Identifikasi Masalah Batasan Masalah Rumusan Masalah

6

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang tersebut di atas, maka dapat diidentifikasi permasalahan sebagai berikut. 1. Belum mampunya sebagian kepala sekolah mengajak guru-guru dalam membangun komitmen untuk mengembangkan nilai-nilai organisasi, visi sekolah dan aneka perubahan guna produktivitas sekolah. 2. Terbatasnya kemampuan sebagian kepala sekolah dalam memberikan pengarahan secara individual guru. 3. Belum mampunya sebagian kepala sekolah menumbuhkan kesadaran guru akan rasa memiliki sekolah sense of belonging , tanggung jawab menjaga keutuhan dan kehidupan sekolah, dan pemeliharaan kemajuan sekolah sense of responsibility . 4. Belum mampunya sebagian kepala sekolah mengambil keputusan yang melibatkan semua komponen sekolah . 5. Kurang inovatifnya sebagian kepala sekolah dalam menyusun rencana kegiatan sekolah yang masih menggunakan rencana kegiatan tahun-tahun sebelumnya. 6. Kurangnya motivasi yang diberikan oleh sebagian kepala sekolah dalam hal meyakinkan personel sekolah terhadap keberhasilan sekolah untuk masa depan. 7. Belum mampunya sebagian kepala sekolah mengimplementasikan visi sekolah yang dapat diterima dan dipahami guru. 7

C. Batasan Masalah

Berdasarkan permasalahan yang telah diidentifikasi di atas, dan karena adanya keterbatasan waktu, dana, tenaga dan teori –teori serta supaya penelitian ini dapat dilakukan secara mendalam, maka peneliti akan membatasi penelitian ini pada kepemimpinan transformasional kepala sekolah. Peneliti tertarik untuk meneliti kepemimpinan transformasional kepala sekolah karena kunci keberhasilan suatu sekolah terletak pada efisiensi dan efektivitas kepemimpinan kepala sekolah yang mana kepala sekolah tersebut melakukan perubahan yang lebih baik untuk mencapai keberhasilan yang diharapkan oleh semua warga sekolah.

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang, identifikasi masalah, serta batasan masalah di atas, maka dapat dirumuskan permasalahan “Bagaimana kepemimpinan transformasional pada kepala sekolah dasar se-Kecamatan Kraton Yogyakarta ?” E. Tujuan Penelitian Tujuan dari pelaksanaan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kepemimpinan transformasional pada kepala sekolah dasar se-Kecamatan Kraton Yogyakarta. 8

F. Manfaat Penelitian