Teks kemampuan
mahasiswa yang lebih fair Mahasiswa kecanduan dan
kehilangan kemampuan untuk
menjawab pertanyaan
unseen exams Penguji dapat pertanyaan-
pertanyaan yang lebih pendek
Diperlukan meja lebih luas
6. Beberapa karakter group exams ujian
kelompok
Proyek dilaksanakan didalam kelas atau dibawa
pualang
Hasil jawaban tugas atau ujian kelompok lebih baik daripada hasil perolangan
Mahasiswa lebih fositif tentang ujian kelompok
Berklompok, missal 3-4 mahasiswa untuk tes
pilihan ganda ganda 20-25 soal kelompok secara acak dan bersikap hati-hati untuk
meminimalkan perbedaan antara skor kelompok dengan melihat keseimbangan mahasiswa yang
crewet dan pendiam
Mahasiswa melengkapi tes secara perorangan
sebelum membahasnya dalam kelompok
Kelompok membahas soal satu persatu
Pemberian skor: jika sekor kelompok lebih tinggi dibandingkan skor perorangan, maka nilai bonus
ditambahkan pada skor perorangan. Jika skor seorang mahasiswa lebih rendah, maka ia
mendapat skor kelompok.
7. Beberapa karakter paired exams ujian
berpasangan
Beberapa pasang mahasiswa mengerjakan satu
ujian esai dan menhasilkan satu masalah
Beberapa mahasiswa enggan berbagai nilai dengan yang lain, tapi mahasiswa yang baik
biasanya memperoleh nilai yang sama sebagaimana saat ia bekerja sendiri
Pasangan yang dipilih atau ditujukdapan
meningkatkan peer teaching
Variasi: mahasiswa bekerja dalam tim, tetapi
menyerahkan jawaban tes atau tugas secara perorangan.
8. Beberapa karakter vivaoral exams ujian
lisa
Sering dipakai dengan bentuk ujian lisan
Mahasiswa diminta untuk menjelaskan aspek-
aspek pekerjaan yang telah diujikan dengan cara lain
Kelebihan dan kekurangan ujian lisan Kelebihan
kekurangan
Otensititas tinggi Prestasi buruk karena
perbedaan budaya,
bahasa dan
keperibadian Bermanfaat
untuk kasus-kasus yang tidak
tentu Bisa bermanfaat tidak
fair, karena beberapa mahasiswa
telah mengetahui pertanyaan
yang akan ditanyakan dari mahasiswa yang
telah diujikan
Untuk yang fair: pertanyaan yang sama
untuk semua
mahasiswa Pertanyaan bisa lebih
sulit daripada
pertanyaan sebelumnya
Peraktik yang
bermanfaat untuk
wawancara pekerjaan dimasa depn
-Cakupan silabus sempit -Tidak anonym
9. Beberapa karakter structured exams ujian
setruktur
Meliputi format-format ujuan ganda, benar-
salah, dan menjodohkan antara pertanyaan dan jawaban. Biasanya untuk format ujian yang
terakhir, mahasiswa tidak menulis jawaban “penuh”
Menentukan
benar-salah true-false,
mengidentifikasi alas an-alasan yang mendukung pernyataan
assertion, mengisi ruang kosong
fill the blank, melengkapi pertanyaan
complete the statemen, dan sebagainya.
Dimungkinkan merancang ujian ‘gabungan’,
yakni menggabungkan antara pertanyaan jawaban bebas dan jawaban pertanyaan
struktur.
Kelebihan dan kekurangan structured exams
F. bentuk-bentuk evaluasi. A. Teknik Tes
