1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Expense Category, Cost Driver dan Cost Component

ACTIVITIES EXPENDITURE COST OBJECT Cost Cost Component Driver ABC Costing Activity Centre ABC Costing Gambar 4.2 Model Pembebanan Activities ke dalam Cost Object

D. Aplikasi Model ABC

Dalam melaksanakan perancangan atas model ABC yang dapat diterapkan di SMK Negri 3 Kota Tangerang Selatan, maka akan dilaksanakan tahapan berikut:

1. Proses Bisnis SMK Negeri 3 Kota Tangerang Selatan

Tahap pertama yang dilakukan adalah menguraikan mengenai aktivitas dan karakteristik proses bisnis di SMK Negeri 3 Kota Tangerang Selatan yang berkaitan dengan cost driver terkait dengan proses kegiatan belajar mengajar yang dijalankan oleh ketiga program keahlian. Berikut data yang berkaitan dengan cost driver penelitian ini. Data yang digunakan yakni diperoleh untuk tahun akademik 20132014 sebanyak 3 Program Keahlian, yakni: a. Jumlah Siswa SMK Negeri 3 Kota Tangerang Selatan Manajerial Activities Core Activities Support Activities Pendidikan SMK Belanja Rutin Belanja Pengembangan Data ini adalah jumlah siswa yang terdiri dari 3 program keahlian yang ada di SMK Negeri 3 Kota Tangerang Selatan, akan disajikan pada tabel berikut ini: Tabel 4.8 Jumlah Siswa SMK Negeri 3 Kota Tangerang Selatan Kelas Program Keahlian Jumlah Animasi Teknik Sepeda Motor Administrasi Perkantoran X 63 siswa 107 siswa 108 siswa 278 siswa XI 63 siswa 92 siswa 112 siswa 267 siswa XII 68 siswa 58 siswa 104 siswa 230 siswa Jumlah 194 siswa 257 siswa 324 siswa 775 siswa SMK Negeri 3 Kota Tangerang Selatan memiliki 23 rombongan belajar rombel dengan 3 jenis program keahlian yaitu Animasi, Teknik Sepeda Motor, dan Administrasi Perkantoran. Siswa kelas program keahlian Animasi berjumlah 194 siswa terbagi dalam 6 rombel. Siswa kelas program keahlian Teknik Sepeda Motor berjumlah 257 siswa terbagi dalam 8 rombel. Dan siswa kelas program keahlian Administrasi Perkantoran berjumlah 324 siswa orang terbagi dalam 9 rombel. Adapun rincian dari rombongan belajar tiap kelas program keahlian akan disajikan pada tabel 4.9 berikut: Tabel 4.9 Rincian Rombongan Belajar rombel Kelas Program Keahlian Jumlah Animasi Teknik Sepeda Motor Administrasi Perkantoran X 2 rombel 3 rombel 3 rombel 8 rombel XI 2 rombel 3 rombel 3 rombel 8 rombel XII 2 rombel 2 rombel 3 rombel 7 rombel Jumlah 6 rombel 8 rombel 9 rombel 23 rombel Berikut rekapitulasi proporsi jumlah siswa berdasarkan proporsi ketiga program keahlian yang ada di SMK Negeri 3 Kota Tangerang Selatan:

Dokumen yang terkait

Analisis Biaya Produksi dengan Pendekatan ABC (Activity Based Costing) di PT Guna Kemas Indah

11 125 122

Penerapan Metode Activity Based Costing System dalam Perhitungan Biaya Produksi Keripik di UD. Rezeki Baru

9 98 100

Penentuan Biaya Produksi Dengan Activity Based Costing (ABC) Di PT. Rolimex Kimia Nusa Mas Medan

1 40 115

Penerapan Activity Based Costing Dalam Menentukan Biaya Produksi Pada PT. Radio Kidung Indah Selaras Suara Medan

2 76 71

Analisis Biaya Satuan (Unit Cost) Dengan Metode Activity Based Costing (ABC)

1 10 20

Usulan metode Activity Based Costing sebagai alternatif untuk menentukan besaran biaya pendidikan yang akurat : studi kasus pada SMP-MA Perguruan Islam Ar-Risalah Padang

0 14 0

ANALISIS PERHITUNGAN BIAYA SATUAN (UNITCOST) DENGAN MODEL ACTIVITY BASED COSTING(ABC) UNTUK MENENTUKAN STANDAR BIAYA DI SMK NEGERI 3 KOTA TANGERANG SELATAN

0 10 204

ANALISIS PERHITUNGAN BIAYA SATUAN (UNIT COST) DENGAN MODEL ACTIVITY BASED COSTING (ABC) DI SMK NEGERI 1 WONOSARI.

0 0 193

ANALISIS PERHITUNGAN BIAYA SATUAN (UNIT COST) DENGAN MODEL ACTIVITY BASED COSTING (ABC) DI SMA NEGERI 1 KOTA MUNGKID KABUPATEN MAGELANG TAHUN AJARAN 2014/2015.

3 5 135

Penghitungan Biaya Satuan (Unit Cost) Pendidikan Dengan Model Activity Based Costing (ABC) Pada Sekolah Menengah Kejuruan Di Daerah Istimewa Yogyakarta.

0 0 1