Uji Normalitas Uji Homogenitas

1. Siswa Sebagai masukan bagi siswa, perlu adanya disiplin diri untuk selalu perhatian terhadap tugas yang diberikan guru dan mengoptimalkan semua kemampuan agar dapat meningkatkan hasil belajarnya. 2. Guru Sebaiknya guru mengembangkan kreativitas secara terus menerus agar tercipta pembelajaran yang menarik dan menyenangkan sehingga prestasi belajar siswa juga semakin meningkat. Berdasarkan penelitian yang telah peneliti lakukan, terdapat hubungan yang signifikan antara penerapan strategi problem based learning dengan hasil belajar matematika siswa, sehingga hal tersebut dapat dijadikan guru sebagai patokan untuk menerapkan strategi problem based learning pada mata pelajaran matematika. 3. Sekolah Supaya terjadi peningkatan mutu dan hasil belajar siswa, maka sebaiknya sekolah secara berkelanjutan meningkatkan pengadaan, pemeliharaan, dan pemanfaatan aneka sumber belajar, sekaligus secara berkelanjutan meningkatkan pembinaan kualitas kinerja guru dan penguatan prestasi belajar siswa. 4. Peneliti yang akan datang Penelitian ini agar dapat dijadikan acuan untuk penelitian yang akan datang dalam konteks penelitian korelasional. DAFTAR PUSTAKA Adjie, Nahrowi Maulana. 2006. Pemecahan Masalah Matematika. UPI Press. Bandung. Aisyah, Nyimas dkk. 2007. Pengembangan Pembelajaran Matematika SD Bahaan Ajar Cetak. Depdiknas. Jakarta. Amir, M. Taufiq. 2009. Inovasi Pendidikan Melalui Problem Based Learning Bagaimana Pendidik Memberdayakan Pemelajar di Era Pengetahuan. Kencana Prenanda Media Group. Jakarta. Amri, Sofan. 2013. Pengembangan dan Model Pembelajaran dalam Kurikulum 2013. Prestasi Pustakarya. Jakarta. Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta. Jakarta. Cochran, William G. 2010. Teknik Penarikan Sampel. UI Press. Jakarta. Djamarah Zain, Aswan. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Rineka Cipta. Jakarta. Djamarah, Syaiful Bahri. 2010. Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif. Rineka Cipta. Jakarta. Emzir. 2010. Metodologi Penelitian Pendidikan: Kuantitatif dan Kualitif. Raja Grafindo Persada. Jakarta. Faisal, Mohammad. 2013. Pengertian Pembelajaran Menurut para Ahli. Diakses melalui URL http:ichaledutech.blogspot.com201303pengertian-belajar- pengertian.html. Pada tanggal 20112014 Hamalik, Oemar. 2008. Proses Belajar Mengajar. PT. Bumi Aksara. Jakarta. Harmini Winarni. 2011. Matematika Untuk PGSD. Remaja Rosdakarya. Bandung.