Kesimpulan Implikasi Hasil Penelitian Keterbatasan Hasil Penelitian

55

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian sehingga dapat disimpulkan bahwa secara keseluruhan survai sarana dan prasarana PJOK Kurikulum 2013 Di SD Negeri Se Gugus Sultan Agung Kecamatan Cipari Kabupaten Cilacap Jawa Tengah termasuk dalam kategori sedang dengan persentase 47,14. Jika dirinci dari segi kondisi adalah 34,98 kategori baik dan 12,16 kategori buruk, serta sebesar 46,19 merupakan milik sendiri dan 0,95 sarana prasarana yang meminjam. Secara kualitatif hasil observasi dan wawancara di lapangan dapat disimpulkan masing-masing sekolah kondisi sarana dan prasarana PJOK dalam pembelajaran kurikulum 2013 termasuk dalam kondisi sedang atau cukup baik, guru memahami secara hakikat sarana dan prasaranya dalam pembelajaran PJOK kurikulum 2013. Dalam kurikulum 2013 yang sangat ditekankan adalah metode saintifik, yaitu mulai dari mengamati, menanya, mencoba, menalar, dan mengkomunikasika. Jadi sangat penting sarana dalam pembelajaran PJOK. Guru PJOK di SD N Gugus Sultan Agung, Kecamatan Cipari, Kabupaten Cilacap tidak mempunyai kesulitan yang berarti dalam pembelajaran PJOK kaitanya dengan sarana prasarana dan menciptakan ide kreatif sebagai sarana pembelajaran. Sehingga siswa juga tidak mengalami kesulitan belajar dan dapat menerima pembelajaran PJOK dengan baik. 56

B. Implikasi Hasil Penelitian

Dari kesimpulan di atas dapat ditemukan berapa implikasi yaitu : data mengenai survey sarana dan prasarana PJOK Kurikulum 2013 di SD Negeri Se Gugus Sultan Agung Kecamatan Cipari Kabupaten Cilacap Jawa Tengah. Dengan demikian diharapkan dapat menjadi perhatian khusus Kepada sekolah-sekolah dalam mempersiapkan keadaan sarana prasarana yang dimiliki.

C. Keterbatasan Hasil Penelitian

Pelaksanaan penelitian ini sudah diupayakan semaksimal sesuai tujuan penelitian. Namun demikian masih adanya kekurangan dan keterbatasan waktu, biaya dan tenaga sehingga penelitian ini hanya dilakukan pada ruang lingkup yang kecil yaitu hanya dalam satu gugus sekolah dasar. Selain itu kurangnya data pendukung penelitian dan kurang maksimalnya data utama sehingga berpengaruh pada hasil penelitian.

D. Saran-saran

Dokumen yang terkait

PEMANFAATAN SARANA PRASARANA DALAM PROSES PEMBELAJARAN IPS KELAS V DI SD NEGERI GUGUS LARASATI KECAMATAN GUNUNGPATI KOTA SEMARANG

4 32 215

STUDI DESKRIPTIF KESIAPAN SEKOLAH MENGHADAPI PENGIMPLEMENTASIAN KURIKULUM 2013 DI SD NEGERI SE-KECAMATAN PERCUT SEI TUAN.

0 3 24

PENDAHULUAN Kontribusi Kepemimpinan, Motivasi dan Supervisi terhadap Kinerja Guru di SD Negeri Se-Gugus Sultan Agung UPT Dinas Pendidikan Kecamatan Pucakwangi Pati.

0 1 10

KONDISI SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN JASMANI DI SEKOLAH DASAR NEGERI SE-GUGUS BUDI UTOMO KECAMATAN KEMBARAN KABUPATEN BANYUMAS TAHUN 2013.

0 55 211

KREATIVITAS GURU PENJASORKES DALAM MENGATASI TERBATASNYA SARANA DAN PRASARANA PENJAS DI SD NEGERI SE- GUGUS JOGOTIRTO KECAMATAN BERBAH.

0 1 99

KREATIVITAS GURU PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN DALAM MEMODIFIKASI SARANA PRASARANA PENJAS DI SD NEGERI SE-GUGUS GIRIKERTO KECAMATAN TURI KABUPATEN SLEMAN.

0 3 155

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Manajemen Sarana Dan Prasarana Pjok di SD Negeri Gugus Dwija Harapan Kecamatan Mijenkota Semarang: studi Manajemen “Joint” Aras Gugus

0 0 32

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Manajemen Sarana Dan Prasarana Pjok di SD Negeri Gugus Dwija Harapan Kecamatan Mijenkota Semarang: studi Manajemen “Joint” Aras Gugus

0 0 36

MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA PJOK DISD NEGERI GUGUS DWIJA HARAPAN KECAMATAN MIJENKOTA SEMARANG (STUDI MANAJEMEN “JOINT” ARAS GUGUS) Tesis

0 0 17

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Manajemen Sarana Dan Prasarana Pjok di SD Negeri Gugus Dwija Harapan Kecamatan Mijenkota Semarang: studi Manajemen “Joint” Aras Gugus

0 0 39