c. Bagian yang menarik dari dongeng tersebut adalah ketika Pak Belalang kaya raya namun tidak tenang karena hasil dari berbohong, dan ketika utusan Baginda Raja
datang namun Pak Belalang mengatakan sudah tidak dapat meramal. d. Dongeng tersebut terdiri dari empat paragraf.
2. Lembar Penilaian a. Penilaian Kognitif
No Indikator Pencapaian
Kompetensi Penilaian
Teknik Bentuk
Instrumen 1.
Menjawab pertanyaan bacaan
Tes Tertulis Essay
-Lembar Kerja Siswa
1, Lembar Kerja
Siswa 2.
-Soal Evaluasi Individu
poin a, b, c, d, e.
2. Menggunakan
huruf kapital dan tanda baca
pada kalimat Tes Tertulis
Essay -Lembar Kerja
Siswa 1,
Lembar Kerja Siswa 2.
-Soal Evaluasi Individu poin
a, b, c, d, e.
Rubrik Penilaian Kognitif Soal
No Indikator Pencapaian
Kompetensi Aspek yang Dinilai
Kriteria Skor
1. Menjawab pertanyaan
bacaan. Ketepatan
dalam menjawab
soal yang
berkaitan dengan
isi dongeng yang dibaca.
Skor 25 bila jawaban benar.
Skor 15 bila jawaban mendekati benar.
Skor 10 bila jawaban kurang lengkap.
Skor 5 bila jawaban salah.
Skor 0 bila tidak dijawab.
2. Menggunakan
huruf kapital dan tanda baca
pada kalimat Ketepatan
dalam menggunakan
huruf kapital dan tanda baca
dalam menulis dongeng
dan menjawab pertanyaan bacaan.
- Skor 100 jika semua aturan huruf kapital
dan tanda baca pada jawaban siswa tepat.
- Skor 80 jika aturan huruf
kapital dan
tanda baca
pada jawaban
siswa mendekati
tepat semua.
- Skor 50 jika aturan huruf
kapital tepat
tetapi tanda baca salah atau sebaliknya.
- Skor 30 jika aturan huruf
kapital dan
tanda baca
pada jawaban siswa lebih
banyak yang salah.
Nilai Akhir = Skor yang diperoleh : 2
KKM = 70
Lembar Penilaian Kognitif
No Nama
Nilai 1
2 3
4 5
6 7
8 9
10 Dst
b. Penilaian Afektif
No Nama Siswa
Skor Perolehan Tiap Aspek Nilai
Predikat 1
2 3
4 5
6 7
8
Aspek yang dinilai
1 = keberanian 3 = disiplin
5 = kerja sama 7 = tekun
2 = percaya diri 4 = tanggung jawab
6 = toleransi 8 = ketelitian
Rentang Skor
1 = sangat kurang 2 = kurang
3 = cukup 4 = baik sering
5 = sangat baik sangat sering
c. Penilaian Psikomotor
Materi : Membaca nyaring Pedoman Penilaian
No Indikator Pencapaian
Kompetensi Kriteria
Skor 1.
2. Membaca bersuara dengan
lafal dan intonasi yang tepat.
Menjawab pertanyaan
bacaan. Membaca bersuara dengan lafal
yang jelas dan tepat.
Membaca bersuara
dengan intonasi yang tepat.
Ketepatan dan
kecepatan menjawab
pertanyaan dalam
menjawab pertanyaan berkaitan dengan isi dongeng.
30
30
40
Total 100
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SD Negeri Baciro
Kelas Semester : V tiga 1 satu
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
HariTanggal : Selasa, 8 September 2015
A. Standar Kompetensi
1. Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu-Buddha dan Islam, keragaman kenampakan alam dan suku bangsa,
serta kegiatan ekonomi di Indonesia.
B. Kompetensi Dasar
1.3 Mengenal kergaman kenampakan alam dan buatan serta pembagian wilayah waktu di Indonesia dengan menggunakan petaAtlasGlobe dan media lainnya.
C. Indikator
1.3.1 Mengenal peta Indonesia lengkap dengan komponen-komponennya. 1.3.2 Menyebutkan kenampakan alam dan buatan di Indonesia.
1.3.3 Menyebutkan ciri-ciri kenampakan alam dan buatan di Indonesia. 1.3.4 Mengenali kenampakan alam yang ada di suatu tempat atau pulau di Indonesia
melalui studi pustaka.
