah dalam menyusun butir-butir pertanyaan. Adapun kisi-kisi kesiapan menjadi guru, keterampilan mengajar dan soft skills adalah sebagai berikut: Tabel 1. Kisi-Kisi Instrumen Kesiapan Menjadi Guru No Indikator Item Jumlah 1. Menguasai Kompetensi Pedagogik 1,2,3,4 4 2. Menguasai kompetensi Profesional 5,6,7,8, 4 3. Menguasai Kompetensi Kepribadian 9,10,11,12, 4 4. Menguasai Kompetensi Sosial 13, 14,15,16 4 Total 16 Pernyataan negatif Tabel 2. Kisi-Kisi Keterampilan Mengajar No Indikator Item Jumlah 1. Keterampilan membuka dan menutup pelajaran 1,2,3,4 4 2. Keterampilan menjelaskan 5,6 2 3. Keterampilan bertanya 7,8 2 4. Keterampilan menggunakan variasi 9,10 2 5. Keterampilan memberikan penguatan 11,12 2 6. Keterampilan mengelola kelas 13,14 2 7. Keterampilan mengajar diskusi kelompok kecil 15,16 2 Total 16 Pernyataan negatif Tabel 3. Kisi-Kisi Instrument Soft skills No. Soft skills Atribut Item Jumlah 1 Intrapersonal Skill Manajemen waktudisiplin 1, 2 2 Kejujuran 3, 4 2 Kemampuan pengambilan keputusan 5, 6 2 Pengendalian emosi 7, 8 2 2 Interpersonal Skills Bekerja sama 9 1 Kemampuan beradaptasi 10 1 Kemampuan berkomunikasi 11,12 2 Kepemimpinan 13,14 2 Bernegosiasi 15,16 2 Total 16 Pernyataan negatif Instrumen penelitian menggunakan empat alternatif jawaban di setiap angketnya, yaitu selalu S, sering SR, kadang-kadang KK, tidak pernah TP. Pertanyaan berupa pernyataan positif dan negatif yang disusun secara acak. Masing-masing alternatif jawaban memilki skor. Skor untuk setiap alternatif jawaban sebagai berikut: Tabel 4. Skor Alternatif Jawaban Angket Pernyataanpertanyaan positif Pernyataanpertanyaan negatif Alternatif Jawaban Skor Alternatif Jawaban Skor Selalu 4 Selalu 1 Sering 3 Sering 2 Kadang-kadang 2 Kadang-kadang 3 Tidak Pernah 1 Tidak Pernah 4

2. Uji Coba Instrumen

Dokumen yang terkait

PENGARUH MINAT MENJADI GURU, LINGKUNGAN KELUARGA, DAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) TERHADAP KESIAPAN MENJADI GURU AKUNTANSI MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN 2013 FE UNY.

2 10 209

PENGARUH MINAT MENJADI GURU DAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) TERHADAP KESIAPAN MENGAJAR MAHASISWA CALON GURU PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN 2012 FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

9 41 214

Korelasi Prestasi Belajar dan Lingkungan Keluarga dengan Kesiapan Menjadi Guru Mahasiswa program studi Pendidikan Teknik Otomotif Angkatan 2009 FT UNY.

0 2 121

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN TERHADAP MINAT MENJADI GURU PADA MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN EKONOMI FE UNY ANGKATAN 2012.

0 0 131

PENGARUH PENGALAMAN PPL, IPK, LINGKUNGAN KELUARGA DAN INFORMASI DUNIA KERJA TERHADAP MINAT MENJADI GURU PADA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI ANGKATAN 2011 FE UNY.

7 22 161

PENGARUH MINAT PROFESI GURU DAN SIKAP KEGURUAN TERHADAP KESIAPAN MENGAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN ANGKATAN 2010 FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 0 157

PENGARUH EFIKASI DIRI TERHADAP INTENSI BERWIRAUSAHA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN ANGKATAN 2010-2012 FE UNY.

1 12 157

Pengaruh Proses Pembelajaran dan Program Kerja Praktek Terhadap Pengembangan Soft Skills Mahasiswa | Suharyanti | Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran 2821 9714 1 PB

0 0 8

PENGARUH PELAKSANAAN MAGANG DAN KEIKUTSERTAAN DALAM BERORGANISASI TERHADAP PENGEMBANGAN SOFT SKILLS MAHASISWA PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN UNS ANGKATAN 2014 - UNS Institutional Repository

0 0 14

KORELASI ANTARA SOFT SKILLS DAN PRESTASI KOMPETENSI KEJURUAN (HARD SKILLS) DENGAN KESIAPAN MENJADI GURU PADA MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK MESIN ANGKATAN 2013 - UNS Institutional Repository

0 0 17